地形地勢(shì)特征_第1頁(yè)
地形地勢(shì)特征_第2頁(yè)
地形地勢(shì)特征_第3頁(yè)
地形地勢(shì)特征_第4頁(yè)
地形地勢(shì)特征_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩60頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

地形地勢(shì)特征地形地勢(shì)特征地形地勢(shì)特征基因工程的工具及操作過(guò)程

基因工程的工具及操作過(guò)程限制酶、DNA連接酶及載體(質(zhì)粒)顯微注射法

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

花粉管通道法

Ca2+處理法

啟動(dòng)子

終止子

限制酶、DNA連接酶及載體(質(zhì)粒)顯微注射法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)構(gòu)建基因表達(dá)載體逆轉(zhuǎn)錄法

cDNA文庫(kù)

抗原—抗體雜交

構(gòu)建基因表達(dá)載體逆轉(zhuǎn)錄法cDNA文庫(kù)抗原—抗體雜無(wú)限增殖

產(chǎn)生特異性抗體

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

單克隆抗體制備

無(wú)限增殖產(chǎn)生特異性抗體動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)單克隆抗體制備細(xì)胞工程

細(xì)胞工程聚乙二醇

植物細(xì)胞的全能性

植物組織培養(yǎng)技術(shù)

脫分化

再分化

基因選擇性表達(dá)

聚乙二醇植物細(xì)胞的全能性植物組織培養(yǎng)技術(shù)脫分化三

雜交瘤

克隆化

抗體

三雜交瘤克隆化抗體胰蛋白酶

動(dòng)物血清

貼壁生長(zhǎng)

接觸抑制

胰蛋白酶動(dòng)物血清貼壁生長(zhǎng)接觸抑制MⅡ中期

使克隆牛的遺傳物質(zhì)幾乎

全部來(lái)自供體細(xì)胞

生物法

滅活的病毒

基因工程

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

動(dòng)物細(xì)胞融合

體細(xì)胞核移植

MⅡ中期使克隆牛的遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自供體細(xì)胞生基因工程的原理及蛋白質(zhì)工程

1.基因工程的原理(1)基本工具①限制性核酸內(nèi)切酶:識(shí)別雙鏈DNA的某種特定核苷酸序列,并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,形成平末端或黏性末端。②DNA連接酶:連接兩個(gè)DNA片段的磷酸二酯鍵,不能連接RNA。包括E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶。基因工程的原理及蛋白質(zhì)工程1.基因工程的原理③載體:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制,具有遺傳標(biāo)記基因,具有多個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。常使用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體的衍生物和動(dòng)植物病毒等。③載體:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制(2)基本操作步驟①目的基因的獲取a.從基因文庫(kù)中獲取。b.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增。c.用化學(xué)方法直接人工合成。②基因表達(dá)載體的構(gòu)建a.基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因。(2)基本操作步驟地形地勢(shì)特征③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞微生物細(xì)胞常用方法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法顯微注射技術(shù)感受態(tài)細(xì)胞法(用Ca2+處理)受體細(xì)胞受精卵、體細(xì)胞受精卵原核細(xì)胞③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞微生物細(xì)胞常用方法農(nóng)④目的基因的檢測(cè)與鑒定a.目的基因插入檢測(cè):DNA分子雜交技術(shù)。b.目的基因轉(zhuǎn)錄檢測(cè):(核酸)分子雜交技術(shù)。c.目的基因翻譯檢測(cè):抗原—抗體雜交技術(shù)。d.個(gè)體生物學(xué)水平檢測(cè):根據(jù)目的基因表達(dá)出的性狀判斷。④目的基因的檢測(cè)與鑒定地形地勢(shì)特征1.注意切割的序列是否會(huì)連接成環(huán):切割圖1中的目的基因時(shí),最好不要只用BamHⅠ,因?yàn)橹挥肂amHⅠ切割時(shí),目的基因的兩端具有相同的黏性末端,易自行連接成環(huán),因此最好同時(shí)用BamHⅠ和HindⅢ切割。2.限制酶的切割序列具有包含關(guān)系:圖2中BamHⅠ和MboⅠ識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別是G↓GATCC、↓GATC,這兩個(gè)限制酶都可切割同一堿基序列GGATCC。3.切割時(shí)注意是否破壞所有抗性基因,導(dǎo)致缺乏標(biāo)記基因。1.注意切割的序列是否會(huì)連接成環(huán):切割圖1中的目的基因時(shí),最地形地勢(shì)特征1.(2013·原創(chuàng)題)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如下圖所示。圖中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等為限制酶,質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點(diǎn)。下圖表示四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)。1.(2013·原創(chuàng)題)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒不可用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒B.由①→②、②→③階段均涉及細(xì)胞的分裂與分化C.④階段可用不添加植物激素的培養(yǎng)基D.上述培育過(guò)程涉及的生物技術(shù)有基因工程、植物組織培養(yǎng)等下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()【解析】

