幼兒園晨午檢管理制度

幼兒園晨午檢管理制度幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、無趣園，為一種學(xué)前教化機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教化，通常接納三至六周歲的幼兒?，F(xiàn)在，就來看看幼兒園晨午檢管理制度的文章吧！

晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。

晨檢資料：

一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

二看：一般狀況下，視察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。

四查：有無攜帶擔(dān)心全的物品，發(fā)覺問題快速處理。

晨檢記錄：

晨檢后，保健醫(yī)需將健康視察中發(fā)覺的異樣狀況登登記來，并與當(dāng)班老師一齊關(guān)注當(dāng)日幼兒狀況，如有異樣狀況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷確定入園或去醫(yī)院診治。

告知家長并請(qǐng)家長協(xié)作我們做好以下工作：

1、來園時(shí)務(wù)必帶孩子參與晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日視察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危急物品。

4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

晨檢時(shí)間：早晨7：30——8：20晨檢職責(zé)：

1、一摸（有否發(fā)燒及異樣）二看（視察精神、五官、皮膚等）三問（在家飲食、睡眠、大小便，有無咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（依據(jù)傳染病流行狀況對(duì)易感兒進(jìn)行檢查，同時(shí)檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）2、晨檢中發(fā)覺傳染病患兒或可疑者由家長帶到醫(yī)院檢查，特別狀況留園視察、隔離。

3、具體填寫晨檢記錄及帶藥用藥狀況。

4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。

為駕馭師生的健康狀況，剛好發(fā)覺、報(bào)告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務(wù)必實(shí)施晨檢制度。

1、幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級(jí)幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級(jí)為單位填《幼兒班級(jí)晨檢日?qǐng)?bào)表》報(bào)所在年級(jí)。

2、教職工晨檢：各科部門在每日上午上班時(shí)指定專人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日?qǐng)?bào)表》。

3、實(shí)行追蹤隨訪制，由主管園長班主任和各年級(jí)、各部門指定的專人分別對(duì)患病的師生員工進(jìn)行每日追蹤隨訪，剛好了解其診治狀況。發(fā)熱病人做到三不即不上班、不上課、不外出。

為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把擔(dān)心全的物品帶入園，我園應(yīng)堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：

一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。

二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲乏或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)覺并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。

三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中視察，如發(fā)覺問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

四查：對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查幫助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

晨檢過程中，班主任老師應(yīng)留意親自把關(guān)，對(duì)一般的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。留意發(fā)覺幼兒的問題，剛好請(qǐng)保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對(duì)待晨檢工作。

一、晨檢目的

1、剛好了解幼兒身體狀況，并隨時(shí)視察、跟進(jìn)。

2、加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長理解與協(xié)作。

3、加強(qiáng)班級(jí)保教成員之間的溝通與合作。

4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。

二、程序及要求

（一）每天接送幼兒的晨檢程序

1、在園門口晨檢后，到班級(jí)老師再檢查。

2、老師進(jìn)行基本的身體檢查，老師務(wù)必剛好把晨檢時(shí)有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報(bào)。

3、發(fā)覺身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要?jiǎng)偤酶嬷议L和老師，不得瞞報(bào)。

4、老師務(wù)必剛好把晨檢時(shí)有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報(bào)。

（二）跟進(jìn)措施及要求

1、每位保教人員上班第一件事，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實(shí)記錄。

2、分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。

隔離和檢疫：

1、一旦園內(nèi)發(fā)生傳染病時(shí)要馬上隔離病人并送往醫(yī)院隔離治療。護(hù)送人員做好自身的防護(hù)工作。同時(shí)通知家長并上報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門。

2、在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時(shí)對(duì)其所在班級(jí)和污染物進(jìn)行消毒，即隨時(shí)消毒，以快速殺滅從機(jī)體排出的病原體。自己在園內(nèi)采納流淌紫外線消毒或0、2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時(shí)，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

3、對(duì)親密接觸者（即患兒所在班級(jí)的幼兒）進(jìn)行防疫，并與其它班級(jí)隔離。檢疫期間對(duì)患兒所在班級(jí)應(yīng)加強(qiáng)晨、午、晚檢，早期發(fā)覺病兒剛好隔離。視察期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。

4、為防止傳染病擴(kuò)散，應(yīng)短暫停止接收和轉(zhuǎn)出兒童。直至最終一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消逝，并貼合解除隔離的標(biāo)準(zhǔn)，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。

5、待患兒離園后，對(duì)被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最終一次徹底的消毒。

6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消逝，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。

7、愛護(hù)易感人群，傳染病流行季節(jié)兒童活動(dòng)室、臥房勤通風(fēng)換氣，勤曬被褥。對(duì)易感可用板藍(lán)根沖劑連服3—5天。

8、加強(qiáng)晨檢工作，時(shí)刻留意兒童的各種身體異樣改變，一旦發(fā)覺病兒馬上隔離，以削減傳染機(jī)會(huì)。

9、利用多種形式廣泛開展健康教化活動(dòng)，提高工作人員、兒童及老師的自我保健意識(shí)。

10、幼兒和職工定期進(jìn)行體檢。

晨、午檢要求：

每天幼兒入園，須在園門口接受值日老師的晨間、午間檢查。晨、午檢內(nèi)容：

一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

二看：一般狀況下，視察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。

四查：有無攜帶擔(dān)心全的物品，發(fā)覺問題快速處理。

晨、午檢記錄：

晨、午檢后，班主任需將健康視察中發(fā)覺的異樣狀況登登記來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒狀況，如有異樣狀況，班主任視狀況確定幼兒入園或去醫(yī)院診治。

晨、午檢結(jié)束后，還要具體登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日視察和追蹤，明確最終診斷，為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)供應(yīng)依據(jù)。

為此