上海初二物理第二學(xué)期期中復(fù)習(xí)資料

第頁(yè)新楊中學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)資料一,杠桿★1,在的作用下，能夠硬棒，這根棒就叫做杠桿?！?,作用在杠桿上，杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做動(dòng)力，杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做阻力。從到的距離叫做動(dòng)力臂?！?,杠桿平衡是指杠桿處于和狀態(tài)?！?,杠桿平衡的條件是。（用公式：表示）【練習(xí)】1,關(guān)于杠桿平衡條件，下列說(shuō)法中正確的是（）A,作用在杠桿支點(diǎn)同側(cè)的動(dòng)力和阻力，假如這兩個(gè)力方向相反，則杠桿肯定平衡B,作用在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)的動(dòng)力和阻力，假如這兩個(gè)力方向相反，則杠桿可能平衡C,若杠桿上的動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，則杠桿肯定平衡。D,當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。2,一根處于水平平衡的杠桿，作用在桿上的動(dòng)力為60牛，動(dòng)力臂及阻力臂之比為5﹕2，則阻力大小為牛。3,若一根杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的4倍，阻力為200牛，動(dòng)力為牛。4,用一根撬棒撬起一塊重600牛的石塊，假如動(dòng)力臂為1.2米，阻力臂為20厘米，則撬起這石塊至少要牛的力。5,如右圖所示，一輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)處掛上一重物，B點(diǎn)用細(xì)繩豎直向上拉著，杠桿正好在水平位置上平衡，若物體重力為12牛，則細(xì)繩拉力為牛。6,如下圖所示，一根粗細(xì)勻稱的硬棒，O為支點(diǎn)，在B處懸掛18牛的物體G時(shí)，若要使杠桿恰好平衡，則在杠桿的A點(diǎn)應(yīng)作用牛的拉力，拉力的方向應(yīng)。7,一根水平平衡的杠桿，分別在兩側(cè)掛上兩組鉤碼（每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等），如上圖所示，則杠桿將（填“水平平衡”,“右端將向上傾斜”或“右端將向下傾斜”），若兩側(cè)鉤碼分別減少一個(gè)的鉤碼，則杠桿將。8,輕質(zhì)杠桿長(zhǎng)2米，支點(diǎn)O在中間，右端A處掛一重力為5牛的物體，求：（1）若要運(yùn)用彈簧測(cè)力計(jì)用10牛的力豎直向上拉杠桿，使其水平平衡，那么彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在支點(diǎn)O哪一側(cè)豎直向上拉，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用點(diǎn)距離O點(diǎn)多遠(yuǎn)？（2）假如不用彈簧測(cè)力計(jì)，而在杠桿上離A端1.5米處再掛一個(gè)物體使杠桿平衡，那么這個(gè)物體重是多少？9,如下圖所示，杠桿水平平衡，請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓤D中畫出F1的力臂L1和力F2。FF110,一根輕質(zhì)杠桿，如左下圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出杠桿平衡時(shí)支點(diǎn)的大致位置并畫出動(dòng)力臂和阻力臂。F2=5NF1=10NF2=5NF1=10N11,如右上圖所示，水平地面上有一塊大石頭，某同學(xué)要用如圖所示的杠桿把大石頭移走，請(qǐng)?jiān)趫D中作出撬起大石頭的最小的力F1，并標(biāo)出對(duì)應(yīng)的支點(diǎn)O。12,如右圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2牛，現(xiàn)要把一個(gè)鉤碼（鉤碼重為1牛）掛上使杠桿平衡，請(qǐng)把鉤碼畫到圖中適當(dāng)?shù)奈恢谩！?,依據(jù)探討杠桿平衡條件的試驗(yàn)，完成下列填空：試驗(yàn)中，所用的試驗(yàn)器材有帶刻度的杠桿,鐵架臺(tái),線,和。試驗(yàn)中，首先把杠桿的支在鐵架臺(tái)上，其目的是為。