幼兒園清明節(jié)主題教案(通用18篇)

幼兒園清明節(jié)主題教案(通用18篇)幼兒園清明節(jié)主題教案1 (1)教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？ (3)幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們?cè)趩柭吩谡f話，此時(shí) (1)春天到了，四處一篇綠色生機(jī)，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還 (2)小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎？ (1)教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。 (2)老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。 (3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。 (1)教師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。 (2)教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。 (3)教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦。幼兒園清明節(jié)主題教案2物復(fù)蘇，在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里(1)教師扎一個(gè)小型的竹圈，然后寫上挽聯(lián)(2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)(2)掃墓的過程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧，要表示自己對(duì)先烈的尊重(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊(duì)出幼兒園清明節(jié)主題教案32.對(duì)古詩吟誦有興趣，嘗試按古詩的節(jié)律吟誦。 (一)出示圖片，引導(dǎo)觀察、講述。1.師：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?2.幼兒討論交流。3.師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)大家再看一幅圖片，你們看到了什么?(一個(gè)小孩、一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路、在說話…)天上怎么了? (二)幼兒觀看VCD教材，引起興趣。幼兒園清明節(jié)主題教案41.教師講解：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)！春天到了，干什么呀?(幼兒自由回答)杜牧的詩人， (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。。2.教師再次朗誦，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢再次朗誦詩歌1-2遍。 (四)結(jié)束部分。什么？(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。) (1)出示掃墓圖片。 (2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。幼兒園清明節(jié)主題教案5掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件曬太陽了，還有輕輕的風(fēng))幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是 (1)播放圖片 (2)幼兒講述 (3)教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們)食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清們?nèi)吣?、踏青、春游，并拍下一幼兒園清明節(jié)主題教案6 (評(píng)：古詩對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩的含義) (1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片，幼兒欣賞。 加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓。) (2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師 (評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩。) (3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。 (4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答，教師說前半句，幼兒對(duì)下 (評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩) (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。想象中的《清明》圖 (評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩的理解。)幼兒園清明節(jié)主題教案7活動(dòng)準(zhǔn)備：掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件。曬太陽了，還有輕輕的風(fēng))幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花)3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們)食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清們?nèi)吣?、踏青、春游，并拍下一很高，回答問題也很積極。但是有不足的地刻。再來，如果時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的幼兒園清明節(jié)主題教案8。。幼兒園清明節(jié)主題教案9我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié) (一)看圖講講分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩)。 (三)視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。3、發(fā)問：有甚么感覺或？(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)幼兒園清明節(jié)主題教案10。2、難點(diǎn)(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)清明節(jié)的由來及意義。1、場(chǎng)地(多媒體)(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容2、教師：這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))(二)講述清明節(jié)習(xí)俗1、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)2、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千風(fēng)箏、蕩秋千)，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生(三)講述清明節(jié)的由來與意義?(四)結(jié)束，并觀看烈士陵園掃墓圖片陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!幼兒園清明節(jié)主題教案11。友知道今天是什么節(jié)日嗎？”(清明節(jié))“節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁?？?蕩秋千)字還帶走字，意思是揪著皮繩而幼兒園清明節(jié)主題教案12是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時(shí)候，所以古二、(1)教師講述：我們今天的幸福生活來之不易，是許多革命先烈用生 (2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英幼兒園清明節(jié)主題教案13枝，這是為什么？”(人們要插柳)戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人。指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要。幼兒園清明節(jié)主題教案14體會(huì)音樂與古詩的意境，感受古詩的優(yōu)美韻律。，人們懷念祖先、感2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。幼兒園清明節(jié)主題教案15幼兒園清明節(jié)主題教案16 (1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地 (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。 (3)不能在山上把放煙花炮仗。 (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。做?化片 (一)猜猜講講，理解四季輪換。過夏天和秋天，緊接。幼兒園清明節(jié)主題教案17 (二)看看找找，感知清明。分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩)。 (三)視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。3、提問：有什么感覺或？(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族敬、通過活動(dòng)，教育孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教1、搜集資料，了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清”的農(nóng)諺。清明節(jié)作為我國的法定可除的?(1)參觀一個(gè)“愛國主義教育基地”(2)開展一項(xiàng)清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為B有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植(3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩篇或__(4)收看一個(gè)關(guān)于清明節(jié)的電視節(jié)目(三)總結(jié)交流：領(lǐng)悟清明，升華