由①→②為脫分化過(guò)程,細(xì)胞只分裂形成愈傷組織;而由②→③為再分化過(guò)程,細(xì)胞既分裂又分化。【答案】

B【解析】由①→②為脫分化過(guò)程,細(xì)胞只分裂形成愈傷組織;而由1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的比較項(xiàng)目動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)前處理無(wú)菌、用胰蛋白酶處理,使組織細(xì)胞相互分散開無(wú)菌、離體培養(yǎng)基成分葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、促生長(zhǎng)因子、微量元素、動(dòng)物血清等礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、植物激素等培養(yǎng)基狀態(tài)液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的比較項(xiàng)目動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)植物組織地形地勢(shì)特征地形地勢(shì)特征地形地勢(shì)特征據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)過(guò)程①所需的酶是____________________。(2)過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的________存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是______________________。原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)________再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和________植株的根尖,通過(guò)________、________、染色和制片等過(guò)程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:地形地勢(shì)特征【解析】

熟記植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,準(zhǔn)確解讀信息是解題關(guān)鍵。(1)獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體可用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞。(2)根據(jù)題干信息可知,供體使用的是葉肉細(xì)胞的原生質(zhì)體,所以可將融合的細(xì)胞是否含葉綠體作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。(3)原生質(zhì)體因沒(méi)有了細(xì)胞壁,在低滲溶液中容易吸水漲破,加入甘露醇可保持一定的滲透壓,以保持原生質(zhì)體的完整性。原生質(zhì)體需再生出細(xì)胞壁形成雜種細(xì)胞,然后經(jīng)分裂、脫分化形成愈傷組織。

【解析】熟記植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,準(zhǔn)確解讀信息是解題關(guān)鍵。(4)若要分析再生植株的染色體變異類型,需對(duì)再生植株細(xì)胞和雙親細(xì)胞的染色體形態(tài)與數(shù)目進(jìn)行比較。植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作包括解離、漂洗、染色和制片四個(gè)步驟。(5)由圖可知,植株1、2、4的條帶中除了具有花椰菜的DNA片段外,還有來(lái)自黑芥的DNA片段,所以是雜種植株。(6)對(duì)雜種植株進(jìn)行病原體(黑腐病菌)接種實(shí)驗(yàn),若不患黑腐病,即為高抗性雜種植株?!敬鸢浮?/p>

(1)纖維素酶和果膠酶(2)葉綠體(3)保持原生質(zhì)體完整性細(xì)胞壁(4)雙親(或花椰菜和黑芥)解離漂洗(5)1、2、4

(6)黑腐病菌(4)若要分析再生植株的染色體變異類型,需對(duì)再生植株細(xì)胞和雙1.(2012·廣東高考T2-B)培養(yǎng)草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是細(xì)胞雜交。(×)【提示】

主要技術(shù)應(yīng)為組織培養(yǎng)。2.(2013·大綱全國(guó)卷T2-B)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中都要用到胰蛋白酶。(×)【提示】

植物組織培養(yǎng)不需要用胰蛋白酶。1.(2012·廣東高考T2-B)培養(yǎng)草莓脫毒苗所采用的主要3.(2013·重慶高考T2-A改編)與鼠骨髓瘤細(xì)胞融合的淋巴細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞。(×)【提示】

用到的淋巴細(xì)胞應(yīng)為已免疫的B細(xì)胞。4.(2013·重慶高考T5-C)愈傷組織培養(yǎng)后的出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控。(√)5.(2013·江蘇高考T22-B)用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列。(√)3.(2013·重慶高考T2-A改編)與鼠骨髓瘤細(xì)胞融合的淋【典例】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:【典例】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基地形地勢(shì)特征(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T—A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有________種不同長(zhǎng)度的DNA片段。(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。經(jīng)檢測(cè),部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá),其最可能的原因是_________________________。(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T—A堿基對(duì)替換,那么基因【研析】

