小初高試卷模板

第5課琥珀情境一：在自然博物館里，講解員給同學(xué)們講解琥珀的形成?；貋砗?，元元寫了一篇日記，里面有些字詞問題，請(qǐng)你幫忙解決。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。1.晌（xiǎnɡshǎnɡ）午，澎湃（pàibài）的波濤把琥珀（bópò）卷到岸邊。2.那個(gè)扎（zhāzāzhá）小辮兒的孩子看到醫(yī)生要給她扎（zhāzāzhá）針，在媽媽的懷抱里掙扎（zhāzāzhá）著哭了起來。二、根據(jù)拼音寫字詞?？茖W(xué)家輕輕擦shì（）著這塊琥珀，根據(jù)其中蒼蠅和蜘蛛掙扎的痕跡，tuīcè（）出在幾萬年前一個(gè)夏日的shǎngwǔ（），蜘蛛正要把蒼蠅當(dāng)作měicān（）時(shí)，它們同時(shí)被松樹shèn（）出的松脂重重包住，mái（）在泥沙下，經(jīng)過漫長的歲月，最終成了化石。三、按要求完成詞語練習(xí)。1.用一個(gè)詞形容下圖中落水的小螞蟻的動(dòng)作：________。2.“前俯后仰”這個(gè)詞語中，有兩對(duì)反義詞：________—________，________—________。我能用“前俯后仰”這個(gè)詞語寫一句話：________________________________。3.“約莫算來，總有幾萬年了。”這句話中的“約莫”可以替換成________。我能寫出兩個(gè)含有“莫”字的成語________、________。四、根據(jù)課文內(nèi)容，并選擇合適的詞語填在下面語段的括號(hào)里。拂拭飛撣撣穿展開停飛舞伸一只小蒼蠅（）柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地（）。后來，嗡嗡地（）過草地，（）進(jìn)樹林，（）在一棵大松樹上。它（）起腿來（）翅膀，（）那長著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。五、先按琥珀形成的過程給下面的句子排序，然后針對(duì)這個(gè)過程提出不懂的問題，并試著解決。（）一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂滴下來，將它們一齊包在里面。（）很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。（）松脂球埋在泥沙里，漸漸成了化石。（）松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個(gè)松脂球把兩只小蟲重重包裹在里面。（）陸地沉下去，海水漫上來，把整個(gè)森林淹沒了。提出問題：__________________________________________________解決問題：__________________________________________________情境二：寫完日記后，元元又在網(wǎng)上查到兩篇關(guān)于琥珀的文章，請(qǐng)你和他一起讀一讀，并完成相關(guān)習(xí)題。六、閱讀課文片段，完成練習(xí)：在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.用“_____”畫出科學(xué)家看到的實(shí)實(shí)在在的事物的句子，用“﹏﹏﹏”畫出科學(xué)家由這塊琥珀產(chǎn)生的推測(cè)、想象的句子。2.用“\”給這一自然段分層，寫出層意。3.“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”“它們”指，“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是因?yàn)開_______________________________________。4.這塊琥珀在科學(xué)上的研究價(jià)值是______________________________。七、課外閱讀。我是怎樣從琥珀中發(fā)現(xiàn)恐龍的（節(jié)選）邢立達(dá)琥珀不僅是樹脂的化石，而且它里面包裹著史前的生命，這些活靈活現(xiàn)的生命，是我們古生物學(xué)家一生的追求，我們稱之為“時(shí)光的膠囊”。它凍結(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來，原封不動(dòng)地送到我們面前，這是它對(duì)于我們來說最重要的意義。我們還在琥珀里找到了可愛的小恐龍。有一天，一位琥珀商對(duì)我說：“這個(gè)琥珀好漂亮，有兩只小螞蟻正在往樹上跑?！蔽易屑?xì)一看，這個(gè)所謂的“樹”是羽毛，而且這個(gè)羽毛非常原始，只可能出現(xiàn)在白堊紀(jì)的古鳥身上，或者是當(dāng)時(shí)普遍存在的恐龍身上。我當(dāng)時(shí)心情非常激動(dòng)，把這個(gè)標(biāo)本帶回中國，經(jīng)掃描發(fā)現(xiàn)，這果然是一段有著八九個(gè)錐體的恐龍尾巴。鳥類的羽毛多樣性極強(qiáng)，一共有五個(gè)發(fā)展階段。這個(gè)琥珀里的恐龍羽毛并不屬于這五個(gè)階段中的任何一個(gè)，而是處在兩個(gè)階段之間的過渡環(huán)節(jié)。神秘的中間環(huán)節(jié)是全世界古生物學(xué)家的終極追求，這個(gè)羽毛就是其中一顆璀璨的明珠。經(jīng)過藝術(shù)家的復(fù)原，我們看到這是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃著小昆蟲的肉食性小恐龍，非?？蓯邸?.“原封不動(dòng)”的意思是_____________________________________________。寫出兩個(gè)“原封不動(dòng)”的近義詞：________________、________________。2.文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是________。把琥珀比作“時(shí)光的膠囊”的原因是________________________________________________。3.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）琥珀是一種化石。（）（2）琥珀里的恐龍羽毛屬于處在鳥類羽毛第一二兩個(gè)發(fā)展階段之間的過渡環(huán)節(jié)。（）（3）藝術(shù)家根據(jù)琥珀里的恐龍尾巴，復(fù)原出一只小恐龍。（）4.猜想一下，這只小恐龍的尾巴是怎么跑到琥珀里的？情境三：元元在網(wǎng)上找到兩幅琥珀的圖片，想起了最近學(xué)習(xí)的課文《琥珀》。八、看圖選一選，說一說。根據(jù)課文描述，課文中提到的琥珀應(yīng)該是右邊兩塊琥珀中的第（）塊。請(qǐng)認(rèn)真觀察另一塊，推測(cè)它形成的過程并用自己的話說說。

參考答案一、1.shǎnɡpàipò2.zāzhāzhá二、拭推測(cè)晌午美餐滲埋三、1.掙扎2.前后俯仰聽了爸爸講的笑話，我笑得前俯后仰3.大約莫名其妙望塵莫及四、展開飛舞穿飛停伸撣撣拂拭五、21534為什么會(huì)發(fā)生陸地沉下去、海水漫上來這樣的事情？因?yàn)榈厍騼?nèi)部會(huì)發(fā)生長期緩慢的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)。六、1.“在那塊透明的琥珀里……每一根毫毛?！薄八鼈兺鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)?！薄斑€可以想象它們……怎樣掙扎，”“我們可以推測(cè)……已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”。2.第一層：從“在那塊透明的琥珀里……”到“黑色的圓環(huán)”。寫了這塊琥珀的樣子。第二層：最后一句話。寫了這塊琥珀在科學(xué)研究上的價(jià)值。3.蒼蠅和蜘蛛蒼蠅和蜘蛛掙扎時(shí)在松脂里劃動(dòng)留下了痕跡4.在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了七、1.原來貼的封口沒有動(dòng)過。比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)。紋絲不動(dòng)原封未動(dòng)2.比喻因?yàn)殓陜鼋Y(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來，原封不動(dòng)地送到我們面前3.√×√4.在很久很久以前，有一只小恐龍的尾巴被突然倒下的大樹壓斷了。壓斷的尾巴剛巧被大樹流下來的樹脂包裹起來，很多年后形成了琥珀。八、一幾千萬年前，松樹林中的一棵老松樹上住著蜘蛛媽媽和它的兩個(gè)孩子。一個(gè)夏日正午，熱辣辣的太陽照射著整個(gè)松樹林，蜘蛛媽媽正在教孩子們?nèi)?/p>