基于UML的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告

基于UML的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告一、題目基于UML的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)二、研究意義及背景隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的提高，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控越來(lái)越被人們所關(guān)注。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，教學(xué)評(píng)價(jià)是最基本的內(nèi)容之一，因此需要一套完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。然而現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)大多停留在紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查的層面，存在數(shù)據(jù)不全、數(shù)據(jù)不及時(shí)、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等問(wèn)題，而這些問(wèn)題都會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，本研究旨在基于UML（統(tǒng)一建模語(yǔ)言）設(shè)計(jì)一套完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析，為教學(xué)管理部門(mén)提供更有效的決策依據(jù)。三、研究?jī)?nèi)容1.研究現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方案；2.使用UML進(jìn)行系統(tǒng)需求分析和功能設(shè)計(jì)，并繪制系統(tǒng)用例圖、類(lèi)圖、時(shí)序圖等UML圖；3.搭建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的原型，實(shí)現(xiàn)基本功能；4.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化，提高系統(tǒng)效能；5.根據(jù)系統(tǒng)使用情況，不斷改進(jìn)和完善系統(tǒng)功能。四、研究方法本研究主要采用文獻(xiàn)資料法和實(shí)踐探究法進(jìn)行研究。文獻(xiàn)資料法用于分析現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)方案，實(shí)踐探究法則用于搭建系統(tǒng)原型并進(jìn)行測(cè)試。五、預(yù)期成果1.一份系統(tǒng)的需求分析和功能設(shè)計(jì)文檔，其中包括用例圖、類(lèi)圖、時(shí)序圖等UML圖；2.一份教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的原型，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的基本功能；3.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化的報(bào)告；4.能夠?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供更有效的決策依據(jù)的完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。六、研究方案1.研究現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)方案；2.使用UML進(jìn)行系統(tǒng)需求分析和功能設(shè)計(jì)，并繪制系統(tǒng)用例圖、類(lèi)圖、時(shí)序圖等UML圖；3.搭建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的原型，實(shí)現(xiàn)基本功能；4.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化，提高系統(tǒng)效能；5.根據(jù)系統(tǒng)使用情況，不斷改進(jìn)和完善系統(tǒng)功能。七、預(yù)期時(shí)間進(jìn)度表|時(shí)間|研究任務(wù)||--------|-----------------------------------------||第1-2周|文獻(xiàn)資料查閱和收集資料||第3周|系統(tǒng)需求分析和功能設(shè)計(jì)||第4-6周|系統(tǒng)原型建立和實(shí)現(xiàn)基本功能||第7-8周|對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化||第9-10周|系統(tǒng)功能完善和撰寫(xiě)畢業(yè)論文||第11-12周|撰寫(xiě)畢業(yè)論文和準(zhǔn)備答辯||第13周|答辯|八、參考文獻(xiàn)[1]許明兵.基于Web技術(shù)的高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].科技信息，2015，26（10）：778-779.[2]謝洪.高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)的構(gòu)建[J].天津科技，2016，11（6）：47-49。[3]白翎翎.UML相關(guān)技術(shù)在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[D].河北科技大學(xué)，2017。[4]高偉