守護(hù)生命課件部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)2

第九課珍視生命守護(hù)生命第九課珍視生命1

1．知道身體健康的重要性，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2．掌握自救自護(hù)的知識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。（重點(diǎn)）

3.學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)精神，增強(qiáng)對(duì)生命的自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力。1．知道身體健康的重要性，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材99頁材料閱讀教材99頁材料，思考上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面？涉及生命安全、身體健康，人格尊嚴(yán)、理想信念等。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材99頁材料閱讀教材99頁材料，思考上面同學(xué)的3

結(jié)合你的經(jīng)歷，說說守護(hù)生命需要注意哪些方面。①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受。③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。④養(yǎng)護(hù)精神，過精神生活，滿足精神需求，守護(hù)自己的精神家園。

4探究與分享教材100頁材料小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。一天，在體育課跑步時(shí)，小偉突然栽倒在地，經(jīng)醫(yī)院搶救才轉(zhuǎn)危為安。探究與分享教材100頁材料小偉喜歡踢足球，也喜歡看足5

結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說說你的看法和建議。我知道自己的一些習(xí)慣對(duì)健康不利，可我總是改正不了。健康當(dāng)然重要啦，不過，一些小的壞習(xí)慣對(duì)身體健康的影響不大。媽媽說，生活的細(xì)節(jié)會(huì)影響健康，我覺得這話很有道理?！槍?duì)小偉的情況，一些同學(xué)發(fā)表了自己的看法。

6看法：不健康的生活方式和習(xí)慣會(huì)損害我們的身體健康，影響我們的學(xué)業(yè)，一點(diǎn)兒也不能掉以輕心，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服那些不良生活習(xí)慣，從生活中的細(xì)節(jié)做起。看法：不健康的生活方式和習(xí)慣會(huì)損害我們的身體健康，影7建議：發(fā)展興趣愛好要建立在愛護(hù)身體的基礎(chǔ)上。小偉應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證充足的睡眠，做到生活有計(jì)劃、有規(guī)律。建議：發(fā)展興趣愛好要建立在愛護(hù)身體的基礎(chǔ)上。小偉應(yīng)合8守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。愛護(hù)身體如何養(yǎng)成健康的生活方式？守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健9適量的有氧運(yùn)動(dòng)健康生活方式小貼士不吸煙，拒絕被動(dòng)吸煙養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣少飲酒、不過量飲酒保持室內(nèi)空氣流通適量的有氧運(yùn)動(dòng)健康生活方式小貼士不吸煙，拒絕被動(dòng)吸煙養(yǎng)成良好10

隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。怎樣關(guān)注自己的內(nèi)在感受？

11飲食運(yùn)動(dòng)小口訣少吃一兩口，多動(dòng)十五分；糧食七八兩，油脂減兩成；蔬菜八兩好，奶豆天天有；持之以恒做，健康體重得。飲食運(yùn)動(dòng)小口訣少吃一兩口，多動(dòng)十五分；12探究與分享結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)資料，探討應(yīng)對(duì)以下災(zāi)害或?yàn)?zāi)難的自救自護(hù)方法。發(fā)生火災(zāi)發(fā)生交通事故發(fā)生地震教材101頁材料探究與分享結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)資料，探13火災(zāi)自救1.火災(zāi)來襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。2.家庭成員平時(shí)要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。3.受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去?；馂?zāi)自救1.火災(zāi)來襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。2.家庭成員144.穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。5.身上著火時(shí)，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。6.遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。4.穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻157.室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，應(yīng)用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。8.若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。9.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)下水管等逃生自救，也可把床單、被套撕成條狀連成繩索，栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下，直至未著火的樓層，再脫離險(xiǎn)境。7.室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，應(yīng)16火災(zāi)逃生自救九大要訣第一訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第二訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，不可缺少。第三訣：緩降逃生，滑繩自救。第四訣：當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離。第五訣：善用通道，莫入電梯。第六訣：大火襲來，固守待援。第七訣：火已燒身，切匆驚跑。第八訣：發(fā)出信號(hào)，尋求救援。第九訣：熟悉環(huán)境，暗記出口?；馂?zāi)逃生自救九大要訣第一訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第五訣17在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。守護(hù)生命要學(xué)會(huì)自救自護(hù)在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自18我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。養(yǎng)護(hù)精神我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活19探究與分享在集中營里，女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？教材102～103頁材料讓孩子們了解生命的美好，看到世界的真、善、美，守住自己的心靈。探究與分享在集中營里，女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人20人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？因?yàn)檫@些兒童能在最惡劣的條件下，用自己的筆描繪出生活的美，表達(dá)對(duì)于和平美好生活的向往，體現(xiàn)了對(duì)美的熱愛，體現(xiàn)了生命的力量，維護(hù)了生命的尊嚴(yán)，是對(duì)生命的堅(jiān)持，難能可貴。人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？21我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。精神發(fā)育與物質(zhì)支持有什么關(guān)系？我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部22探究與分享教材103頁材料烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃參觀博物館探究與分享教材103頁材料烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃參觀博23經(jīng)典誦讀茉莉花茶制作你參加過這些或類似的活動(dòng)嗎?說說你的體驗(yàn)和感受。經(jīng)典誦讀茉莉花茶制作你參加過這些或類似的活動(dòng)嗎?說說你的體24人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有25課堂小結(jié)守護(hù)生命愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式關(guān)注自己的內(nèi)在感受掌握基本的自救自護(hù)方法為什么要養(yǎng)護(hù)精神精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系養(yǎng)護(hù)精神和民族文化之間的關(guān)系課堂小結(jié)守護(hù)生命愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方26第六訣：大火襲來，固守待援。若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。下列做法中,你認(rèn)為可取的是（）A.守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。結(jié)合你的經(jīng)歷，說說守護(hù)生命需要注意哪些方面。媽媽說，生活的細(xì)節(jié)會(huì)影響健康，我覺得這話很有道理。建議：發(fā)展興趣愛好要建立在愛護(hù)身體的基礎(chǔ)上。遭遇校園欺凌,應(yīng)憑個(gè)人力量奮力反擊人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。遭遇校園欺凌,應(yīng)憑個(gè)人力量奮力反擊讓孩子們了解生命的美好，看到世界的真、善、美，守住自己的心靈。為了有效預(yù)防和減少對(duì)未成年人的傷害,需要我們未成年人增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。1．知道身體健康的重要性，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富?；馂?zāi)來襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。蔬菜八兩好，奶豆天天有；關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，然后在網(wǎng)上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙趕到學(xué)校。成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。課堂練習(xí)守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（）①參觀愛國主義教育基地②閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品③曠課打游戲④參加新團(tuán)員宣誓活動(dòng)A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④C第六訣：大火襲來，固守待援。課堂練習(xí)守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我27為了有效預(yù)防和減少對(duì)未成年人的傷害,需要我們未成年人增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。下列做法中,你認(rèn)為可取的是（）A.發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即打電話報(bào)警

B.地震來臨時(shí),應(yīng)迅速電梯逃生

C.遭遇校園欺