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小學(xué)生好人好事事跡范文在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡很是熟悉吧,事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編整理的小學(xué)生好人好事事跡范文,希望能夠幫助到大家。小學(xué)生好人好事事跡范文1藍(lán)天,白云,整齊的林蔭道,青翠的樹(shù)木,干凈的地面,朗朗的讀書(shū)聲。如果有人要問(wèn)我,這是哪里的美景?我會(huì)自豪地告訴他,這是我們田中——一顆鑲嵌在繁昌縣城中央的碧綠的明珠!田中歡迎你!歡迎你來(lái)看看走走,走進(jìn)校園,整齊的林蔭道,干凈的地面,首先看到的就是我們七(2)班的責(zé)任區(qū)??梢院敛豢鋸埖恼f(shuō),無(wú)論你哪天,什么時(shí)間段,來(lái)到我們七(2)班,無(wú)論教室還是責(zé)任區(qū),總是干干凈凈的,每天,我們班的勞動(dòng)委員高秦瀚帶領(lǐng)我們班同學(xué)認(rèn)真打掃。每天他總是第一個(gè)來(lái)到責(zé)任區(qū),清掃檢查完畢最后才離開(kāi)。地上紙屑少了,塵土少了,而值日生的臉上淌滿了汗水。門(mén)衛(wèi)爺爺和校保安及老師,每次看見(jiàn)干凈的林蔭小道,都會(huì)表?yè)P(yáng)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。清掃責(zé)任區(qū),也許不是一件多大的事,但是老師說(shuō),只有做好了小事,才有可能做一番大事業(yè)。做好自己的本質(zhì)工作,把我們的校園變的越來(lái)越美好是我們每一個(gè)田中學(xué)子應(yīng)該做到的大事!在這種環(huán)境里,我們會(huì)學(xué)習(xí)更好,能更加茁壯成長(zhǎng)!小學(xué)生好人好事事跡范文220xx年6月6日,有兩位陌生人來(lái)光明中學(xué)尋找一個(gè)高二年級(jí)姓朱的同學(xué)。事情是這樣的.:一年前,小朱同學(xué)從報(bào)上看到了關(guān)于白血病患兒曹愷鳴受到社會(huì)愛(ài)心捐助的報(bào)道。小朱同學(xué)就按報(bào)上的聯(lián)系方式跟曹愷鳴的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,并送去了500元的捐款。從那以后,小朱同學(xué)每逢節(jié)假日都會(huì)去看望這個(gè)生病的小朋友,并繼續(xù)送款送物。特別值得一提的是,小朱同學(xué)還把比自己小八歲的曹愷鳴視為朋友,經(jīng)常打電話問(wèn)候他,還關(guān)心他的學(xué)習(xí)和心情。曹愷鳴的家長(zhǎng)問(wèn)小朱同學(xué)的名字和學(xué)校,他從不肯說(shuō),就讓他們叫他小朱好了。就這樣堅(jiān)持到現(xiàn)在,足足一年的時(shí)間了。同樣是孩子的小朱能有這樣的愛(ài)心,家長(zhǎng)被他的無(wú)私和堅(jiān)持所感動(dòng)。有一次家長(zhǎng)有意跟著小朱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他去了光明中學(xué)的方向,于是家長(zhǎng)判斷他可能就是光明中學(xué)的學(xué)生。所以就來(lái)學(xué)校查詢,知道了小朱同學(xué)就是光明中學(xué)高二(9)班的朱倬宇同學(xué)。朱倬宇同學(xué)的班主任接待了這兩位家長(zhǎng)。面對(duì)小朱的班主任陳紅霄老師,曹愷鳴的媽媽流淚傾訴,陳老師聽(tīng)完后告訴家長(zhǎng)的第一句話是:“朱倬宇是個(gè)好學(xué)生,今天早上他剛剛被同學(xué)推選為校三好學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅的?!边@位媽媽的眼睛里閃動(dòng)的是驚喜和欣慰的目光,然后不停地說(shuō):“我說(shuō)嘛,他一定是個(gè)好學(xué)生,他去看我孩子的時(shí)候,旁邊的人也都說(shuō),一看就知道他一定是個(gè)好學(xué)生?!苯?jīng)全面了解,得知朱倬宇同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好、有愛(ài)心,而且還很注重自己的全方面修養(yǎng)和自我磨煉。他是班里的理科學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),每周二他都組織全班同學(xué)開(kāi)展理科問(wèn)題的討論,為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍做出了突出的貢獻(xiàn),同時(shí)他還積極參加校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在校藝術(shù)節(jié)上他是參賽歌手,在?;@球賽中他又是班級(jí)的主力隊(duì)員之一。