審題信息1:“目的基因D中的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰的兩堿基”的連接——得出通過(guò)“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”連接信息2:由題干一個(gè)關(guān)鍵詞“bp即堿基對(duì)”及SmaⅠ的切割位點(diǎn)——得出切割產(chǎn)物為三部分,796bp的長(zhǎng)度向左向右分別減小了3個(gè)bp信息3:由“目的基因D中C—G被T—A替換”——推出SmaⅠ無(wú)法再對(duì)突變后形成的d基因中突變堿基序列進(jìn)行切割,即d基因只能被切割為兩部分(1327bp和661bp)信息4:圖2標(biāo)記基因A(抗生素A抗性基因)、B(抗生素B抗性基因)的堿基序列分別為GGATCC、GATC——推測(cè)只有BamHⅠ切割才能保留其中的一個(gè)標(biāo)記基因和目的基因不受破壞【研析】審信息1:“目的基因D中的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰的破題思考1:基因的平面結(jié)構(gòu)中單、雙鏈中相鄰堿基間的不同連接方式思考2:限制酶在基因工程操作中的作用特點(diǎn)思考3:表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)必須注意的問(wèn)題思考4:基因工程操作的基本流程答題(1)忽略設(shè)問(wèn)中單鏈脫氧核苷酸鏈上堿基的連接而誤答為雙鏈上兩堿基間的連接“氫鍵”(2)忽視題干一個(gè)關(guān)鍵信息“DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))”,造成對(duì)限制酶切割后的堿基序列長(zhǎng)度無(wú)法計(jì)算(3)標(biāo)記基因的堿基序列特點(diǎn)決定了對(duì)表達(dá)載體進(jìn)行切割時(shí)的酶只有BamHⅠ(4)目的基因與載體連接時(shí)一定要注意彼此末端的方向性,否則連接后會(huì)造成“基因沉默”即基因不能正常表達(dá)破思考1:基因的平面結(jié)構(gòu)中單、雙鏈中相鄰堿基間的不同連接方式【答案】

(1)脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖(2)平537bp、790bp、661bp(3)4

(4)BamHⅠ抗生素B同種限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D與質(zhì)粒反向連接【答案】(1)脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖(2)平537b【方法總結(jié)】1.熟練掌握基因工程的原理(工具及操作程序)是解答有關(guān)基因工程題目的關(guān)鍵。限制酶和DNA連接酶作用部位為磷酸二酯鍵,基本程序可概括為“切、接、增、轉(zhuǎn)、檢”。2.依據(jù)受體細(xì)胞的種類確定導(dǎo)入方法;依據(jù)對(duì)表達(dá)產(chǎn)物的要求確定不同水平上的檢測(cè)方法?!痉椒偨Y(jié)】【考情分析】

近幾年來(lái),對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞工程中的單克隆抗體制備的考查尤為突出。多考查制備的原理、過(guò)程及材料的選擇、二次篩選的目的等知識(shí)。試題多以選擇題形式呈現(xiàn),如2013·重慶高考T2;2012·上海高考T13;2011·江蘇高考T14等。??紝?shí)驗(yàn)單克隆抗體的制備【考情分析】近幾年來(lái),對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞工程中的單克隆抗體制備的地形地勢(shì)特征A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成C.③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群【解析】

明確單克隆抗體制備過(guò)程的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是準(zhǔn)確解答本題的關(guān)鍵。①是從小鼠脾臟中獲得的能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;②中應(yīng)該使用能促進(jìn)細(xì)胞融合的促融劑,如聚乙二醇等,B項(xiàng)錯(cuò)誤;③同時(shí)具有從脾臟中分離出的漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的特性,C項(xiàng)錯(cuò)誤;④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群,D項(xiàng)正確?!敬鸢浮?/p>

DA.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞單克隆抗體制備中的兩次篩選1.第一次篩選是將未融合的B淋巴細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞以及B—B融合的細(xì)胞、瘤—瘤融合的細(xì)胞通過(guò)選擇培養(yǎng)基淘汰,篩選出B—瘤融合的細(xì)胞。2.第二次篩選是將能產(chǎn)生特定抗體的B—瘤融合的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)、用相應(yīng)抗原檢測(cè)的辦法篩選出來(lái)。因?yàn)閺捏w內(nèi)獲取的免疫過(guò)的B淋巴細(xì)胞有很多種,形成的雜交瘤細(xì)胞就有很多種,所以需篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。單克隆抗體制備中的兩次篩選基因工程

考點(diǎn)頻度3年18考考查特點(diǎn)10選擇題+8非選擇題基因工程考點(diǎn)頻度3年18考考查特點(diǎn)10選擇題+8非選擇題地形地勢(shì)特征C.PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細(xì)胞C.PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶【解析】

設(shè)計(jì)引物時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮需擴(kuò)增的目的基因與載體兩端的序列進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因只需要知道基因兩端的序列,據(jù)此設(shè)計(jì)合適的引物即可,不必知道基因的全部序列,B項(xiàng)正確;PCR體系中應(yīng)該用耐高溫的DNA聚合酶,而不是從受體細(xì)胞中提取的普通DNA聚合酶,C項(xiàng)錯(cuò)誤;需根據(jù)目的基因的編碼產(chǎn)物的特性來(lái)選擇合適的受體細(xì)胞,如果是分泌蛋白,則最好選用真核細(xì)胞作為受體細(xì)胞,D項(xiàng)正確?!敬鸢浮?/p>

