四年級(jí)下冊英語-Unit-1-My-school-partA-Let's-learn-人教

彈力《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2彈力《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教教學(xué)目標(biāo)⒈知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。⒉通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu)，能正確使用測力。⒊通過自制彈簧測力計(jì)的使用，掌握彈簧測力計(jì)的使用方法⒋知道形變越大，彈力越大。重點(diǎn)、難點(diǎn)

（1）明確彈力的定義（2）彈簧測力計(jì)的原理（3）彈簧測力計(jì)的測力過程及使用方法《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2教學(xué)目標(biāo)⒈知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）復(fù)習(xí)提問物體受到力的作用會(huì)產(chǎn)生哪些效果？2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：1、對物體施加力時(shí)，會(huì)使物體發(fā)生形變；形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：由靜止到運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)到靜止、速度大小的改變，運(yùn)動(dòng)方向的改變。《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2復(fù)習(xí)提問物體受到力的作用會(huì)產(chǎn)生哪些效果？2.力可以改變物體的·北京專用力的特點(diǎn)

①物體間力的作用是________的(相互作用力在任何情況下都是大小________，方向________，作用在不同物體上)；②兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是________，反之，受力物體同時(shí)也是________作用效果①力可以改變物體的________狀態(tài)物體運(yùn)動(dòng)速度大小的改變物體運(yùn)動(dòng)方向的改變②力可以改變物體的________相互相等相反受力物體施力物體運(yùn)動(dòng)形狀定義物體對物體的______單位______(N)產(chǎn)生條件

①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體；②物體間必須有相互作用(可以不接觸)三要素

________、________、________作用牛頓大小方向作用點(diǎn)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2·北京專用力的①物體間力的作用是________的(相互作活動(dòng)一:探究物體的形變1.活動(dòng)要求:用手對橡皮筋、彈簧、氣球、橡皮泥施加力的作用，觀察物體有什么變化？體會(huì)一下手有什么感覺？2.交流觀察到的現(xiàn)象和自身的感受《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2活動(dòng)一:探究物體的形變1.活動(dòng)要求:用手對橡皮筋、彈簧、氣球2008奧運(yùn)會(huì)郭晶晶、吳敏霞女子雙人三米板冠軍撐桿跳高《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版22008奧運(yùn)會(huì)郭晶晶、吳敏霞女子雙撐桿跳高《彈力》PP做一做

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚…想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特彈性塑性物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又能恢復(fù)原來形狀的特性。物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的特性。一、形變：物體形狀和體積的改變

鋼鋸條、格尺、橡皮擦、皮膚等。面粉團(tuán)、泥團(tuán)等。彈性形變：不受力時(shí)能夠自動(dòng)恢復(fù)原狀的形變。如：橡皮筋、氣球、海綿、彈簧如：橡皮泥、《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2彈性塑性物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。小心嘍！彈性限度所以使用彈簧時(shí)不能超出它的彈性限度，否則會(huì)使彈簧損壞。彈簧能自動(dòng)恢復(fù)原狀的最大限度?！稄椓Α稰PT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。小心嘍一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.2.物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.第一節(jié)彈力彈簧測力計(jì)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。小心嘍！彈性限度《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。小心嘍一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.2.物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.(彈性有一定限度)第一節(jié)彈力彈簧測力計(jì)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,手壓彈簧、手有什么感覺？《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2手壓彈簧、手有什么感覺？《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力我們重點(diǎn)來研究一下具有彈性的物體當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時(shí)，你的手有什么感覺？彈力是如何產(chǎn)生的《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2我們重點(diǎn)來研究一下具有彈性的物體當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時(shí)，你活動(dòng)二:探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系1、用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關(guān)系2、用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長程度的關(guān)系結(jié)論：外力越大，物體形變的程度就越大?！稄椓Α稰PT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2活動(dòng)二:探究物體形變大小與外力大小的關(guān)系1、用不同的力拉橡皮進(jìn)入新課1）形變與彈力演示一：演示二：

提問：物體發(fā)生什么變化？從而得出的彈力的概念：物體發(fā)生彈性形變后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)力，這種因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力。讓學(xué)生分別舉出身邊碰到的彈力

《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2進(jìn)入新課1）形變與彈力演示一：發(fā)生彈性形變時(shí)物體彈性彈力產(chǎn)生《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2發(fā)生彈性形變時(shí)物體彈性彈力產(chǎn)生《彈力》PPT課件下載人教版2一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.2.物體受力變形后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.(彈性有一定限度)3.彈力:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.4.彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸

