綜合練習(xí)-長征主題繪畫作品賞析說課（教案） 人美版（2012） 美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

/綜合練習(xí)--長征主題繪畫作品賞析說課（教案）人美版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解長征的歷史背景和意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。2.通過欣賞長征主題繪畫作品，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。3.引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的藝術(shù)手法和表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.長征的歷史背景和意義2.長征主題繪畫作品的賞析3.作品中的藝術(shù)手法和表現(xiàn)技巧分析4.團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力培養(yǎng)三、教學(xué)方法和手段1.講授法：講解長征的歷史背景和意義，介紹長征主題繪畫作品的基本情況。2.欣賞法：展示長征主題繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析和討論。3.分析法：分析作品中的藝術(shù)手法和表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維和創(chuàng)造力。4.小組討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課利用多媒體設(shè)備播放長征相關(guān)的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生了解長征的歷史背景和意義，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。2.講授長征主題繪畫作品講解長征主題繪畫作品的基本情況，包括作者、創(chuàng)作背景、作品內(nèi)容等，幫助學(xué)生建立對(duì)作品的整體認(rèn)識(shí)。3.欣賞和分析作品展示長征主題繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析和討論。分析作品中的藝術(shù)手法和表現(xiàn)技巧，如構(gòu)圖、色彩、線條等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。4.小組討論將學(xué)生分成小組，每組選擇一幅作品進(jìn)行深入分析和討論。要求學(xué)生從作品的主題、表現(xiàn)手法、藝術(shù)效果等方面進(jìn)行思考，并準(zhǔn)備小組報(bào)告。5.小組報(bào)告和分享每組選派代表進(jìn)行報(bào)告，分享對(duì)作品的賞析和討論成果。其他學(xué)生可以提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。6.總結(jié)和反思教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在討論中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)長征的歷史背景和意義的了解程度。2.學(xué)生對(duì)長征主題繪畫作品的賞析能力和藝術(shù)鑒賞水平。3.學(xué)生對(duì)作品中的藝術(shù)手法和表現(xiàn)技巧的分析能力。4.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。六、教學(xué)資源1.多媒體設(shè)備：用于播放長征相關(guān)紀(jì)錄片片段和展示長征主題繪畫作品。2.教學(xué)課件：包括長征的歷史背景和意義、長征主題繪畫作品的基本情況等。3.教學(xué)參考書籍：提供關(guān)于長征和美術(shù)的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生深入了解和拓展學(xué)習(xí)。七、教學(xué)建議1.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和藝術(shù)鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生從作品中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。3.注重教學(xué)過程中的互動(dòng)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。4.在教學(xué)評(píng)價(jià)中，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力提升，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思和自我提升。八、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受藝術(shù)作品的美。2.開展繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以長征為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。3.組織學(xué)生參加美術(shù)比賽或展覽，展示學(xué)生的藝術(shù)才華和綜合素質(zhì)。以上是關(guān)于綜合練習(xí)--長征主題繪畫作品賞析說課的教案，希望能為您提供參考。豐富內(nèi)容在以上的教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“欣賞和分析作品”這一環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過程的核心，旨在通過欣賞和分析長征主題繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟。以下是對(duì)“欣賞和分析作品”環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、作品的選擇與展示在“欣賞和分析作品”環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)精心選擇具有代表性的長征主題繪畫作品。這些作品應(yīng)能夠充分體現(xiàn)長征的精神內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)也要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。選擇的作品可以包括油畫、中國畫、版畫等多種藝術(shù)形式，以便學(xué)生能夠全面了解和欣賞不同風(fēng)格的長征主題繪畫。展示作品時(shí)，教師應(yīng)充分利用多媒體設(shè)備，如投影儀或電子白板，將作品清晰地展示給學(xué)生。同時(shí)，教師還可以提供一些輔助資料，如作品的背景信息、作者介紹等，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞作品。二、作品欣賞的引導(dǎo)在學(xué)生欣賞作品時(shí)，教師應(yīng)提供一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生關(guān)注作品的重要細(xì)節(jié)和藝術(shù)特點(diǎn)。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的構(gòu)圖、色彩、線條等方面，并提問學(xué)生：“這幅作品的構(gòu)圖給你什么樣的感覺？作品中使用了哪些顏色？這些顏色給你什么樣的情緒體驗(yàn)？線條的運(yùn)用有什么特別之處？”通過這些問題，學(xué)生可以更加深入地觀察和思考作品，從而提高他們的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。三、作品分析的方法在分析作品時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一些基本的藝術(shù)分析方法，如形式分析、內(nèi)容分析、情感分析等。形式分析主要關(guān)注作品的形式特征，如構(gòu)圖、色彩、線條等；內(nèi)容分析則關(guān)注作品的主題和表現(xiàn)對(duì)象；情感分析則關(guān)注作品所傳達(dá)的情感和情緒。通過這些分析方法，學(xué)生可以更全面地理解和欣賞作品，同時(shí)也能夠提高他們的藝術(shù)思維和分析能力。四、作品討論的組織在作品分析的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組可以選擇一幅作品進(jìn)行深入分析和討論。教師應(yīng)提供一些討論的指導(dǎo)性問題，如：“這幅作品的主題是什么？作品是如何通過構(gòu)圖、色彩、線條等手法來表現(xiàn)主題的？作品給你什么樣的情感體驗(yàn)？”通過這些問題，學(xué)生可以在小組內(nèi)進(jìn)行深入的討論和交流，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。五、作品賞析的總結(jié)在作品討論結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。教師可以對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，