高考?xì)v史模擬試卷一

2022年猿輔導(dǎo)高考?xì)v史模擬試卷（一）

■一、選擇題。（共48分）

共12題

西周時期，天子傳世，父死子繼，先嫡后庶，以長不以賢。但天子往往以“賢者不絕于世”的名義,

選拔一些賢人之后輔助天子，“王者即位，先封賢者，憂民之急也”。這一做法（）

A.有利于統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定B.擴(kuò)大了西周的統(tǒng)治基礎(chǔ)

C.體現(xiàn)了家國一體的特點D.破壞了宗法分封的原則

據(jù)考古發(fā)掘，在中國的南方出土了數(shù)量可觀的秦漢時期的鐵農(nóng)具，有犁、鐳、鋤、鐮、斧等，出土地

點涉及南方多省。據(jù)此可知，秦漢時期（）

A.已出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢B.南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平有所提升

C.北民南遷帶去先進(jìn)生產(chǎn)工具D.精耕細(xì)作生產(chǎn)模式逐漸成熟

唐朝初年，尚書省的地位明顯高于中書、門下兩省，其實際最高長官尚書仆射為群相之首。貞觀年間,

唐太宗一方面削弱尚書仆射的權(quán)力，同時委派親信重臣主持門下省的工作，又在門下省設(shè)立政事堂，

使三省長官同堂議事。這一調(diào)整（）

A.旨在提高門下省的地位B.有利于決策的科學(xué)民主

C.便于提高政府行政效率D.使宰相的權(quán)力名存實亡

明代南京唐姓、周姓刻書坊最為有名，所刻戲曲本子多達(dá)二三百種。除了出版大批戲曲文本之外，還

相繼出版印刷了許多小說。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)（）

A.沖擊了儒家思想的主流地位B.表明中國戲曲藝術(shù)走向成熟

C.推動了雕版印刷技術(shù)的進(jìn)步D.適應(yīng)了市民階層的文化需求

為實現(xiàn)“自強(qiáng)”，左宗棠強(qiáng)調(diào)“仿造輪船，以奪彼族之所恃”，并提出采取機(jī)器生產(chǎn)、設(shè)藝局、聘洋員等措

施李鴻章則認(rèn)為，學(xué)習(xí)外國“制器”，莫如覓“制器之器”，“師其法而不必盡用其人"，'B祺法”就必

須“采西學(xué)”。這表明洋務(wù)派（）

A.在學(xué)習(xí)西方上存在嚴(yán)重分歧B.對實現(xiàn)國家富強(qiáng)的認(rèn)識不斷深入

C.已突破學(xué)習(xí)西方器物的局限D(zhuǎn).找到了實現(xiàn)國家富強(qiáng)的根本出路

在義和團(tuán)運動和八國聯(lián)軍侵華期間，南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議，表示“無論

北方情形如何，請列國勿進(jìn)兵長江流域與各省內(nèi)地；各國人民生命財產(chǎn)，凡在轄區(qū)之內(nèi)，依條約保

護(hù)”。這一歷史事件表明（）

A.清政府統(tǒng)治的權(quán)威已動搖B.清政府統(tǒng)治已土崩瓦解

C.清政府已淪為洋人的朝廷D.中外反動勢力開始勾結(jié)

1940年8月，國民黨政府通過限制糧價、田賦征實等方式對大后方糧食進(jìn)行統(tǒng)一管制。據(jù)統(tǒng)計，至

1941年底，政府共征得了實際價值42.52億元的糧食。國民黨政府的這一舉措（）

A.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的需要B.保障了軍隊的糧食供給

C.提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性D.加速了國民經(jīng)濟(jì)的崩潰

1982年1月，中共中央轉(zhuǎn)發(fā)的《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》指出：“截至目前（1981年2月），全國

農(nóng)村己有90%以上的生產(chǎn)隊建立了不同形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制；大規(guī)模的變動已經(jīng)過去，現(xiàn)在已經(jīng)

轉(zhuǎn)入了總結(jié)、完善、穩(wěn)定階段?！边@一時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的迅速進(jìn)展主要是由于（）

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的健全完善B.城市經(jīng)濟(jì)體制改革的推動

C.滿足了農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的愿望D.土地所有制變革順應(yīng)民心

公元前5世紀(jì)，由于戰(zhàn)爭需要，雅典建立了強(qiáng)大的海軍，作用超過此前主要由貴族參加的重裝步兵和

騎兵。由于大量第四等級公民進(jìn)入海軍，雅典將國家公職向平民開放，財政開支也逐漸向平民傾斜

這反映了（）

A.城邦利益推動民主政治發(fā)展B.平民比貴族更具城邦意識

C.平民主導(dǎo)著雅典的政治生活D.雅典奉行軍事至上的原則

10.文藝復(fù)興時期，但丁等思想家發(fā)起了“俗語運動”，這一運動讓語言從中世紀(jì)的神學(xué)話語“下降”到

普通人的日常生活中，將語言與人真正連接起來，使人能夠在語言的幫助下掌握自身，從而構(gòu)成真

正的社會主體。這說明“俗語運動”（）

A.動搖了宗教神學(xué)的統(tǒng)治地位B.有利于人權(quán)意識的覺醒

C.推動了歐洲文學(xué)藝術(shù)的繁榮D.促進(jìn)了理性主義的萌發(fā)

