四年級(jí)上語(yǔ)文課件24梅花魂3魯教版

梅花魂陳慧瑛梅花魂陳慧瑛1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文，感受外祖父對(duì)祖國(guó)無(wú)限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)魂衰葬頗腮玷秉颼眷僑（pō）（偏頗）（hún）（靈魂）（zàng）（埋葬）（diàn）（腮邊）（玷污）生字學(xué)習(xí)（sāi）（shuāi）（衰老）（bǐng）（秉承）（sōu）（冷颼颼）（juàn）（眷戀）（qiáo）（華僑）魂衰（pō）（偏頗）（hún

作者圍繞梅花講了一些什么事？通過(guò)梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？

（本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛(ài)梅花、眷戀祖國(guó)的事，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）初讀課文作者圍繞梅花講了一些什么事？初讀課文品讀課文

課文圍繞著梅花寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？

品讀課文課文圍繞著梅花寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？①常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞，且讀著讀著就流出眼淚。②對(duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜。③因不能回國(guó)而難過(guò)得哭起來(lái)。④在離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女。⑤船快開(kāi)時(shí)，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。①常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞，且讀著讀著就流出眼淚。

說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解課文第2自然段中寫(xiě)到的這幾句詩(shī)的意思的？說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解課文第2自然段中寫(xiě)到的這幾句詩(shī)的（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

（唐代王維的詩(shī)，意思是我獨(dú)自一個(gè)人在外地，每到過(guò)年的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的親人。）

（2）春草明年綠，王孫歸不歸。

（也是王維的詩(shī)，意思是明年春天綠草如茵的時(shí)候，您回不回來(lái)呢？）（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（3）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

北宋詞人秦觀的詞，意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢(mèng)；滿天無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。

（3）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚？

（因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國(guó)，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚。）外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚？課文總共三次寫(xiě)到外祖父的眼淚，還有兩次在哪呢？不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣送別時(shí)淚眼朦朧外祖父這三次落淚，表明了什么？表明了他渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情，所謂落葉歸根，年紀(jì)越大，這種情感越強(qiáng)烈。課文總共三次寫(xiě)到外祖父的眼淚，還有兩次在哪呢？不能回國(guó)時(shí)嗚嗚

你覺(jué)得梅花的秉性是什么？你是從哪些詞句中看出來(lái)的用～～畫(huà)出來(lái)。

（梅花的品格是堅(jiān)韌不拔，遇到困難不屈服。主要從“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣?！边@些詞語(yǔ)體會(huì)出來(lái)的。）你覺(jué)得梅花的秉性是什么？

外祖父為何珍愛(ài)梅花？這說(shuō)明什么？

（外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！彼鋹?ài)梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國(guó)人的氣節(jié)。這充分說(shuō)明外祖父熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）外祖父為何珍愛(ài)梅花？這說(shuō)明什么？外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹給“我”？

（外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。也說(shuō)明外祖父要把他自己對(duì)祖國(guó)的眷戀之心讓“我”帶回祖國(guó)。）外祖父為什么要送梅花圖、梅

“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？本文為什么以“梅花魂”為題？

（“梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅花的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點(diǎn)明了中心。）課文題解“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？課文題解

（本文開(kāi)頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國(guó)的華僑老人思念祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）寫(xiě)作特點(diǎn)

本文開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？（本文開(kāi)頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身1、外祖父把梅花作為什么的象征？

（作為中華民族精神的象征。）2、中華民族的精神是什么？

（就是“有品格、有靈魂、有骨氣”；“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”）總結(jié)全文1、外祖父把梅花作為什么的象征？總結(jié)全文3、外祖父保存這幅墨梅圖是為了么？現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么？

（外祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性，也就是中國(guó)人的氣節(jié)?，F(xiàn)在把它送給外孫女，也是讓她保持梅花的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。）3、外祖父保存這幅墨梅圖是為了么？鄉(xiāng)愁小時(shí)侯

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)呵

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^

母親呵在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭

大陸在那頭課外鏈接鄉(xiāng)愁小時(shí)侯

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票課后作業(yè)：

1、有感情的朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國(guó)的思想感情。2、收集一些描寫(xiě)梅花的古詩(shī)詞。課后作業(yè)：

1、有感情的朗讀課文，進(jìn)再見(jiàn)！再見(jiàn)！THANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKSTHANKS