小學(xué)教師的崗位職責(zé)

小學(xué)老師的崗位職責(zé)現(xiàn)在許多場(chǎng)合都離不了崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因?yàn)槁毼话才挪缓侠矶鴮?dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。下面給大家?guī)硇W(xué)老師的崗位職責(zé)5篇，希望大家能夠喜愛。

小學(xué)老師的崗位職責(zé)1

職責(zé)描述：

1、負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的教化教學(xué)工作、高效地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù);

2、剛好與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，助力孩子全面進(jìn)展;

3、細(xì)致參與教學(xué)探討和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

任職要求：

1、漢語言文學(xué)，教化學(xué)等相關(guān)專業(yè)，統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷;

2、一般話標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的語言表達(dá)實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力;

3、酷愛教化事業(yè)，情愿在教化培訓(xùn)行業(yè)長(zhǎng)期進(jìn)展;

4、有一年以上培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)閱歷者優(yōu)先考慮。

小學(xué)老師的崗位職責(zé)2

崗位要求：

1、本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限，“雙一流”院校畢業(yè)生優(yōu)先錄用;

2、具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問與技能，熟識(shí)所授科目的重難點(diǎn);

3、有老師資格證或授課閱歷者優(yōu)先錄用。

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)小學(xué)語文項(xiàng)目教學(xué)工作;

2、參與課程教案的編寫，完成教學(xué)流程并保證課程質(zhì)量;

3、樂觀參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、教研、講座、會(huì)議等活動(dòng);

4、協(xié)作學(xué)校其它非教學(xué)部門的各項(xiàng)相關(guān)工作;

5、職業(yè)進(jìn)展通道：

通道①：初級(jí)老師——中級(jí)老師——高級(jí)老師——特級(jí)老師——校級(jí)培訓(xùn)師——集團(tuán)培訓(xùn)師

通道②：老師——教研組長(zhǎng)——教學(xué)主管/項(xiàng)目主管——項(xiàng)目總監(jiān)

小學(xué)老師的崗位職責(zé)3

1、擔(dān)當(dāng)科學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)工作，按要求進(jìn)行充分的備課;

2、樂觀參與教研會(huì)，完成科學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，完善及課程研發(fā)升級(jí)等;

3、對(duì)教學(xué)區(qū)內(nèi)部的管理進(jìn)行充分的了解，依據(jù)教學(xué)教務(wù)管理人員的要求協(xié)作管理人員的工作;

4、通過教學(xué)，對(duì)教材、師資培訓(xùn)、教學(xué)過程提出建設(shè)性的建議;

5、與學(xué)員家長(zhǎng)定期溝通，建立良好的溝通渠道，剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)階段性學(xué)習(xí)成果和整體學(xué)習(xí)狀況;

6、完成上級(jí)交辦的和同事要求協(xié)辦的其他工作。

小學(xué)老師的崗位職責(zé)4

1、負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作;

2、擔(dān)當(dāng)所在學(xué)科課程的講授任務(wù)，組織課堂探討;

3、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作;

4、擔(dān)當(dāng)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作;

5、幫助實(shí)習(xí)教學(xué)工作;

6、參與編寫、審議新萬行老師人才網(wǎng)教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法探討;

7、參與學(xué)術(shù)活動(dòng)撰寫學(xué)術(shù)報(bào)告;

8、參與教學(xué)改革的探討或改革試點(diǎn)工作，為教學(xué)探討新思路、新方法供應(yīng)建議;

9、完成教學(xué)部門主任、班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)支配的`其他任務(wù)。

小學(xué)老師的崗位職責(zé)5

一、嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)大綱、教材，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)支配進(jìn)行教學(xué)。

二、課前細(xì)致備課，講好每一節(jié)課，課后要細(xì)致輔導(dǎo)和剛好批改作業(yè)。

三、遵守上、下課時(shí)間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。

四、要做到教書育人，關(guān)懷學(xué)生、疼惜學(xué)生、經(jīng)常聽取學(xué)生的看法，改進(jìn)教學(xué)方法，充溢教學(xué)內(nèi)容。

五、上課時(shí)要求儀表端莊、衣著干凈，課堂不準(zhǔn)吸煙，不講與授課內(nèi)容無關(guān)的話。

六、改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。樂觀利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性。進(jìn)展學(xué)生智力，培育學(xué)生實(shí)力。

一、組織本組老師學(xué)習(xí)教化方針，學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科目的.任務(wù)，探討貫徹分班級(jí)教學(xué)要求。組織本組老師制訂學(xué)期教學(xué)支配，支配教學(xué)進(jìn)度。

二、要求在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課。協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聽課活動(dòng)，支配好本科的公開課，探討課評(píng)議工作，剛好總結(jié)、溝通、推廣閱歷。

三、恰如其分地駕馭作業(yè)份量，精選例題和習(xí)題。經(jīng)常分析教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，探討改進(jìn)教學(xué)方法。

四、探討和探討考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)看法彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)問缺陷的措施。

五、了解本組老師批閱作業(yè)狀況，發(fā)覺問題剛好向?qū)W校反映，以便盡快解決。

六、幫助新老師熟識(shí)業(yè)務(wù)，幫助老老師總結(jié)教學(xué)閱歷，盡快地提高本組老師的教學(xué)水平。

七、細(xì)致完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。

班主任崗位職責(zé)

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。教化學(xué)生樹立革命志向，增加集體主義觀念，培育高尚的情操，深化開展“五愛”教化，培育有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

二、教化學(xué)生學(xué)好功課。教化學(xué)生努力為“四化”學(xué)習(xí)，培育學(xué)生堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神，勇攀現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高峰的雄心壯志。養(yǎng)成深厚的學(xué)習(xí)愛好和劇烈的求知欲望，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高各科學(xué)習(xí)成果，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、組織學(xué)生參與勞動(dòng)，培育勞動(dòng)觀念，端正勞動(dòng)看法。

四、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，