17. 我變成了一棵樹 同步分層作業(yè)-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊（統(tǒng)編版）

17.我變成了一棵樹情境一：五年級一班的同學(xué)們在完成第十七課的學(xué)習(xí)后舉辦了一場“奇思妙想”交流會，讓我們一起來參與進(jìn)來吧！一、選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A.希望（xī） B.鱷魚（è） C.香腸（cháng） D.陳醋（chù）2.下列四個短語中搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.嗵嗵地跳 B.嘖吧嘖吧地吃C.乖乖的聲音 D.大口大口地啃3.想象神奇故事：《我變成了一棵樹》“我”為什么想變成一棵樹？（）A.“我”想變得更漂亮。B.“我”不想吃飯，只想玩，不想被打擾。C.“我”喜歡樹。D.“我”想讓小鳥來住。4.將下面句子插入語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）為什么它們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。①太陽光是什么顏色的呢？②小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的?！雹坌“淄糜峙苋柮鄯?，蜜蜂說：“太陽光是紅色的。”④從彩虹阿姨那里，它知道了太陽光有七種顏色。A.①之前 B.①和②之間C.②和③之間 D.③和④之間5.選擇題。①呀，我真的變成了一棵樹！

②咦，下雨了。

③唉，變成了樹真麻煩。這三句話應(yīng)該分別用什么語氣來讀？（

）A.驚喜

疑惑

失望 B.害怕

疑惑

驚嘆C.驚喜

疑惑

驚嘆 D.害怕

驚喜

失望二、填空題1.照樣子,寫詞語。（胖乎乎）（ABB式）_____________________________________（很多很多）（很X很X式）_____________________________________（安安靜靜）（AABB式）_____________________________________2.看圖猜成語。（_____）（_____）（_____）（_____）3.我是拼寫小能手。讀拼音，寫詞語，要寫得正確又美觀。我變成了一棵樹，請小húli（______）、小cìwei（______）、小sōngshǔ（______）等小動物們住進(jìn)來，媽媽帶來qiǎokèlì（______）、xiāngcháng（______）、面包等食品給小動物們吃，發(fā)現(xiàn)了我的mìmì（______）。4.日積月累。為了你的成長，父母、老師真是費(fèi)盡了心思，正如古詩說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”默寫幾句這樣的詩句。_____________________________________________________________________三、句子練習(xí)1.按要求寫句子。（1）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_____________________________________________________________________（2）張擇端畫的畫很傳神。（改為感嘆句）_____________________________________________________________________（3）花壇里盛開著五顏六色的紅花。（修改病句）_____________________________________________________________________（4）鹿把獅子甩在了后面。（擴(kuò)句）_____________________________________________________________________（5）天空怎么可能會刻意等待喜歡它的孩子呢？（變陳述句）_____________________________________________________________________2.照樣子，仿寫句子。例：我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩。（1）我變的______開滿了_____________________。（2）我變的__________________________________。例：我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。（3）我有點(diǎn)兒_______，又有些_______。四、課文回顧“我”是故事的主人公“”，因?yàn)?，所以真的變成了一棵樹。?dāng)“我”覺得媽媽不知道“我”變成了樹時(shí)，“我”有點(diǎn)兒高興，又有些失望?！拔摇备吲d的是；失望的是情境二：在“奇思妙想”交流會中，有同學(xué)分享了課文重點(diǎn)段落不明白的地方，請你幫他解答一下吧。五、閱讀課文片段，回答問題?！斑?，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有。“是你的牛奶打翻了嗎?”小鱷魚問小松鼠?！澳憧矗@不好好的嘛?！薄澳敲?可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道?！靶○捸垼亲羽I了，對吧?英英!”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。噢，最了解我的人到底還是媽媽。哎呀，她是怎么知道我的秘密的?1.文中畫線的句子是說的。2.聯(lián)系上下文，想一想，大樹“哭”的原因是什么?()A.天黑了，“我”想家了，想媽媽了。B.“我”肚子太餓了，想吃東西了。C.天黑了，“我”很害怕。3.“我的秘密”是什么?情境三：在“奇思妙想”交流會的交流探討中，有同學(xué)找到了一篇拓展文章，你能以此來檢驗(yàn)一下自己掌握的知識嗎？六、延伸閱讀。怪老師和淘氣鬼怪怪園院子的角落里，有一個舊倉庫，孩子們從倉庫里翻出了各種各樣的好東西和破爛兒?！斑@是什么？”一個孩子發(fā)現(xiàn)了一個罐子模樣的東西，興沖沖捧過來給老師看?！斑@是什么？”“什么玩意兒？”大家都很好奇，七嘴八舌地討論著。老師也不明白，她搖了搖罐子，沒有聲音。老師“嘭”地打開了蓋子，往里面瞧了瞧，是空的。不過，老師覺得嗓子眼有點(diǎn)怪怪的，不過好像沒有什么問題。老師想說：“來，接著收拾吧！”哪知一開口，老師就完全“言不由衷”啦?！鞍。軄砹?！趕快裝死！”撲通撲通，小家伙們開心地倒地裝起死來。為什么會說出那樣的話來呢，老師非?；艔?。她想說，“我說錯了，請站起來！”可是，發(fā)出來的聲音卻成了“右手叉在腰上，左手放在別人頭上，單腿站立！”此令一下，可想而知，小家伙們肯定是起勁得要命。大家立馬站起來，右手叉在腰上，左手放在別人的頭上，用單腿站立著，那個夠不到的小女孩還大喊著“給我腦袋”?！鞍パ剑@是怎么啦？”老師又著急了?！拔揖烤故窃趺蠢玻俊笨墒抢蠋煹倪@句自言自語變成了“嗚嗚”老師真的哭起來了，哭聲就是“嗚——嗚——”。這時(shí)，又有一個孩子從倉庫里跑了出來，說：“這個東西掉了?！蹦莻€東西好像是拴在罐子上的，上面寫著注意事項(xiàng)：這是淘氣鬼住的罐子，淘氣鬼進(jìn)了人的嘴里，會讓人胡說八道。所以，絕對不能打開罐子。如果不小心打開了罐子，讓淘氣鬼進(jìn)了嘴里，請你吃一肚子甜的東西。如果能說出“啊，飽了，飽了！”，那就證明淘氣鬼已經(jīng)出來了。立刻擰緊蓋子。于是，老師點(diǎn)了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……吃到最后，老師說：“啊，飽了，飽了！”接著，緊緊地?cái)Q上了蓋子。一切恢復(fù)如初，大家開始繼續(xù)收拾倉庫。不用說，大家都在想：淘氣鬼若在老師嘴里再多待一會兒，該多有趣?。?.聯(lián)系上下文解釋詞語。七嘴八舌：_____________言不由衷：_____________2.孩子們?yōu)槭裁聪Ｍ詺夤碓诶蠋煹淖炖锒啻粫?？?/p>