BD【解析】設(shè)計(jì)引物時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮需擴(kuò)增的目的基因與載體兩端的序列角度備考看點(diǎn)基因工程的原理1.加強(qiáng)有關(guān)基因工程中生物學(xué)術(shù)語(yǔ)的識(shí)記如“顯微注射”、“基因表達(dá)載體的構(gòu)建”、“抗原—抗體雜交”等。2.目的基因的獲取方法及導(dǎo)入方法。3.基因工程的“四步曲”基因工程與其他技術(shù)手段的綜合1.轉(zhuǎn)基因技術(shù)與植物細(xì)胞工程的綜合。2.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與體細(xì)胞核移植結(jié)合克隆動(dòng)物。3.轉(zhuǎn)基因生物的安全性。4.基因工程與胚胎工程中胚胎移植的綜合考查角度備考看點(diǎn)基因工程的原理1.加強(qiáng)有關(guān)基因工程中生物學(xué)術(shù)語(yǔ)的1.(2013·惠州二模)下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程及有關(guān)資料,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。資料1

巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營(yíng)養(yǎng)型酵母菌,能將甲醇作為其唯一碳源,此時(shí)AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)【5′AOX1和3′AOX1(TT)分別是基因AOX1的啟動(dòng)子和終止子】。1.(2013·惠州二模)下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主資料2

巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖1所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組,將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。資料2巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒,所以科學(xué)家改造出了圖(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上________、________限制酶識(shí)別序列,這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。(2)酶切獲取HBsAg基因后,需用________將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取________。(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶________來(lái)切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在H(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中是否含有HBsAg基因,可以用________方法進(jìn)行檢測(cè)。(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入________以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行________并分泌到細(xì)胞外,便于提取。(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加【解析】

(1)重組質(zhì)粒上的目的基因若要表達(dá),需要目的基因的首尾含有啟動(dòng)子和終止子。而SnaBⅠ、AvrⅡ識(shí)別的序列在啟動(dòng)子與終止子之間,只要在目的基因兩側(cè)的A和B位置分別接上這兩種序列,并用SnaBⅠ、AvrⅡ這兩種限制酶對(duì)質(zhì)粒和目的基因同時(shí)進(jìn)行切割,便會(huì)各自出現(xiàn)相同的黏性末端,便于重組與表達(dá),同時(shí)可防止自身環(huán)化,因此在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置應(yīng)接上SnaBⅠ和AvrⅡ限制酶的識(shí)別序列。

【解析】(1)重組質(zhì)粒上的目的基因若要表達(dá),需要目的基因的(2)①用DNA連接酶可將切割后的HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒;②將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),目的是利用大腸桿菌的無(wú)性繁殖,短時(shí)間內(nèi)獲取大量的重組質(zhì)粒。(3)重組DNA的兩側(cè)分別是啟動(dòng)子和終止子,除Bgl

Ⅱ外,其他限制酶均會(huì)破壞含有啟動(dòng)子、終止子的目的基因。(4)可用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)巴斯德畢赤酵母菌內(nèi)是否導(dǎo)入了目的基因。

(5)資料1顯示,甲醇為該酵母菌的唯一碳源,同時(shí)可誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。(6)酵母菌為真核生物,細(xì)胞內(nèi)具有能對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器,細(xì)菌等原核生物不具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器。(2)①用DNA連接酶可將切割后的HBsAg基因和pPIC9【答案】

(1)SnaBⅠ

AvrⅡ

(2)DNA連接酶大量重組質(zhì)粒(3)BglⅡ

(4)DNA分子雜交(5)甲醇(6)加工(修飾)【答案】(1)SnaBⅠAvrⅡ(2)DNA連接酶細(xì)胞工程

考點(diǎn)頻度3年12考考查特點(diǎn)9選擇題+3非選擇題細(xì)胞工程考點(diǎn)頻度3年12考考查特點(diǎn)9選擇題+3非選擇題地形地勢(shì)特征【解析】

培育草莓脫毒苗是利用草莓的莖尖分生組織細(xì)胞幾乎不帶病毒的特點(diǎn),進(jìn)行植物組織培養(yǎng)形成無(wú)毒種苗的過(guò)程,A正確。植物體細(xì)胞雜交是將不同種的植物體細(xì)胞在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,培育成新的植物體的技術(shù);顯微注射是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法;細(xì)胞核移植用于獲得克隆動(dòng)物,B、C、D錯(cuò)誤?!敬鸢浮?/p>

A【解析】培育草莓脫毒苗是利用草莓的莖尖分生組織細(xì)胞幾乎不帶角度備考看點(diǎn)植物細(xì)胞工程1.植物組織培養(yǎng)的過(guò)程原理及條件。2.植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程及原理。3.植物細(xì)胞工程的應(yīng)用,如快速繁殖、人工種子的制備、細(xì)胞產(chǎn)物的生產(chǎn)等動(dòng)物細(xì)胞工程1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程、原理及條件。2.體細(xì)胞核

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論