小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告獅山鎮(zhèn)石碣小學(xué)

孔熾玲一、試題指導(dǎo)思想遵循信息技術(shù)教學(xué)的基本規(guī)律和基礎(chǔ)教化課改的目標(biāo)要求，以學(xué)生為本，重視基礎(chǔ)學(xué)問，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作實(shí)力，著力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、試題類型鑒于本學(xué)期的考試內(nèi)容是以廣東科技出版社出版的南海區(qū)地方教材《信息技術(shù)》（六年級(jí)）的內(nèi)容和利用FrontPage進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作的內(nèi)容為基本命題范圍，并將作適度擴(kuò)展，本次測(cè)試實(shí)行筆試+機(jī)試操作的方法。實(shí)行筆試和操作試相結(jié)合的方式考試，筆試為閉卷考試，操作試為隨堂作品創(chuàng)作。三、成果評(píng)定依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)行過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，即筆試+操作試。按百分制以筆試占30%、操作試占70%形成畢業(yè)考核成果。畢業(yè)考核成果按以下標(biāo)準(zhǔn)折算為等級(jí)制：90-100分為A（優(yōu)秀），70-89分為B（良好），60-69分為C（合格），60分以下為D（不合格）。并依據(jù)《南海區(qū)義務(wù)教化階段信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案（修訂）》中的計(jì)算方法，對(duì)小學(xué)階段信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平進(jìn)行綜合評(píng)定，認(rèn)定為畢業(yè)成果。四、試題分析

筆試試題面對(duì)全體學(xué)生，著重考查了學(xué)生對(duì)廣東科技出版社出版的南海區(qū)地方教材《信息技術(shù)》的內(nèi)容的綜合運(yùn)用狀況。操作試要求學(xué)生在所選主題范圍內(nèi)創(chuàng)作作品，作品名稱和內(nèi)容要切合主題。要會(huì)綜合運(yùn)用各種工具（如FrontPage等）進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，作品盡量呈現(xiàn)小學(xué)階段所駕馭的信息技術(shù)學(xué)問和技能。

五、考生考試狀況分析：這次六年級(jí)信息技術(shù)其次學(xué)期的期末試題是要求學(xué)生用FrontPage軟件，制作一個(gè)有主題的完整網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容豐富，美觀大方、布局和諧，具有特性化處理；網(wǎng)站中至少有1個(gè)主頁(yè)和3個(gè)二級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并能在網(wǎng)頁(yè)中添加背景圖片，輸入文字、插入圖片、視頻等，排版合理，圖文并茂；有豐富的動(dòng)態(tài)效果，滾動(dòng)字幕、懸停按鈕；動(dòng)態(tài)HTML效果，網(wǎng)頁(yè)之間要有超鏈接，并鏈接通順等。前后一共用了三節(jié)課的時(shí)間，學(xué)生基本上能完成操作上的要求，實(shí)現(xiàn)各種功能，較好地駕馭了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。各班成果統(tǒng)計(jì)如下：班級(jí)優(yōu)百分比良百分比及格百分比六（1）班1630%3767%23%六（2）班1527.7%3871.3%11%年級(jí)合計(jì)3128.4%7568.8%32.8%總結(jié)：1、28.4%的學(xué)生能在機(jī)試?yán)镞_(dá)到優(yōu)秀。這部分學(xué)生平常上機(jī)操作主動(dòng)，嫻熟地駕馭了FrontPage基本操作技能，能夠敏捷地綜合利用學(xué)過(guò)的學(xué)問完成練習(xí)。2、68.8%的學(xué)生能在機(jī)試?yán)镞_(dá)到良好。3、2.8%的學(xué)生在機(jī)試?yán)锬苓_(dá)到合格。主要是對(duì)FrontPage軟件的基本學(xué)問還不能駕馭，主要體現(xiàn)在幾個(gè)平常上課不仔細(xì)和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生身上。4、在筆試方面，全體的學(xué)生都考得不夠好，只有很少一部分學(xué)生能達(dá)到良好的水平。機(jī)試部分存在的主要問題：一是由于時(shí)間比較緊，盡管老師供應(yīng)了素材，但網(wǎng)站要想制作的精致須要大量的時(shí)間，故學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)只能是實(shí)現(xiàn)各功能，做不到美觀大方，網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容也不夠豐富多彩。二是有一半以上的學(xué)生能順當(dāng)完成任務(wù)，取得較好成果，也有一部分基礎(chǔ)弱的學(xué)生，在平常依靠于別人的幫助，而此時(shí)須要獨(dú)立完成時(shí)，就顯得較為困難，操作不夠嫻熟，時(shí)間更加驚慌，只能完成一些較簡(jiǎn)單的部分。筆試部分存在的主要問題：通過(guò)這次測(cè)試，一方面了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面也檢驗(yàn)了自己的教學(xué)效果。這次期末測(cè)試暴露出的缺點(diǎn)主要有：