）A.因?yàn)樘詺夤砗苡幸馑迹蠹蚁矚g和它玩耍。B.因?yàn)楹⒆觽兒軕卸瑁辉敢馊ナ帐皞}庫。C.因?yàn)槔蠋煏l(fā)出各種各樣奇怪的指令，讓孩子們很快樂。D.因?yàn)楹⒆觽兒芡樘詺夤?，不希望它再被關(guān)在罐子里。3.下列選項(xiàng)中哪一句不是淘氣鬼搗亂說出的話？（

）A.啊，熊來了！趕快裝死！B.右手叉在腰上，左手放在別人頭上，單腿站立！C.嗚——嗚——D.啊，飽了，飽了！4.你覺得文中哪些想象比較神奇？選取一處用橫線畫出來，并談?wù)勀愕目捶ā?.想一想，如果淘氣鬼在老師嘴里再多待一會兒，還會發(fā)生什么？參考答案一、1.D2.C3.B4.D5.A二、1.金燦燦紅通通白茫茫很大很大很圓很圓很長很長干干凈凈整整齊齊開開心心2.里應(yīng)外合粗中有細(xì)無與倫比多此一舉3.狐貍刺猬松鼠巧克力香腸秘密4.慈母手中線，游子身上衣。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。三、1.姐姐不但人長得漂亮，而且學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。

張擇端畫的畫多么傳神?。?/p>

花壇里盛開著五顏六色的花。

可愛的小鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

天空不可能會刻意等待喜歡它的孩子。2.草地上五顏六色的鮮花

森林里住滿了許許多多的小動物

興奮平靜四、樹一點(diǎn)兒都不想吃飯，希望變成一棵樹媽媽沒有發(fā)現(xiàn)“我”變成了樹，可以繼續(xù)玩媽媽沒有認(rèn)出來“我”，讓“我”