部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)第5課《琥珀》教學(xué)課件

5

琥珀第1課時(shí)第2課時(shí)激趣導(dǎo)入，明確文本文體第1課時(shí)琥珀，是由地質(zhì)時(shí)期的植物樹脂經(jīng)石化而成的有機(jī)寶石，又名“松脂化石”。它的顏色多為蠟黃色、褐色或紅褐色。有的琥珀內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，異常奇麗。我們今天要學(xué)習(xí)的《琥珀》，是一篇語言優(yōu)美的科學(xué)小品文，也叫做文藝性說明文。

小蒼蠅柔嫩快樂飛舞嗡嗡撣撣翅膀拂拭

蜘蛛慢慢爬來當(dāng)作美餐劃動(dòng)長(zhǎng)腿

熱辣辣滲出松脂前俯后仰掙扎一番埋在

不斷沖刷猛烈波濤澎湃反饋預(yù)習(xí)，多角度提出問題1.讀一讀下列詞語，注意讀準(zhǔn)字音。選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題zhēnɡzháyinɡwēnɡpénɡ讀輕聲后鼻音掙zhènɡ，掙錢扎zhā，駐扎；zā，捆扎“餐”字上面的“又”要寫得小一點(diǎn)兒，寫“餐”時(shí)要上緊下松。日字旁，書寫時(shí)注意左窄右寬，不要寫成“響”。左邊的“辛”注意豎要變成豎撇。5.試著提出自己不懂的問題，并在書上的相應(yīng)位置做上記號(hào)。選自“課前預(yù)學(xué)單”第5題問題清單示例：1.《琥珀》這篇課文告訴了我們什么？2.第8自然段運(yùn)用了什么寫作手法？3.琥珀的形成需要哪些條件？4.這塊琥珀是怎樣形成的呢？5.本文中的這個(gè)松脂球是怎樣形成的呢？問題清單提問角度1.琥珀是什么？2.課文圍繞琥珀寫了哪些內(nèi)容？3.這塊琥珀是怎樣形成的呢？4.為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？5.琥珀有什么價(jià)值呢？?jī)?nèi)容內(nèi)容內(nèi)容寫法生活實(shí)際聚焦問題，嘗試解決之法1.琥珀是什么？這兩個(gè)字都是王字旁，王字旁的字大多和玉石有關(guān)，“琥珀”可能是一種和玉一樣珍貴的寶石。琥珀：古代松柏樹脂的化石，成分是C10H16O。淡黃色、褐色或紅褐色的固體，質(zhì)脆，燃燒時(shí)有香氣，摩擦?xí)r生電。用來制造琥珀酸和各種漆，也可做裝飾品，可入藥?！F(xiàn)代漢語詞典第7版默讀課文，思考：作者是怎么介紹這塊琥珀的？找出相關(guān)語句。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。1.琥珀是什么？琥珀是一種透明的古代松柏樹脂的化石。方法：讀課文，聯(lián)系上下文，借助工具書2.課文圍繞琥珀寫了哪些內(nèi)容？照樣子，挑選問題清單中的問題來解決，并思考解決問題的方法。寫琥珀的形成過程第1～12自然段寫琥珀被發(fā)現(xiàn)的過程、由琥珀展開的推測(cè)和琥珀的價(jià)值第13～18自然段方法：讀課文，抓關(guān)鍵詞句5.琥珀有什么價(jià)值呢？3.這塊琥珀是怎樣形成的呢？默讀課文第1～12自然段，畫出與琥珀形成條件有關(guān)的關(guān)鍵詞句。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。思考：這塊琥珀的形成需要哪些條件？活動(dòng)一：提取關(guān)鍵信息填表，了解這塊琥珀的形成過程。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一形成時(shí)間形成地點(diǎn)形成環(huán)境形成過程約莫幾萬年前樹林里的一棵大松樹上炎熱夏天的晌午，太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。