工程測(cè)量技術(shù)-攝影測(cè)量與遙感-課程標(biāo)準(zhǔn)

《攝影測(cè)量與遙感》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：建筑與測(cè)繪工程學(xué)院執(zhí)筆人：楊娟審核人：審核人為教研室主任高永濤審核人為教研室主任制定日期：2022.07陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱(chēng)攝影測(cè)量與遙感開(kāi)課院部建筑與測(cè)繪工程學(xué)院課程代碼0220210考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程地形測(cè)量、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、數(shù)字測(cè)圖技術(shù)后續(xù)課程《數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量》、《數(shù)字圖像處理》、《遙感原理與應(yīng)用》、《攝影測(cè)量實(shí)習(xí)》、《像片控制測(cè)量實(shí)習(xí)》總學(xué)時(shí)68課程類(lèi)型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是R理實(shí)一體化是□適用專(zhuān)業(yè)工程測(cè)量技術(shù)二、課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，是在學(xué)習(xí)了《地形測(cè)量》、《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)字測(cè)圖技術(shù)》等課程，具備了常規(guī)坐標(biāo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換和大比例尺地形圖測(cè)繪能力的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論理論+實(shí)踐課程，其功能是對(duì)接專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向攝影測(cè)量員工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生具備規(guī)劃航向、布設(shè)像控點(diǎn)、調(diào)繪像片、操作數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站及處理常規(guī)遙感衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)的能力，為后續(xù)《數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量》、《像片控制測(cè)量實(shí)習(xí)》、《航測(cè)數(shù)據(jù)采集實(shí)習(xí)》課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)核心課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力工作崗位、崗位能力要在專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中所列舉出來(lái)的選項(xiàng)中選取，并與專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的描述保持一致工作崗位、崗位能力要在專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中所列舉出來(lái)的選項(xiàng)中選取，并與專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的描述保持一致攝影測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)加密能進(jìn)行航空攝影的分類(lèi)能進(jìn)行航空攝影質(zhì)量的評(píng)價(jià)會(huì)結(jié)合特殊點(diǎn)、線、面進(jìn)行中心投影作圖能理會(huì)航攝像片的內(nèi)、外方位元素能理會(huì)共線方程的含義能理會(huì)空間后方交會(huì)的原理能理會(huì)像點(diǎn)傾斜誤差、投影差的概念及特性能理會(huì)立體像對(duì)的基本點(diǎn)、線、面能理會(huì)視差的概念能理會(huì)像對(duì)立體觀察的條件會(huì)利用立體觀察工具進(jìn)行像對(duì)立體觀察能理會(huì)立體像對(duì)的相對(duì)及絕對(duì)方位元素能操作解析空中三角測(cè)量軟件界面會(huì)建立相關(guān)文件參數(shù)會(huì)進(jìn)行內(nèi)定向會(huì)進(jìn)行測(cè)區(qū)接邊攝影測(cè)量外業(yè)能領(lǐng)會(huì)攝影測(cè)量成圖外業(yè)工作任務(wù)能領(lǐng)會(huì)攝影測(cè)量成圖外業(yè)工作流程掌握像片控制點(diǎn)布設(shè)的一般原則和要求了解像片控制點(diǎn)的布設(shè)方案了解野外像控點(diǎn)的選刺、整飾及像片聯(lián)測(cè)掌握像片判讀特征和方法了解像片調(diào)繪方法地面攝影測(cè)量了解攝影站的布設(shè)領(lǐng)會(huì)外業(yè)控制測(cè)量工作了解地面立體測(cè)圖儀的作業(yè)方法能領(lǐng)會(huì)地面立體攝影測(cè)量的誤差分析遙感數(shù)據(jù)處理員了解遙感的基本原理遙感圖像的處理系統(tǒng)遙感圖像的判讀了解遙感在測(cè)繪、環(huán)境監(jiān)測(cè)、煤炭工業(yè)及地質(zhì)礦產(chǎn)勘查中的應(yīng)用三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)熟悉單張像片解析、立體像對(duì)解析、像對(duì)立體觀察、解析空中三角測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉航空攝影航線規(guī)劃的準(zhǔn)備工作；了解《地形圖航空攝影規(guī)范》、《地形圖航空攝影測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)規(guī)范》、《地形圖航空攝影測(cè)量外業(yè)規(guī)范》等規(guī)范；具備具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和過(guò)硬的崗位工作能力，具備航空攝影測(cè)外業(yè)航線規(guī)劃、空三加密及遙感技術(shù)等工作崗位必備的基本知識(shí)和技能。2.