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文檔簡介

七年級生物眼與視覺七年級生物眼與視覺1眼與視覺眼與視覺2淚腺一、眼的結(jié)構(gòu)眼瞼眼球睫毛看一看:觀察同桌的眼睛,找出眼睛的特點淚腺一、眼的結(jié)構(gòu)眼瞼眼球睫毛看一看:觀察同桌的眼睛,找出眼睛3外貿(mào)函電第五單元4外貿(mào)函電第五單元5眼球壁內(nèi)容物角膜、鞏膜虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜(有感光細(xì)胞)眼球外膜:中膜:內(nèi)膜:房水晶狀體玻璃體眼球壁內(nèi)容物角膜、鞏膜虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜(有感光細(xì)胞6

鏡頭瞳孔

底片視網(wǎng)膜

暗箱的壁晶狀體

光圈脈絡(luò)膜

思考:

有人把人的眼球比喻成一架照相機,那么照相機的結(jié)構(gòu)分別相當(dāng)于人眼球的哪些結(jié)構(gòu)呢?你知道照相機的成像原理是什么嗎?鏡頭7三、視覺的形成三、視覺的形成8三、視覺的形成視網(wǎng)膜(物像)感光細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮視神經(jīng)大腦皮層產(chǎn)生視覺光線角膜瞳孔三、視覺的形成視網(wǎng)膜(物像)感光細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮視神經(jīng)大9正常眼:遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過晶狀體的折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜上四、近視和遠(yuǎn)視正常眼:四、近視和遠(yuǎn)視10近視矯正近視眼晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長使物像落在視網(wǎng)膜的前方近視矯正近視眼11遠(yuǎn)視矯正遠(yuǎn)視眼:晶狀體曲度過小或眼球前后徑過短使物像落在視網(wǎng)膜的后方遠(yuǎn)視矯正遠(yuǎn)視眼:122024/4/313近視2024/4/213近視132024/4/314遠(yuǎn)視2024/4/214遠(yuǎn)視14五、預(yù)防近視:提倡“三要四不看”你知道“三要”和“四不看”的具體內(nèi)容是什么?五、預(yù)防近視:提倡“三要四不看”15一要:讀寫姿勢要正確,眼與書的距離要在33厘米左右。二要:看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一下,要遠(yuǎn)眺幾分鐘。三要:要定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操。一不看:不在直射的強光下看書。二不看:不在光線暗的地方看書。三不看:不躺臥看書。四不看:不走路看書。一要:讀寫姿勢要正確,眼與書的距離要在33厘米左右。16凱倫曾經(jīng)渴望上帝給她三天光明,我們該如何對待盲人?生活中你是否向盲人獻過愛心?討論:凱倫曾經(jīng)渴望上帝給她三天光明,我們該如何對待盲人?生活中你是17晶狀體、房水、玻璃體角膜:透明鞏膜:白色、堅固視網(wǎng)膜、有感光細(xì)胞小結(jié):內(nèi)容物:眼球壁眼球(主要)附屬結(jié)構(gòu):外膜中膜內(nèi)膜:睫狀體:調(diào)節(jié)晶狀體曲度虹膜:中間有瞳孔脈絡(luò)膜:營養(yǎng)眼瞼淚腺睫毛眼的結(jié)構(gòu)晶狀體、房水、玻璃體角膜:透明鞏18課下探究,任選一內(nèi)容

完成一篇調(diào)查報告:我班或我校同學(xué)的近視情況與對策。設(shè)計一個活動方案:為盲人獻愛心讀一本好書《假如給我三天光明》,結(jié)合自己的認(rèn)識與體會,寫一篇讀后感。課下探究,任選一內(nèi)容

完成一篇調(diào)查報告:我班或我校同學(xué)的近視19“像愛惜眼睛一樣愛惜生命,像愛惜生命一樣愛惜眼睛。”“像愛惜眼睛一樣愛惜生命,像愛惜生命一樣愛惜眼睛?!?0淘氣堡淘氣堡設(shè)備價格

淘氣堡淘氣堡設(shè)備價格yrk314utb不是愛情的影子,只是他的影子。剛出國的時候,我以為語言是最大的障礙。其實不是,寂寞才是。在一群白皮膚的高鼻梁里,寂寞像初夏的鳶尾盛開在河岸,一簇簇盛開,紫色的花朵蔓延鋪天蓋地令人窒息,直到我不能獨自承受。開始嘗試與不同的男子約會,親吻,快速沉迷其間。他們是否令你感到溫暖?是,一時片刻。沉迷于這種短暫的溫暖,只是依舊寂寞。是孤身穿越明明滅滅的光線,層層疊疊墜落。她的油畫,有大片暗色,或者深紅。和各種光線明暗交錯。有一種令人不自覺沉溺的力量,腐爛的蘋果和枯萎的花朵,無人的道路上女子的背影,空無一人的城市,月光照射的大?!际撬?jīng)常描繪的對象。美好的衰亡,或者空洞的死寂,透露出無能為力的宿命感,是被損傷的破碎的美。她的畫不適合長久注視,看久了,容易讓人抑郁。吃完早飯,長青問我是否介意他抽煙。我搖頭。曾經(jīng)有一段時間,我也抽煙,最瘋狂的時候一天要抽掉兩包。煙灰缸里永遠(yuǎn)堆滿了煙頭,房間里總是彌漫著煙霧。那是第一次辭職,還沒有找到新的工作。無所事事,對自己的選擇產(chǎn)生懷疑。無事可做的時候容易陷入思考,如果人

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