松脂滴落，包住蒼蠅和蜘蛛，形成松脂球。松脂球淹沒在泥沙下面，又過了幾千年后成了化石。約莫幾萬年前，在一個(gè)夏日晌午，太陽熱辣辣的，樹林里的老松樹滲出松脂。松脂滴落，正好把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭，松脂不斷滴落，積成一個(gè)松脂球。松脂球淹沒在泥沙下面，又經(jīng)過幾千年，松脂球成了化石，也就是琥珀。3.這塊琥珀是怎樣形成的呢？方法：提取關(guān)鍵信息，聯(lián)系上下文方法指導(dǎo)，尋找推測(cè)依據(jù)活動(dòng)二：依次填入下面括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）1.我（）媽媽給我準(zhǔn)備的生日禮物是一套精美的圖書。2.刑警能夠根據(jù)疑犯的相關(guān)信息（）出他的年齡。3.考古學(xué)家能根據(jù)出土的文物（）出古人的生活狀況。A.猜測(cè)推測(cè)推算B.推測(cè)猜測(cè)推算C.推算推測(cè)猜測(cè)D.猜測(cè)推算推測(cè)選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二D根據(jù)已有的數(shù)據(jù)計(jì)算出有關(guān)的數(shù)值憑想象估計(jì)根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情活動(dòng)三：根據(jù)已知，推測(cè)未知。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三推測(cè)情形推測(cè)依據(jù)這是一塊松脂球化石。小蒼蠅飛進(jìn)樹林，停在一棵松樹上，撣撣翅膀，拂拭腦袋。這時(shí)，蜘蛛想要捕食蒼蠅，慢慢靠近它。沒想到它們被突然滴下的松脂一齊包裹住。被黏稠的松脂包裹住的蒼蠅再也不能撣翅膀了，它拼命想往外爬，可哪里動(dòng)彈得了；蜘蛛也拼命掙扎，開始還能前俯后仰，后來便一動(dòng)也不能動(dòng)了。這個(gè)故事發(fā)生在松樹林，而且是在一個(gè)夏天的晌午，太陽熱辣辣地照著，許多老松樹滲出松脂。一滴又一滴松脂滴落，包裹住兩只小蟲。琥珀內(nèi)有蜘蛛和蒼蠅。小蟲的腿的四周有黑色圓環(huán)。4.為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？回顧舊知，導(dǎo)入新課第2課時(shí)再讀一讀這些詞語。小蒼蠅柔嫩快樂飛舞嗡嗡撣撣翅膀拂拭蜘蛛慢慢爬來當(dāng)作美餐劃動(dòng)長(zhǎng)腿熱辣辣滲出松脂前俯后仰掙扎一番埋在不斷沖刷猛烈波濤澎湃活動(dòng)一：默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容給句子排序。（）兩只小蟲在松脂里前俯后仰地掙扎著，終于不動(dòng)了。（）一只蜘蛛正要捕食一只蒼蠅。（）后來松脂不斷滴下來，形成了松脂球。（）幾千年過去了，松脂球經(jīng)歷了地質(zhì)的變遷、泥沙的掩埋而成了化石，也就是琥珀。（）一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一12345閱讀鏈接，探尋依據(jù)根據(jù)下面的默讀要求，讀一讀課文后的“閱讀鏈接”。默讀要求：1.你對(duì)琥珀又有什么新的了解呢？文中有沒有相應(yīng)的推測(cè)？2.四人小組討論，根據(jù)在第1課時(shí)學(xué)到的推測(cè)方法，梳理意見后交流。3.