課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1能對(duì)整個(gè)測(cè)區(qū)進(jìn)行劃分；能利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行航空攝影測(cè)量的能力解釋航空攝影飛行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)能重復(fù)航空攝影飛行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的具體要求形成良好的勞動(dòng)紀(jì)律觀念，遵守操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備航空像片的獲取及技術(shù)要求2說(shuō)明透視變換中特殊點(diǎn)、線、面及中心投影作圖法例證被攝物體的幾何屬性與物理屬性具有實(shí)事求是、精益求精的工作態(tài)度航攝像片式地面的中心投影3區(qū)別攝影測(cè)量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)靈活運(yùn)用攝影測(cè)量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)形成求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的工作精神攝影測(cè)量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)4解釋航攝像片的內(nèi)、外方位元素完成單張像片解析形成嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)像片方位的確定5說(shuō)明像點(diǎn)位移的定義及產(chǎn)生的原因例證像片位移的兩種原因具有靈活運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力像點(diǎn)位移6解釋像對(duì)立體觀察的原理與方法再現(xiàn)像對(duì)立體觀察堅(jiān)持規(guī)范操作立體像對(duì)的基本知識(shí)7說(shuō)明解析空中三角測(cè)量的原理與方法完成解析空中三角測(cè)量的過(guò)程接受職業(yè)崗位所處的重要位置,刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，不斷提高自身職業(yè)能力空三加密8能對(duì)原始影像數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯并熟練導(dǎo)入數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)中，按航測(cè)規(guī)范要求，制定像片控制測(cè)量技術(shù)方案，可進(jìn)行后期的像片調(diào)繪說(shuō)出像片控制測(cè)量的定義與作用，解釋像片控制測(cè)量的布點(diǎn)方案，理解像片控制點(diǎn)布設(shè)的基本原則和基本要求制訂像片控制測(cè)量技術(shù)計(jì)劃具有編制航空攝影測(cè)量航線規(guī)劃的能力像片控制測(cè)量9說(shuō)明像片判讀特征和像片判讀的方法；總結(jié)地物和地貌的調(diào)繪要求；理解綜合取舍的目的和原則完成像片調(diào)繪的準(zhǔn)備工作，并解決像片調(diào)繪中遇到的實(shí)際問(wèn)題具有耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度像片判讀與調(diào)繪10說(shuō)明數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)構(gòu)成安裝數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)具備獨(dú)立完成內(nèi)業(yè)采集工作的能力，并形成獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的意識(shí)數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)11解釋運(yùn)用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站生成測(cè)繪產(chǎn)品的方法完成4D產(chǎn)品的生產(chǎn)具備制作航測(cè)成果的能力數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的作業(yè)與產(chǎn)品12說(shuō)出遙感的基本概念，理解遙感技術(shù)應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，說(shuō)明遙感信息獲取、遙感圖像處理與解譯的過(guò)程例證不同格式遙感數(shù)據(jù)的融合、拼接及轉(zhuǎn)化等具備運(yùn)用遙感軟件處理各種衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)的能力遙感技術(shù)表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目(模塊)任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一航空攝影攝影與航空攝影實(shí)施航空像片的獲取及技術(shù)要求重點(diǎn)：航空像片的飛行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)難點(diǎn)：航空像片的飛行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)42項(xiàng)目二單張像片解析中心投影航攝像片是地面的中心投影重點(diǎn)：中心投影難點(diǎn)：航攝像片是地面的中心投影考核點(diǎn)：航攝像片透視變換63攝影測(cè)量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)1.1攝影測(cè)量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)1.2像片方位的確定1.3像點(diǎn)位移重點(diǎn)：攝影測(cè)量常用坐標(biāo)系統(tǒng)難點(diǎn)：攝影測(cè)量常用坐標(biāo)系統(tǒng)64項(xiàng)目三像對(duì)立體觀察立體像對(duì)定向與解析立體像對(duì)的基本知識(shí)重點(diǎn)：立體像對(duì)中基本點(diǎn)、線、面的概念難點(diǎn)：立體像對(duì)相對(duì)方位與相對(duì)方位元素、絕對(duì)方位與絕對(duì)方位元素的概念45解析空中三角測(cè)量空三加密重點(diǎn)：解析空中三角測(cè)量量數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、自動(dòng)轉(zhuǎn)點(diǎn)難點(diǎn)：區(qū)域網(wǎng)解析空中三角測(cè)量的思想66項(xiàng)目四地面攝影測(cè)量外業(yè)工作像片控制點(diǎn)布設(shè)像片控制測(cè)量重點(diǎn)：攝影測(cè)量成圖外業(yè)工作流程難點(diǎn)：像片控制點(diǎn)布設(shè)的原則和要求考核點(diǎn)：像片控制點(diǎn)的布設(shè)方法107野外調(diào)繪像片判讀與調(diào)繪重點(diǎn)：像片的判讀特征和判讀方法難點(diǎn)：像片調(diào)繪的基本要求108項(xiàng)目五地面攝影測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)工作內(nèi)業(yè)工作方法1.1數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)1.2數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的作業(yè)與產(chǎn)品重點(diǎn)：數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的工作步驟難點(diǎn)：數(shù)字高程模型的制作149項(xiàng)目六遙感圖像的處理遙感圖像處理遙感技術(shù)重點(diǎn)：遙感技術(shù)系統(tǒng)、遙感特性和分類(lèi)遙感的基本原理、地物的波普特性難點(diǎn)：利用遙感軟件處理不同格式的遙感影像數(shù)據(jù)8四、課程考核1.