再調(diào)整橫桿兩端的，使杠桿。某同學(xué)在調(diào)整杠桿平衡時(shí)，發(fā)覺(jué)杠桿的右端翹起，則可以調(diào)整右端的螺母，使它向移動(dòng)；或者調(diào)整左端的螺母，使它向移動(dòng)。操作時(shí)，若在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后，杠桿不在水平位置平衡，則應(yīng)或，使杠桿，其目的是。把一組鉤碼用線先系在杠桿上，再用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿的同一側(cè)拉杠桿，則彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)拉杠桿。若用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿的另一側(cè)拉杠桿，則彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)拉杠桿。某同學(xué)把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表，為了歸納出結(jié)論，請(qǐng)你幫他把表格中空白的項(xiàng)目填寫完整，并計(jì)算出所需數(shù)據(jù)。序號(hào)動(dòng)力（F1)（牛）動(dòng)力臂（l1)（米）阻力（F2）（牛）阻力臂（l2)（米）130.051.50.10220.1040.05310.1530.05依據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，寫出試驗(yàn)結(jié)論是?！揪毩?xí)】1,某同學(xué)為了進(jìn)一步探討杠桿平衡的試驗(yàn)，做了如下圖所示試驗(yàn)，試驗(yàn)過(guò)程中保持鉤碼的質(zhì)量和位置不變，通過(guò)調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)位置和拉力方一直探討試驗(yàn)規(guī)律。（1）依據(jù)a,b兩個(gè)圖可以得到的試驗(yàn)結(jié)論是。（2）依據(jù)b,c,d三個(gè)圖可以得到的試驗(yàn)結(jié)論是★6,省力杠桿是動(dòng)力臂阻力臂的杠桿。它能，但。費(fèi)勁杠桿是動(dòng)力臂阻力臂的杠桿。它能，但。等臂杠桿是動(dòng)力臂阻力臂的杠桿。它既不，也不?！揪毩?xí)】1,下列杠桿中，在運(yùn)用時(shí)屬于省力的是，在運(yùn)用時(shí)屬于費(fèi)勁的是，屬于等臂杠桿的是。①定滑輪；②理發(fā)剪刀；③切紙刀；④鑷子；⑤筷子；⑥汽水瓶扳手；⑦人的前臂；⑧釣魚竿；⑨羊角錘。2,如圖所示的杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，B點(diǎn)掛一重物G，在A點(diǎn)分別施加力F1,F2,F3，使杠桿平衡，這三個(gè)力中最小的力是。理由是。二,滑輪★1,定滑輪運(yùn)用時(shí)，滑輪的固定不動(dòng)。定滑輪相當(dāng)于杠桿，運(yùn)用它可以，但不能?！?,動(dòng)滑輪運(yùn)用時(shí)，滑輪的隨物體一起移動(dòng)，動(dòng)滑輪相當(dāng)于杠桿，運(yùn)用時(shí)可以，但?！揪毩?xí)】1,圖1圖2圖1中滑輪是滑輪。若彈簧測(cè)力計(jì)向下拉動(dòng)0.4米，示數(shù)為5牛，則重物的重力為牛，重物被提升米。（滑輪重力和摩擦不計(jì)）圖1圖22,圖2中滑輪是滑輪。若拉力F豎直向上拉動(dòng)0.4米，拉力大小為5牛，則重物的重力為牛，重物被提升米。（滑輪重力和摩擦不計(jì)）3,如左下圖，請(qǐng)畫出滑輪和繩子，將小船拉上岸。4,如右下圖，請(qǐng)分別作出兩個(gè)滑輪的杠桿示意圖。5,如圖3所示，滑輪分別在力,F2,F3的作用下勻速提升物體，這三個(gè)力的大小關(guān)系是（）A.>F2>F3B.<F2<F3C.<F23D.236,如圖4所示，滑輪分別在力,F2,F3的作用下勻速提升物體，這三個(gè)力關(guān)系是（）A.>F2>F3B.<F2<F3C.<F23D.237.如圖5所示，滑輪的重力和繩子摩擦不計(jì)，重力是100牛的物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體及地面之間的滑動(dòng)摩擦力是20牛，則拉力F是()A.120牛B.10牛C.40牛D.60牛8．如圖6所示，滑輪的重力和繩子摩擦不計(jì)．