圓周角定理及推論1_第1頁
圓周角定理及推論1_第2頁
圓周角定理及推論1_第3頁
圓周角定理及推論1_第4頁
圓周角定理及推論1_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二十七章圓27.11圓周角定理及推論1XUSUHUA經(jīng)典例題例.如圖，在圓O中，∠ACD=30°，AB=BC=CD.求∠P.鞏固練習(xí)練1.如圖，在圓O中，弦AB=1，圓周角∠ACB=30°，求圓O的直徑.鞏固練習(xí)練2.如圖，AD、BC是圓O中兩條弦，OA⊥OB，AC⊥BD.求證：AD//BC.提高練習(xí)練3.如圖，銳角△ABC內(nèi)接于⊙O，∠ABC＝60°，∠BAC＝36°，作OD⊥AB，交劣弧AB于點(diǎn)D，連結(jié)DC，求∠ODC.拓展練習(xí)練4.如圖，已知圓O的兩條半徑OA與OB互相垂直，C為AMB上一點(diǎn)，且AB2+OB2=BC2.求∠OAC的度數(shù).⌒回味無窮課后作業(yè)《優(yōu)等生數(shù)學(xué)》九年級P46-47T1、T2、T3、T4寫在作業(yè)本上.預(yù)習(xí)《優(yōu)等生數(shù)學(xué)》九年級的第21、22節(jié)

馮康剛進(jìn)初中時，英語遇到困難，由于他在小學(xué)一點(diǎn)英語也未學(xué)過，而其他同學(xué)大多學(xué)過英語.問題之解決完全靠他自己的努力，很快就跟上了班，不僅如此，還躍居班上的前列.整個這段時期之內(nèi)，他是輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是中國傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的苦學(xué)，也從來不開夜車（這和他后來的情況完全不同），即使考試時期，亦是如此.

至于數(shù)學(xué)，不僅課堂學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，他還參考原版的范氏大代數(shù)等國外教本進(jìn)行學(xué)習(xí)和解題，應(yīng)該說他中學(xué)數(shù)學(xué)根底非常扎實(shí).還有值得一提的是，有一本科普著作對他產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，就是朱言鈞著的“數(shù)理叢談”.朱言鈞（朱公謹(jǐn)）是我國前輩數(shù)學(xué)家，曾在哥廷根大學(xué)留學(xué)，回國后在上海交大任教.這本書是通過學(xué)者和商人的對話來介紹什么是現(xiàn)代數(shù)學(xué)（其中也提到費(fèi)馬大定理、哥德巴赫等問題），這本書有很強(qiáng)的感染力，使馮康眼界大開，首次窺見了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的神奇世界，深深為之入迷.這也許是馮康獻(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論