發(fā)生彈性形變(形變越大,彈力越大)5.彈力的表現(xiàn):壓力支持力拉力推力第一節(jié)彈力彈簧測力計(jì)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2一、彈力1.物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,走進(jìn)生活聯(lián)系生活中的物品和兒童玩具，哪些是利用彈性工作的？《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2走進(jìn)生活聯(lián)系生活中的物品和兒童玩具，哪些是利用彈性工作的？《壓橡皮泥想一想啊《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2壓橡皮泥想一想啊《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想《彈力》PPT

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力？想一想《彈力》PPT發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的力。二、彈力例如我們常說的推力、拉力、提力、壓力、支持力等實(shí)質(zhì)都是彈力。1.定義：2.產(chǎn)生的條件（1）直接接觸（2）發(fā)生彈性形變《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的力例題1.木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2例題1.例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A活動(dòng)三:拉力大小與彈簧伸長量的關(guān)系

活動(dòng)要求:在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧的伸長量，分析得到的數(shù)據(jù)次數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)/個(gè)彈簧的伸長量/cm123《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2活動(dòng)三:拉力大小與彈簧伸長量的關(guān)系活動(dòng)要求:在彈簧下掛鉤碼，觀察彈簧的伸長與外力大小的關(guān)系！?。　稄椓Α稰PT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2觀察彈簧的伸長與外力大小的關(guān)系?。?！《彈力》PPT課件下載人觀察兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn),可得出什么結(jié)論?塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越_______。（大/?。?/p>

《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2觀察兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn),可得出什么結(jié)論?塑料板上壓的重物越重、塑料

2、作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。根據(jù)物體形變的大小可以測定力的大小結(jié)論《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版22、作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。根據(jù)物體形變活動(dòng)三:拉力大小與彈簧伸長量的關(guān)系

活動(dòng)要求:在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧的伸長量，分析得到的數(shù)據(jù)次數(shù)鉤碼的個(gè)數(shù)/個(gè)彈簧的伸長量/cm123《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2活動(dòng)三:拉力大小與彈簧伸長量的關(guān)系活動(dòng)要求:在彈簧下掛鉤碼，彈簧測力計(jì)的工作原理在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與外力的大小成正比。溫馨提示：發(fā)生彈性形變的物體，當(dāng)外力超過一定的限度時(shí)也會(huì)發(fā)生塑性形變，即撤去外力后，不能恢復(fù)原狀?！稄椓Α稰PT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2彈簧測力計(jì)的工作原理在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與外力的大小成拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。《彈力》PPT課件下載人作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。結(jié)論《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度二、彈簧測力計(jì)1.測量力的大小的工具是:測力計(jì)2.彈簧測力計(jì)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2二、彈簧測力計(jì)1.測量力的大小的工具是:測力計(jì)2.彈簧測力計(jì)觀察彈簧測力計(jì)2、彈簧測力計(jì)的原理1、彈簧測力計(jì)的作用3、彈簧測力計(jì)的構(gòu)造4、彈簧測力計(jì)的使用活動(dòng)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2觀察彈簧測力計(jì)2、彈簧測力計(jì)的原理1、彈簧測力計(jì)的作用3、彈二、彈簧測力計(jì)1.測量力的大小的工具是:測力計(jì)2.彈簧測力計(jì)(1).原理:彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長越長.《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2二、彈簧測力計(jì)1.測量力的大小的工具是:測力計(jì)2.彈簧測力計(jì)彈簧測力計(jì)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2彈簧測力計(jì)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下提環(huán)刻度板(1)彈簧測力計(jì)的構(gòu)造《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2提環(huán)刻度板(1)彈簧測力計(jì)的構(gòu)造《彈力》PPT課件下載人教版握力計(jì)彈簧測力計(jì)(2)彈簧測力計(jì)的作用是測量力的大小的工具各式彈簧測力計(jì)實(shí)驗(yàn)室用來測量力的工具-----彈簧測力計(jì)。

《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2握力計(jì)彈簧測力計(jì)(2)彈簧測力計(jì)的作用是測量力的大小的(3)彈簧測力計(jì)的原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2(3)彈簧測力計(jì)的原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大動(dòng)手拉一下秤鉤感受不同大小的力(4)彈簧測力計(jì)的使用1N?5N?10N?《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2動(dòng)手拉一下秤鉤(4)彈簧測力計(jì)的使用1N?《彈力》PP動(dòng)手拉一下秤鉤感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N

