西師版二年級(jí)(上)倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

西師版二年級(jí)（上）倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)朝陽(yáng)小學(xué)—牟文娟教學(xué)內(nèi)容：教科書P83—P84例1，例2。課堂活動(dòng)1，練習(xí)十七1、2教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)直觀演示，學(xué)生動(dòng)手操作，初步建立“倍”的概念。2．感悟求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：建立“倍”的概念教學(xué)難點(diǎn)：建立“倍”的概念教具學(xué)具：課件、小棒等。教學(xué)流程：激趣。復(fù)習(xí)引入。(一)、談話激趣。孩子們，今天老師帶來(lái)了一些小禮物—智慧星，喜歡嗎？我會(huì)把這些智慧星送給積極發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，遵守紀(jì)律的小朋友。老師也相信你們一定能得到。（二）復(fù)習(xí)引入前面我們學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法，我們先一起來(lái)復(fù)習(xí)一下。請(qǐng)你們看到大屏幕。（1）12里面有（）個(gè)4你是怎么知道的？（2）10里面有（）個(gè)5（三）引出課題。看來(lái)孩子們前面的知識(shí)學(xué)得真好。10里面有2個(gè)5我們還可以說(shuō)成10是5的2倍。（指著大屏幕說(shuō)）在老師說(shuō)的這句話里面有一個(gè)字是孩子們以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，是哪個(gè)字呀？今天我們就要一起來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友“倍”。（板書：倍的認(rèn)識(shí)）二．探索新知教學(xué)例1第一次擺小棒現(xiàn)在我們就先通過(guò)擺小棒來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友。1．請(qǐng)孩子們拿出小棒，請(qǐng)你在第一排擺3根小棒。（師生一起擺），第二排擺6根小棒。（同桌檢查，你是老師這樣擺的嗎？）2．請(qǐng)你仔細(xì)觀察：我們把第一排的3根小棒看成一份，那么第二排的小棒里有幾個(gè)這樣的3根呢？你能把你的小棒移動(dòng)一下讓我們能很清楚地看出第二排里有2個(gè)3根嗎？（請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)移一移）（把每3根小棒放在一起）我們這樣擺就能很清楚的看出第二排的小棒有2個(gè)3根。那么第一排有3根小棒，第二排有6根小棒。6里面有幾個(gè)3呢？6里面有2個(gè)3。（板書）。3．6里面有2個(gè)3，我們也可以說(shuō)6是3的2倍（板書）。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話。（學(xué)生邊說(shuō)老師邊指黑板）。再請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（鼓勵(lì)第一個(gè)小朋友）。第二次擺小棒1．通過(guò)剛才我們一起擺小棒，我們知道了6里面有2個(gè)3，6是3的2倍。那么現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)擺小棒，不過(guò)，這次我要請(qǐng)一個(gè)孩子到黑板上來(lái)擺，其他孩子就在下面擺一擺。誰(shuí)來(lái)？（1）請(qǐng)大家在第一排擺2根小棒，第二排擺10根小棒。你能像老師剛才一樣，帶上“倍”這個(gè)新朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)第一排小棒的數(shù)量和第二排小棒之間的關(guān)系嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)）因?yàn)?0里面有5個(gè)2，所以可以說(shuō)10是5的2倍。（2）現(xiàn)在老師要把小棒變化變化了，怎么變呢？仔細(xì)聽(tīng)！請(qǐng)把第二排的小棒移動(dòng)2根到第一排去，那么現(xiàn)在第一排和第二排分別有幾根小棒呢？第二排的根數(shù)是第一排的幾倍呢？你是怎么知道的？。（因?yàn)?里面有2個(gè)4，所以8是4的2倍）（3）再把第一排取走3根，現(xiàn)在第一排有幾根呢？第二排的根數(shù)是第一排的幾倍？你又是怎么知道的？說(shuō)給同桌的孩子聽(tīng)聽(tīng)。（8是1的8倍，8里面有8個(gè)1）小結(jié)請(qǐng)孩子們把小棒收好，坐端正。孩子們，通過(guò)擺小棒我們知道了，當(dāng)兩個(gè)數(shù)量在比較時(shí)，一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的幾倍。鞏固練習(xí)那么如果我們現(xiàn)在不用小棒，你還能說(shuō)出一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍嗎？我們來(lái)試一試。完成書上課堂活動(dòng)1題。一起讀題。看清楚要求。先