1、在筆試方面，個(gè)別學(xué)生由于對(duì)筆試的基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不好，填空題失分較多。

2、

審題不清，沒留意試題要求說(shuō)明。3、部分學(xué)生在筆試過(guò)程馬虎大意，導(dǎo)致失分。六、對(duì)策與建議１、正確相識(shí)信息技術(shù)這門課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有足夠的重視，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的觀念須要轉(zhuǎn)變，信息技術(shù)只有嬉戲，不是一門可學(xué)可不學(xué)的課程，而是21世紀(jì)必學(xué)的一門課程、必要駕馭的一門技能，是21世紀(jì)人們生活、學(xué)習(xí)、消遣的工具。我們的信息技術(shù)老師是學(xué)生通向21世紀(jì)學(xué)問殿堂的引路人，而不是我們學(xué)校的勤雜工。我們可以為學(xué)校設(shè)備維護(hù)、軟件開發(fā)、教學(xué)信息化管理及超負(fù)荷的校本培訓(xùn)（現(xiàn)在各校的校本培訓(xùn)普遍以學(xué)習(xí)電腦技術(shù)為主，造成信息技術(shù)老師負(fù)擔(dān)過(guò)重）等工作服務(wù)。2、我們要加強(qiáng)老師提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。各學(xué)校一般只有1－2名信息技術(shù)老師，與其它學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)壓力不太，老師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)淡薄，簡(jiǎn)單安于現(xiàn)狀。針對(duì)這些問題，首先要逐步明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，使老師明確自己的教學(xué)任務(wù)；再次，利用區(qū)聯(lián)片研訓(xùn)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，探討教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的探討，提高老師的教學(xué)水平。3、以教學(xué)為中心開展教研活動(dòng)。依據(jù)信息技術(shù)老師專業(yè)技術(shù)與教學(xué)實(shí)力兩手硬的要求與基層老師工作繁重的現(xiàn)實(shí)，全區(qū)教研活動(dòng)將以事實(shí)進(jìn)一步向老師們明確：老師的工作必需以教學(xué)為中心。因此區(qū)的教研活動(dòng)也將朝著以下方向走：學(xué)習(xí)解決教學(xué)問題的理論，鉆研解決教學(xué)問題的技術(shù)。4、要有我們學(xué)科獨(dú)特的亮點(diǎn)。在學(xué)生輔導(dǎo)方面，我們老師應(yīng)當(dāng)針對(duì)自身的實(shí)力特點(diǎn)和本?，F(xiàn)狀，有選擇的進(jìn)行學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力方面的輔導(dǎo)，比如電腦繪畫、電子報(bào)刊、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)制作等等，主動(dòng)主動(dòng)的參與省市區(qū)組織的各種信息技術(shù)方面的競(jìng)賽，賽出成果，賽出知名度。

七、本校措施：

針對(duì)本學(xué)期授課過(guò)程及期末考試中出現(xiàn)的問題，下學(xué)期改進(jìn)措施如下：1、要鉆研教材，仔細(xì)備課，要讓學(xué)生有愛好地學(xué)。2、抓緊課堂40分鐘，組織有效的課堂活動(dòng)，提高課堂效率。對(duì)于一些已初見端倪的后進(jìn)生，我們?cè)谡n堂上要多給他們一些熬煉的機(jī)會(huì)，多讓他們參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，盡量對(duì)他們多輔導(dǎo)，實(shí)行嚴(yán)格督促與表?yè)P(yáng)并舉的手段，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。3、平常教學(xué)要盡量供應(yīng)應(yīng)學(xué)生更多的操作機(jī)會(huì)，精講多練，不能存在弱項(xiàng)，要使學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平更加全面。4、增加學(xué)生的綜合素養(yǎng)，不僅要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)，更重要的是培育學(xué)生的信息處理實(shí)力和綜合素養(yǎng)，今后在教學(xué)方面要多讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)問的綜合運(yùn)用。5、解決這些問題的方法：一是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平常的考核，并通過(guò)競(jìng)賽加分的方法，讓實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生能充分發(fā)揮出聰慧才智，更加全面地考查學(xué)生。二是平常要加強(qiáng)對(duì)基