在高二(9)班,只要提到朱倬宇的名字,老師和同學(xué)都會(huì)點(diǎn)頭稱贊。他以自己良好的精神風(fēng)貌成為同學(xué)們的榜樣,他的勤學(xué)、奉獻(xiàn)精神正帶動(dòng)和影響著全體光明中學(xué)師生。小學(xué)生好人好事事跡范文3我周圍的同學(xué)都很樂(lè)于助人。為什么說(shuō)他們樂(lè)于助人呢?通過(guò)這一件事,你們就明白了。有一天中午,我正在擦地,一不留神,我的手重重地碰到了桌子上沒(méi)有蓋上蓋子的杯子,只聽(tīng)“啪”的一聲,杯子被打翻在了地上,唉,這下麻煩了,地上變成了一片汪洋,看著地上的水,我無(wú)助地自言自語(yǔ)。又一個(gè)不留神,手上的抹布把桌子上的作業(yè)本帶到了汪洋之中,頓時(shí),我一邊尖叫一邊快速地把本子拯救出來(lái),可作業(yè)本還是變成了落湯雞。俗話說(shuō):一方有難,八方支援。果然,當(dāng)周圍的同學(xué)聽(tīng)到我的叫聲,立刻放下手中的筆和書(shū),用打掃衛(wèi)生的工具來(lái)支援。只見(jiàn)林睿沁拿著干抹布在汪洋上不停地擦著,丁國(guó)棟拿著小掃帚不停地把水往簸箕里掃,而崔業(yè)成也拿著干抹布把他們遺漏的地方擦干凈??粗麄冏龅蒙蠚獠唤酉職?,我趕緊拿出紙巾讓他們擦擦汗并嘴里不停地對(duì)他們說(shuō)著“謝謝”,可他們卻滿不在乎地說(shuō):這點(diǎn)小事用不著謝,誰(shuí)叫我們是同學(xué)呢?聽(tīng)著他們說(shuō)的話,看著他們手里干的活,只覺(jué)得心頭一熱,無(wú)言以對(duì)。我有一幫好同學(xué),因?yàn)槲覀冎g互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),在這樣的班級(jí)中我覺(jué)得簡(jiǎn)直太幸福了。小學(xué)生好人好事事跡范文4暑假里的―天,我和媽媽同幾位阿姨―起閑聊。阿姨告訴我們,她小區(qū)里有一個(gè)小女孩看到有一個(gè)小朋友下樓梯時(shí)不小心摔倒了,于是她趕忙把她扶起來(lái),輕輕地拍去他身上的灰塵,帶他進(jìn)了門(mén)房間,―邊安慰他,―邊哄他玩。那小女孩真是樂(lè)于助人啊。“不錯(cuò)”,另外一個(gè)阿姨說(shuō)道,“那小女孩也幫助過(guò)我。有―天,我去親戚家串門(mén),突然下起了大雨,洗的衣服晾在外面沒(méi)有收進(jìn)來(lái),心想,這下完了。當(dāng)我焦急地回到家里,鄰居把衣服交給我,她告訴我,下雨時(shí),一個(gè)小女孩估計(jì)我不在家,是她熱心地替我把衣服收了進(jìn)來(lái)的。”萬(wàn)籟俱靜的夜晚,我坐在燈下,手中執(zhí)著筆,記述著小女孩所做的好人好事,描繪著小女孩的這些優(yōu)秀品質(zhì)?,F(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過(guò)改造,小區(qū)的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮,綠樹(shù)、藍(lán)天,我們社區(qū)也有越來(lái)越多的居民,像小女孩姨那樣熱心助人,關(guān)心集體。文明的環(huán)境,文明的居民,我們的社會(huì)也會(huì)變得越來(lái)越美好。小學(xué)生好人好事事跡范文5我的身邊就有這樣的一個(gè)好人——小博。他,個(gè)頭一般般,一雙小眼睛充滿著機(jī)靈的色彩。說(shuō)他是好人,當(dāng)然他做個(gè)很多好事,萬(wàn)件挑一,我就給你們講講那一件吧。那時(shí)還沒(méi)放暑假,我們都還在復(fù)習(xí),準(zhǔn)備著期末考試。那時(shí),需要很多復(fù)習(xí)資料。我知道小詩(shī)的爸爸有打印機(jī),就問(wèn)小詩(shī):“小詩(shī),你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎?我會(huì)按照打印店付你錢(qián)的?!毙≡?shī)回答道:“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧。明天給你答案。”我高興的說(shuō):“就先謝謝你啦?!币惶爝^(guò)去了,第二天,小詩(shī)對(duì)我說(shuō):“小茹,我爸爸說(shuō):‘不行,我家的打印機(jī)壞了?!瓦B我都要去外邊打印,這次不能幫你的忙了,對(duì)不起?!蔽疫z憾的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你有沒(méi)有錯(cuò),不怪你,我去外邊打印就好了。”就在這個(gè)時(shí)候,小琳問(wèn)我:“小茹,你打印了沒(méi)啊?”我答道:“哪有這么快啊?連賣家都沒(méi)有找到嘞?!薄澳萌バ〔┠抢?/p>

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