本課程考核分為終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)即為標(biāo)準(zhǔn)化試題的閉卷考試。3.過(guò)程性評(píng)價(jià)針對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。對(duì)每個(gè)基本操作技能進(jìn)行分段考核，通過(guò)上一個(gè)技能的考核才能進(jìn)行下個(gè)技能的學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生在完成項(xiàng)目過(guò)程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力、素質(zhì)情況的考核為綜合評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)三個(gè)部分。附表1課程總評(píng)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評(píng)終結(jié)性評(píng)價(jià)知識(shí)考核40%40%100%綜合考核60%過(guò)程性評(píng)價(jià)項(xiàng)目110%60%項(xiàng)目230%項(xiàng)目315%項(xiàng)目415%項(xiàng)目515%項(xiàng)目615%附表2學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)表（教師用表）項(xiàng)目名稱(chēng)：組別：評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良中差與完成項(xiàng)目相關(guān)的材料是否齊全（10）項(xiàng)目實(shí)施的工作計(jì)劃是否符合要求（10）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的準(zhǔn)備單是否符合要求（10）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的操作記錄是否符合要求（20）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的所有登記表格是否符合要求（10）完成的階段性成果是否符合要求（10）歸檔文件的正確性和合理性（10）總計(jì)意見(jiàn)附表3總體評(píng)價(jià)（教師用表）項(xiàng)目名稱(chēng)：組別：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)分學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4學(xué)生51.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)態(tài)度是否主動(dòng)，是否能及時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)（10）2.學(xué)習(xí)過(guò)程是否呈上升趨勢(shì)，不斷進(jìn)步（10）3.是否完整地記錄探究活動(dòng)的過(guò)程，收集的相關(guān)學(xué)習(xí)信息和資料是否完善（10）4.能否根據(jù)學(xué)習(xí)資料對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理分析，對(duì)所制訂的工作計(jì)劃進(jìn)行可行性分析（10）5.是否積極參與各種討論與演講，并能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，及時(shí)解決問(wèn)題（10）6.能否按照工作計(jì)劃獨(dú)立或合作完成工作任務(wù)，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的具體表現(xiàn)如何（15）7.對(duì)工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能否主動(dòng)思考，并使用現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行解決，并知道自身知識(shí)的不足之處（10）8.通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練是否達(dá)到所要求的能力目標(biāo)，是否確立了安全、環(huán)保意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神等職業(yè)整體素養(yǎng)（10）9.是否能認(rèn)真總結(jié)、正確評(píng)價(jià)完成項(xiàng)目情況（10）10.每一項(xiàng)任務(wù)是否及時(shí)、認(rèn)真完成（5）總評(píng)改進(jìn)意見(jiàn)附表4通用能力評(píng)價(jià)表（學(xué)生用表）項(xiàng)目名稱(chēng)：組別：評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值評(píng)分小組互評(píng)60%學(xué)生自評(píng)40%主動(dòng)性/獨(dú)立性學(xué)習(xí)、工作、決心、耐心獨(dú)立處理和實(shí)施工作任務(wù)5做出必要決定或者引導(dǎo)5工作方式工作系統(tǒng)性系統(tǒng)的計(jì)劃工作步驟和目標(biāo)10工作任務(wù)根據(jù)制訂的計(jì)劃實(shí)施5質(zhì)量控制的自我責(zé)任意識(shí)5學(xué)習(xí)能力合理的使用不同的方法、媒體、工作技術(shù)和輔助手段5嘗試不同的學(xué)習(xí)可能，系統(tǒng)學(xué)習(xí)5有效使用學(xué)習(xí)工具5交流口頭表達(dá)能力客觀準(zhǔn)確，口頭描述清楚，易于理解5表達(dá)方式恰當(dāng)，符合情境或談話對(duì)象5表述自然流暢，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)使用正確5書(shū)面表達(dá)能力格式正確，條理清晰5內(nèi)容連貫，全面詳盡5語(yǔ)言精練，表述明確5合作參與討論積極參與，認(rèn)真傾聽(tīng)5發(fā)表意見(jiàn)，不使用傷害性嗓音5認(rèn)真對(duì)待他人意見(jiàn)，接受和給予反饋意見(jiàn)5參與工作建立和維護(hù)與他人的接觸，密切配合，共同完成5對(duì)他人的建議表示興趣，支持他人的工作5總分附表5實