物體的重力是100牛，在20牛的力F的作用下在水平地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體及地面之間的滑動(dòng)摩擦力是（）A.10牛B.100牛C.40牛D.60牛F1FF1F2F3圖3圖4圖5圖69,某同學(xué)在探討定滑輪的運(yùn)用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，探討過(guò)程如圖所示，請(qǐng)細(xì)致視察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。（1）比較圖中（a）,（b）兩圖可知：。（2）比較圖中（b）,（c）,（d）三圖可知：。10,某同學(xué)在探討動(dòng)滑輪的運(yùn)用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，探討過(guò)程如圖所示，請(qǐng)細(xì)致視察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。（已知?jiǎng)踊喼?.2牛）（1）比較圖中（a）,（b）兩圖可知：。（2）比較圖中（b）,（c）,（d）三圖可知：。三,機(jī)械功★1,做功的兩個(gè)必要因素是和．★2,機(jī)械功的計(jì)算公式：（或）★3,機(jī)械功的單位：（用符號(hào)表示）【練習(xí)】1,用60牛的水平推力推動(dòng)重100牛的物體在水平地面上前進(jìn)5米，推力對(duì)物體做了焦功．物體的重力做功是焦。2,某同學(xué)提著質(zhì)量為2千克的重物在水平路面上勻速行走180米，該同學(xué)對(duì)重物做的功是焦。然后他又沿著10米長(zhǎng)的樓梯登上6米高的樓上，則登樓時(shí)該同學(xué)對(duì)重物做的功是焦。3,如圖所示，已知m1>m2>m3，在同樣大小的力F的作用下，三個(gè)物體都沿力的方向移動(dòng)S，則力F所做的功（）A,甲狀況下F做功多B,乙狀況下F做功最多C,丙狀況下F做功多D,三種狀況下F做功一樣多。4,某舉重運(yùn)動(dòng)員在1.5秒內(nèi)將重1500牛的杠鈴舉高2米，則舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了多少功？做功的功率多大？若舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉高后堅(jiān)持了3秒才放下，那么在整個(gè)過(guò)程中他對(duì)杠鈴做功的功率多大？4,槍膛長(zhǎng)70厘米，子彈重0.2牛，子彈在槍膛內(nèi)受火藥爆炸后產(chǎn)生的氣體的平均推力是1000牛，射出后子彈在空中飛行450米，則氣體對(duì)子彈做的功是多少焦？5,甲,乙兩位同學(xué)用大小相等的水平推力，分別將兩個(gè)箱子沿水平地面推動(dòng)10米，甲推的箱子重為1000牛放在比較光滑的水平面上，乙推的箱子重為500牛放在粗糙的水平面上，則甲做的功乙做的功。（填“大于”,“小于”或“等于”）6,一輛汽車的功率是50千瓦，以10米/秒的速度沿直線勻速行駛10分鐘，求：則汽車所做的功焦,汽車在行駛過(guò)程中所受的阻力牛。四,功率★1,叫做功率。功率是表示物體的物理量。★2,馬長(zhǎng)時(shí)間工作的功率約為350瓦，它表示。★3,功率的符號(hào)為，定義公式。功率的國(guó)際單位是（用字母表示）。練習(xí)一輛汽車在平直的馬路上以10米/秒的速度勻速行駛了20分鐘，行駛過(guò)程中所受阻力為2000牛，求：汽車牽引力在這個(gè)過(guò)程中所做的功？汽車的功率多大？2,甲乙兩人進(jìn)行爬樓梯競(jìng)賽，已知兩人的重力之比為5∶6，同時(shí)從底樓動(dòng)身直到三樓，兩人所用時(shí)間之比為10∶9，則甲,乙兩人做功之比，功率之比為。3,質(zhì)量相同甲,乙兩位同學(xué)分別從底樓勻速走到5樓，甲跑步上樓，乙較慢地上樓，則甲乙做功和功率的關(guān)系是（）A,甲乙做功相同，功率相同B,甲乙做功相同，乙功率小C,甲做功少，功率小D,甲做功多，功率大4,關(guān)于力,距離,功及功率的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A,作用力越大，功率越大B,距離越長(zhǎng)，功率越大C,做功越多，功率越大D,做功越快，功率越大5,為了測(cè)量某同學(xué)爬到竹竿頂端的功率，則須要測(cè)量的物理量有,和，須要的測(cè)量工具有,和。6,某工人用一個(gè)動(dòng)滑輪將重為500牛的物體沿豎直方向勻速提升3米，求：（1）拉力的大??；（2）繩子自由端移動(dòng)的距離；（3）拉力做功為多少；（4）若貨物以0.1米/秒的速度勻速上升。