用“根據(jù)_________，推測(cè)出_________”或“因?yàn)開________，所以_________”的句式來表達(dá)。根據(jù)___________________________，推測(cè)出______________________________________?！霸诟邷睾透邏旱某掷m(xù)作用下”“幾十年”“幾百年”“幾千年”的時(shí)間因?yàn)開_______________________________________________，所以_______________________________。天然琥珀的形成有“樹脂→硬樹脂→琥珀”這3個(gè)階段作者推測(cè)了琥珀的形成有3個(gè)階段還可以借助圖表梳理“閱讀鏈接”中的內(nèi)容。推測(cè)情形推測(cè)依據(jù)樹脂被砂泥等沉積物掩埋后，地下深處的高溫和高壓，導(dǎo)致樹脂中的有機(jī)物揮發(fā)，樹脂變成了硬樹脂；在高溫和高壓的持續(xù)作用下，硬樹脂中的有機(jī)物進(jìn)一步揮發(fā)，硬樹脂最終石化形成了琥珀。樹脂→硬樹脂→琥珀說一說：“閱讀鏈接”和《琥珀》有什么異同點(diǎn)？共同點(diǎn)：都介紹了琥珀的形成過程。不同點(diǎn)：“閱讀鏈接”對(duì)應(yīng)的是《琥珀》的第9～12自然段；“閱讀鏈接”準(zhǔn)確具體地介紹了琥珀的形成過程，而課文用生動(dòng)的故事講述了琥珀的形成過程?；顒?dòng)二：聯(lián)系琥珀的形成過程，下列句子的推測(cè)依據(jù)分別是什么？（填序號(hào)）1.約莫算來，總有幾萬年了。（）2.一個(gè)夏日，太陽暖暖地照著。（）3.許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。（）4.一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。（）A.如果沒有老松樹，也就不會(huì)有松脂了。B.如果不是剛好這么巧，那兩個(gè)小東西就不會(huì)仍舊好好地躺在透明的琥珀里了。C.必須是夏天，天氣很熱，老松樹才能滲出松脂。D.由松脂變成松脂球，再由松脂球變成化石，需要非常長(zhǎng)的時(shí)間。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二DCAB選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三活動(dòng)三：開啟創(chuàng)想之旅。學(xué)習(xí)了作者有關(guān)琥珀的想象和推測(cè)之后，要是讓你寫一寫右邊琥珀的故事，你會(huì)怎么寫？試著寫在橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：幾萬年前的一個(gè)夏天，天氣熱極了。太陽熱辣辣地照著，一只勞累了很久的七星瓢蟲掉隊(duì)了，它決定在一棵大松樹的葉子上歇一歇。晌午的太陽曬得老松樹喘不過氣來，大滴大滴的松脂不斷往下掉。這片被蟲咬的樹葉不小心從樹枝上飄落，七星瓢蟲也隨之墜了下來。正在這時(shí)，一大滴松脂掉下來，剛好把它們一齊裹住了。七星瓢蟲淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里，掙扎了一番，累得一動(dòng)也不能動(dòng)了。松脂繼續(xù)滴下來，積成了一個(gè)松脂球，幾千年過去了，松脂球成了化石?？偨Y(jié)寫法，鼓勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)一：為琥珀制作一張檔案卡。選自“課后拓學(xué)單”活動(dòng)一琥珀形態(tài)特征：非晶質(zhì)，常以結(jié)核狀、瘤狀、淚滴狀等產(chǎn)出。有的如樹木的年輪，