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)表（教師用表）項(xiàng)目名稱(chēng)：組別：姓名：評(píng)價(jià)項(xiàng)目要求分值評(píng)分準(zhǔn)備工作預(yù)習(xí)報(bào)告條理清晰，表達(dá)合理，內(nèi)容完整，及時(shí)認(rèn)真10儀器檢查符合要求，無(wú)故障5出勤不遲到早退，不缺席5實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地整潔有序5實(shí)訓(xùn)操作態(tài)度細(xì)致認(rèn)真，操作規(guī)范20問(wèn)題處理注意觀察階段性問(wèn)題的提示，正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況10文明操作注意安全操作，遵守航測(cè)數(shù)據(jù)采集/編輯實(shí)訓(xùn)室操作規(guī)范10結(jié)束工作環(huán)境衛(wèi)生清理實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地及設(shè)備，完成值日工作5數(shù)據(jù)處理及時(shí)、正確10項(xiàng)目報(bào)告報(bào)告條理清晰，字跡工整，內(nèi)容完整，能夠查閱相關(guān)資料10總分100五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求本課程授課教師應(yīng)具備航空攝影設(shè)計(jì)、像片控制測(cè)量的技術(shù)、熟悉數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站操作、可處理常規(guī)遙感衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)的能力，有企業(yè)航測(cè)數(shù)據(jù)前期準(zhǔn)備、外業(yè)調(diào)繪及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)采編的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或授課前經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的基本操作技能訓(xùn)練，具有高等學(xué)校教師資格證。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表5航測(cè)數(shù)據(jù)編輯實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱(chēng)航測(cè)數(shù)據(jù)編輯實(shí)訓(xùn)室面積150m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1成圖工作站（臺(tái)式電腦）41臺(tái)40臺(tái)學(xué)生機(jī)+1臺(tái)教師機(jī)2軟件CASS9.24套3軟件（V8）40套含配套加密狗4投影儀1部含激光筆一支5功放音箱1對(duì)含話筒2個(gè)繪圖儀1臺(tái)表6航測(cè)數(shù)據(jù)采集實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱(chēng)航測(cè)數(shù)據(jù)采集實(shí)訓(xùn)室面積150m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1四維JX4G數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站3540臺(tái)學(xué)生機(jī)+1臺(tái)教師機(jī)2空三加密軟件13空三加密軟件1含配套加密狗4四維超自然真三維GIS系統(tǒng)軟件1含激光筆一支5短焦投影儀1含話筒2個(gè)6電子白板17模擬測(cè)繪航空攝影測(cè)量沙盤(pán)模型18模擬測(cè)繪航空攝影軌道19減速機(jī)單片機(jī)110測(cè)繪相機(jī)111數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站3512立體電視1（2）校外實(shí)習(xí)基地表7《攝影測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)》課程校外實(shí)習(xí)基地序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng)合作企業(yè)名稱(chēng)校外實(shí)訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)備注1藍(lán)田焦實(shí)訓(xùn)基地藍(lán)田鮑旗校外實(shí)踐開(kāi)發(fā)有限公司認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)234按在校的大一、大二學(xué)生統(tǒng)計(jì)接納學(xué)生人數(shù)3.教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法堅(jiān)持“夠用為度”的原則選擇相關(guān)知識(shí)，依據(jù)“即學(xué)即用”的原則安排教學(xué)順序，以項(xiàng)目教學(xué)的形式，設(shè)計(jì)若干個(gè)具有代表性的項(xiàng)目，將知識(shí)點(diǎn)重新整理，作為實(shí)踐與技能的背景知識(shí)安排在相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)中，讓各種知識(shí)盡可能在“做中學(xué)”。本課程根據(jù)攝影測(cè)量崗位按照基于工作過(guò)程將攝影測(cè)量工作分成6個(gè)項(xiàng)目，采取分項(xiàng)目組織教學(xué)，做到工作技能與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。主要采用項(xiàng)目化教學(xué)法、情境教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法和工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)法等多種教學(xué)手段的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)職業(yè)技能的培養(yǎng)。（2）教學(xué)策略采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)，引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家參與教學(xué)等。在實(shí)訓(xùn)室認(rèn)識(shí)工作平臺(tái)方面，可以采用企業(yè)實(shí)地考察，請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家來(lái)給學(xué)生授課，明白企業(yè)的工作流程、崗位職責(zé)要求和企業(yè)相關(guān)部門(mén)工作的其他紀(jì)律規(guī)定。4.教材、數(shù)字化資源選用表8《攝