則拉力的功率為多大？7,物體A的質(zhì)量為10千克，在拉力F為20牛的作用下通過(guò)滑輪使物體A恰好以0.1米/秒的速度勻速前進(jìn)，（不計(jì)繩和滑輪的重），求：（1）物體A受到的摩擦力；（2）1分鐘內(nèi)拉力F拉動(dòng)的繩子的長(zhǎng)度。（3）拉力F做的功；（4）力F做功的功率。8,為了探討物體做功快慢及那些因素有關(guān)，一位同學(xué)設(shè)計(jì)并做了三組試驗(yàn)。他把不同質(zhì)量的物體勻速提升不同的高度，同時(shí)測(cè)出相應(yīng)的時(shí)間，記錄的試驗(yàn)如下表所示。已知每一組的做功快慢相同，而各組不同，第一組最快，第二組其次，第三組最慢。表一試驗(yàn)次數(shù)拉力牛提上升度米拉力做功焦所用時(shí)間秒15042001027521507.5310011005表二試驗(yàn)次數(shù)拉力牛提上升度米拉力做功焦所用時(shí)間秒4258200205503150156100110010表三試驗(yàn)次數(shù)拉力牛提上升度米拉力做功焦所用時(shí)間秒71001100208253751595015010（1）分析比較試驗(yàn)次數(shù)1,4或2,5或3,6可得出結(jié)論：。（2）分析比較試驗(yàn)次數(shù)可得出結(jié)論：在相同的時(shí)間內(nèi)，拉力做的功越多，做功就越快。（3）進(jìn)一步綜合分析表一,表二,表三中的數(shù)據(jù)及視察到的現(xiàn)象，可歸納得出結(jié)論。（a）分析比較表一,表二或表三可得出結(jié)論：（b）分析比較表一,表二和表三可得出結(jié)論：綜合以上a,b兩個(gè)結(jié)論說(shuō)明物體做功的快慢由確定，為此我們引入一個(gè)新的物理量稱為。五,機(jī)械能★1,物理學(xué)中認(rèn)為假如一個(gè)物體能對(duì)其他物體，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有?！?,物體由于而具有的能叫做動(dòng)能，它的大小取決于和?！?,物體由于而具有的勢(shì)能叫做重力勢(shì)能，它的大小取決于和。物體由于而具有的勢(shì)能叫做彈性勢(shì)能★4,機(jī)械能是和的統(tǒng)稱?！揪毩?xí)】1,在空中以同樣的速度飛行的飛機(jī)和小鳥，動(dòng)能大。當(dāng)飛機(jī)勻速下降時(shí)，飛機(jī)的動(dòng)能將，勢(shì)能將，機(jī)械能將。2,物體從光滑的斜面上下滑，在下滑過(guò)程中，它的動(dòng)能將，重力勢(shì)能將；物體從粗糙的斜面勻速下滑時(shí)，它的動(dòng)能將，重力勢(shì)能將。3,滾擺上升到頂端時(shí)具有能，下降究竟端時(shí)具有能；上升過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為能，下降過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為能。滾擺試驗(yàn)說(shuō)明。4,如右圖所示是小李同學(xué)在探討重力勢(shì)能及哪些因素有關(guān)的試驗(yàn)，在試驗(yàn)中，該同學(xué)是依據(jù)來(lái)反映物體重力勢(shì)能的大小，圖中該同學(xué)探討在相同時(shí)，重力勢(shì)能及的關(guān)系。5,如圖7所示已知重物的質(zhì)量m12<m3，松手讓重物從某一高度落下能將小木樁打入沙中。（1）視察比較（a）（b）兩圖，可以知道在相同時(shí)，；（2）視察比較（a）（c）兩圖，可以知道在相同時(shí)，。6,如圖8所示，某同學(xué)做“探討及動(dòng)能大小有關(guān)的因素”試驗(yàn)中，分別將A,B,C三個(gè)小球（<)，先后從同一裝置的,,高處滾下,并用儀器精確測(cè)量出它們到達(dá)水平面的的速度，>。三小球到達(dá)水平面后推動(dòng)同一紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止圖示位置。（1）分析比較（a）,（b）可知：,（2）分析比較（a）,（c）可知：,（3）分析比較（b）,（c）可知：,（4）這里是用來(lái)衡量小球動(dòng)能的大小。m1m1m2m3（a）（b）（c）圖25AABC(a)(b)(c)圖7圖8六,溫度,溫標(biāo)★1,溫度是表示物體的物理量。要精確測(cè)量物體的溫度必需運(yùn)用?！?,溫度計(jì)上的符號(hào)“℃”表示該溫度計(jì)采納的是溫標(biāo)，它規(guī)定的溫度為0℃，的溫度為100℃。并將