呈放射紋理；可含有動(dòng)物遺體、植物碎片等。形成原因：琥珀由珍貴的松樹脂在歷經(jīng)地球巖層的高壓、高熱擠壓作用之后

石化而成。氣味、顏色：燃燒時(shí)有特殊芳香味。黃色、棕黃及紅黃、淡紅、淡綠等色都有，顏色

各異。品種、價(jià)值：中國(guó)根據(jù)琥珀的不同顏色、特點(diǎn)劃分的品種為金珀、血珀、蟲珀、血密

臘、紅松脂等，其中并沒有明確的定義。琥珀中價(jià)值較高的是古董、精

湛的藝術(shù)品或含有生物遺體的品類。琥珀依昆蟲的清晰程度、形狀大小、

顏色決定其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。選自“課后拓學(xué)單”活動(dòng)二《琥珀》一課是根據(jù)柏吉爾的《烏拉·波拉故事集》中的故事改寫而成的?！稙趵げɡ适录肥且槐炯茖W(xué)知識(shí)與想象情節(jié)于一體的科普著作集，作者用童話的形式介紹了各種自然科學(xué)知識(shí)，讓我們繼續(xù)閱讀這本書，感受科學(xué)的神奇魅力吧。聯(lián)系上下文結(jié)合生活實(shí)際方法查閱資料列出圖表琥珀……形成發(fā)現(xiàn)和推測(cè)板書設(shè)計(jì)根據(jù)實(shí)際情況推測(cè)聯(lián)系科學(xué)常識(shí)5琥珀第1課時(shí)第2課時(shí)故事導(dǎo)入一個(gè)夏日的正午，一只小蒼蠅飛累了，停在一棵大松樹上，它伸起腿來撣翅膀。忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢爬過來，想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。蜘蛛剛撲過去，突然一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。第1課時(shí)琥珀，古代松柏等植物樹脂的化石，透明或半透明狀。一般呈淡黃色或紅褐色，因?yàn)樗К撎尥?，常常用來作裝飾品，燃燒時(shí)發(fā)出特殊的芳香味，還具有考古價(jià)值。整體感知自由讀課文，學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)的生字。琥珀嗡脂拭滲俯扎番埋澎湃hǔpòwēnɡzhīshìshènfǔfānmáipénɡpàizhá說文解字餐，吞食。采用“食”作部首，采用“”作聲旁。比較形近字脂——指晌——響測(cè)——側(cè)詳——祥怒吼松脂灰塵拂拭美餐劃動(dòng)晌午熱辣辣淹沒掙扎成千上萬沖刷斷絕泥沙推測(cè)詳細(xì)情形là詞語解釋約莫：大概，估計(jì)。颯颯：形容風(fēng)吹動(dòng)樹木樹葉發(fā)出的聲音。松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。拂拭：撣掉或擦掉(塵土)。前俯后仰：形容身體前后晃動(dòng)。俯，頭向

下；仰，臉向上。化石：古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏

在地下變成的跟石頭一樣的東西。整體感知生邊默讀課文邊思考：課文先寫_________________________，再寫____________，最后寫__________________。這塊奇異的琥珀形成的過程琥珀的樣子和琥珀被發(fā)現(xiàn)價(jià)值誰能用自己的話簡(jiǎn)要地說說課文主要寫了什么？課文主要寫了人們根據(jù)一塊奇異的琥珀推測(cè)出琥珀是怎樣形成的，怎樣被發(fā)現(xiàn)的，以及有什么價(jià)值。合作朗讀四人一組合作朗讀課文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音。討論交流：你對(duì)琥珀還有哪些了解？對(duì)于課文內(nèi)容你還有哪些不懂的問題。第2課時(shí)導(dǎo)入新課這塊琥珀是什么樣子的？看到這兩只小動(dòng)物，你能想象到怎樣的情景？琥珀是透明的，里面包裹著一只小蒼蠅和一只蜘蛛。它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里掙扎了很久。這是你們的想象，科學(xué)家們是怎樣推測(cè)的呢？在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圍黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。比較“想象”與“推測(cè)”想象：對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象。推測(cè)：就是根據(jù)一種事實(shí)去想，要有理有據(jù)地想象。你們的想象和推測(cè)，與科學(xué)家看到琥珀所產(chǎn)生的想象和推測(cè)是一樣的?，F(xiàn)在我們來進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，假如你就是科學(xué)家，這篇課文的內(nèi)容，就是你想象和推測(cè)出來的。你認(rèn)為在想象和推測(cè)的過程中應(yīng)該注意些什么，要有什么樣的科學(xué)態(tài)度？小結(jié)要特別認(rèn)真。要細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)。大膽想象你們?cè)敢饷枋瞿囊粋€(gè)自然段？你們想描述事情的經(jīng)過、當(dāng)時(shí)的環(huán)境還是故事的結(jié)果？你們?yōu)槭裁催@樣想？一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。那里長(zhǎng)著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。學(xué)習(xí)第3自然段描寫炎熱的天氣，為琥珀的形成做鋪墊。忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。你們想象一下，蜘蛛現(xiàn)在的心情是怎樣？學(xué)習(xí)第5自然段高興。（用高興的語氣讀出來）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。學(xué)習(xí)第6自然段為什么這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏日呢？因?yàn)樘鞖庋谉岵艜?huì)使松樹滴出松脂。這也是琥珀形成的一個(gè)必不可少的條件。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。學(xué)習(xí)第7自然段你能在這段文字中找出體現(xiàn)事情發(fā)生得很湊巧的詞語嗎？幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹上。學(xué)習(xí)第10自然段（讀出時(shí)間的漫長(zhǎng)）后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了。波浪不斷沖