這個(gè)力是多少N？說一說《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2動(dòng)手拉一下秤鉤1N?F=？NF=？N

這個(gè)力是多少N？說一說請你說一說使用彈簧測力計(jì)應(yīng)該注意些什么?《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2F=？N說一說請你說一說使用“三看清”：看清測力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(2)被測力的大小不能超出量程。(3)測量前，用手輕輕地來回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。(4)測量時(shí)，要使彈簧測力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。解讀《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2“三看清”：看清測力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，彈簧測力計(jì)的使用方法使用方法：

1.使用前：（1）觀察彈簧測力計(jì)的“0”刻線（校零）、量程和分度值（2）來回拉動(dòng)幾下彈簧，避免卡殼。2.測量時(shí)：要使彈簧測力計(jì)的受力方向沿軸線方向3.觀察時(shí)：視線必須與刻度盤垂直《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2彈簧測力計(jì)的使用方法使用方法：《彈力》PPT課件下載人教版二、彈簧測力計(jì)1.測量力的大小的工具是:測力計(jì)2.彈簧測力計(jì)(1).原理:彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長越長.(2).使用注意事項(xiàng):使用前看清量程分度值指針是否指”0”.

使用時(shí)①不要超過量程;②拉動(dòng)彈簧時(shí)避免與外殼接觸;③讀數(shù)時(shí),視線要與刻度盤表面垂直.（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。）《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2二、彈簧測力計(jì)1.測量力的大小的工具是:測力計(jì)2.彈簧測力計(jì)3.彈簧測力計(jì)的使用方法（1）看清分度值和量程（不能超過量程）(3)測量前，用手輕輕地來回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。(2)指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(4)測量時(shí)，要使彈簧測力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí)，視線必須與刻度面垂直（應(yīng)保持測力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）。《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版23.彈簧測力計(jì)的使用方法（1）看清分度值和量程（不能超過量程（1）一根頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力有多大？讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)。動(dòng)手練一練《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2（1）一根頭發(fā)被拉斷動(dòng)手練一練《彈力》PPT課件下載人教版2（2）動(dòng)手練一練鉤碼1個(gè)2個(gè)3個(gè)……拉力(N)《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2（2）動(dòng)手練一練鉤碼1個(gè)2個(gè)3個(gè)……拉力(N)《彈力》PPT信息快遞頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N，40歲組的平均約1.38N，60組的平均約0.95N，10歲以下的平均約0.84N。《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2信息快遞頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲《彈力》PPT課看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計(jì)哦！《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版2看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計(jì)哦！《彈力》PPT1.在物理實(shí)驗(yàn)室中常用____________測量力的大小,它是利用_____________________________

的原理制成的.加在它兩邊的力不能超過它_______。彈簧測力計(jì)量程在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和受到的拉力成正比《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版21.在物理實(shí)驗(yàn)室中常用____________測量力的大小,2.使用彈簧測力計(jì)不必要的是()A.彈簧測力計(jì)豎直或水平放置，不得傾斜B.使用前指針要“校零”C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過彈簧測力計(jì)所能承受的最大的力A《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版22.使用彈簧測力計(jì)不必要的是()A《彈力》PPT課2、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（）

A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。

B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。

C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。

D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生彈性形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。D《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版22、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，D《彈力》PPT課件下載人3.木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力4.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版23.4.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()ABD《彈5.一彈簧測力計(jì)水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計(jì)的讀數(shù)為

N.6.某同學(xué)用彈簧測力計(jì)時(shí),測一個(gè)物體重力時(shí),手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計(jì)的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版25.一彈簧測力計(jì)水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則7、使用彈簧測力計(jì)時(shí)，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實(shí)際的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、無法確定C《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版27、使用彈簧測力計(jì)時(shí)，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則8、關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用，下列幾種說法中錯(cuò)誤的是（）A、彈簧測力計(jì)必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時(shí)必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍。A《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版28、關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用，下列幾種說法中A《彈力》PPT課件9．（2011年湖北省黃岡市第23題）在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100N／m，原始長度為10cm，則在彈力為5N時(shí)，彈簧長度可能為A．10cmB．15cmC．20cmD．25cmB《彈力》PPT課件下載人教版2《彈力》PPT課件下載人教版29．（2011年湖北省黃岡市第23題）在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈圖2－11

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