II.1799-1800年英國頒布《反結(jié)社法》，規(guī)定凡為要求增加工資、縮短工時、減少工作量、妨礙他人受雇、

唆使勞動者罷工而組織的社團(tuán)，均屬違法。1824年，英國議會廢除了《反結(jié)社法》，承認(rèn)工人有結(jié)社

自由權(quán)，工人可以以集體談判的方式解決勞資沖突。這一變化（）

A.推動了英國議會民主政治的完善B.緩解了英國社會基本矛盾

C.表明工人階級開始登上政治舞臺D.適應(yīng)了工業(yè)化發(fā)展的要求

下面是歐共體成員國之間貿(mào)易占其全部對外貿(mào)易比重表（部分）（單位：%）,據(jù)此可知（）

198S年1990年1992年

■M

出口迸口出口進(jìn)口出口進(jìn)口

法OD53.759.462.764.963.165.7

?0049.753.154.354.354.154.7

歐共體121S54.953.461.05β.β61.359.3

A.歐共體對區(qū)域外奉行貿(mào)易保護(hù)政策B.西歐經(jīng)濟(jì)一體化程度日益加深

C.法德加強(qiáng)國家干預(yù)減少了貿(mào)易逆差D.歐共體的國際影響力顯著提升

?二'非選擇題。（共67分）

共4題

13.閱讀材料，完成下列小題。（25分）

材料一：

英國是率先發(fā)生工業(yè)革命的國家，也是世界上第一個工業(yè)化國家，它開創(chuàng)了通過自由競爭和自由

貿(mào)易、以市場機(jī)制自發(fā)推進(jìn)工業(yè)發(fā)展的市場化內(nèi)生發(fā)展模式，走出了一條通過紡織業(yè)走向全面機(jī)械化、

工業(yè)化的道路……。在其工業(yè)化過程中，英國先后制定了一系列有關(guān)保護(hù)財產(chǎn)和合同的法律，如《人

身保護(hù)法》《貨物買賣法》等，建立起保護(hù)消費者的商品檢驗制度和價格控制制度，制定保護(hù)投資者的

《取締證券投機(jī)法》，建立起保護(hù)勞動者的評定工資制度、工廠法和濟(jì)貧法。與英國的“圈地運動”有異曲同

工之妙的是，美國依靠讓農(nóng)民廣占耕地，以不斷提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率來為工業(yè)化積累資本。在兩次工

業(yè)革命期間，美國農(nóng)業(yè)的全面機(jī)械化推動了美國農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，這既為工業(yè)提供了市場，也促使農(nóng)

產(chǎn)品加工業(yè)一度成為美國的第一大制造業(yè)，而農(nóng)業(yè)剩余勞動力大量轉(zhuǎn)移到工業(yè)部門，又為美國工業(yè)化

提供了源源不斷的人力資源。經(jīng)過兩次工業(yè)革命，美國日漸成為以重工業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)化強(qiáng)國

……當(dāng)然，英美等發(fā)達(dá)資本主義國家的工業(yè)化也一度產(chǎn)生了社會及生態(tài)環(huán)境等突出問題，為世界工業(yè)

化留下了沉重的歷史教訓(xùn)。

——摘編自周宇《論歐美發(fā)達(dá)國家在工業(yè)化道路上的經(jīng)驗教訓(xùn)及其借鑒意義》

材料二：

1949年6月

，毛澤東在《論人民民主專政》一文中指出：“嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)擺在我們面前?！?/p>

帝國主義者算定我們辦不好經(jīng)濟(jì)，他們站在一旁看，等待我們的失敗?！K聯(lián)……在列寧和

斯大林領(lǐng)導(dǎo)之下，他們不但會革命，也會建設(shè)。他們已經(jīng)建設(shè)起來了一個偉大的光輝燦爛的社會主義

國家。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨就是我們最好的先生，我們必須向他們學(xué)習(xí)?！敝钡?957年2月，盡管蘇聯(lián)的社會主

義建設(shè)暴露出了一些缺點和錯誤，毛澤東在講到正確處理人民內(nèi)部矛盾問題時仍然強(qiáng)調(diào)向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。他

說經(jīng)驗對于我們是十分寶貴的?！毙轮袊闪⒊跗?，中國人民選擇的蘇聯(lián)模式的工業(yè)化道路，在短時期內(nèi)對

：“為了使我國變?yōu)楣I(yè)國，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗。蘇聯(lián)建設(shè)社會主義已經(jīng)有四十年了，它的

新中國國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展產(chǎn)生了積極作用，但從長遠(yuǎn)來看也給中國經(jīng)濟(jì)社會帶來了一些

消極影響。

——摘編自公茂虹《向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)工業(yè)化建設(shè)》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代英美工業(yè)化的主要特點，并指出其歷史教訓(xùn)。（12分）

（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新中國成立初期工業(yè)化選擇向蘇聯(lián)而非英美學(xué)習(xí)的歷史背景,

并談?wù)勀銓ξ覈I(yè)化發(fā)展的認(rèn)識。（13分）

14.閱讀材料，完成下列小題。（12分）

材料在人類歷史上，凡屬社會形態(tài)的轉(zhuǎn)變，都是巨大的社會變革即社會革命過程。這種社會變革運

動，不同于改朝換代，是眾多的內(nèi)因和外因交互作用與奇特的湊合。內(nèi)因，即新生產(chǎn)力孕育發(fā)展以及

伴隨而來的階級斗爭，是變革的必要條件；外因，則是社會大變革的充足條件。變革的外部條件，通

常都是超乎社會結(jié)構(gòu)之外的某些特殊力量起作用，這種外部條件之所以必要，說到底是因為單靠本身

內(nèi)部孕育的對抗運動很難突破，往往只能造成原結(jié)構(gòu)“破壞一修復(fù)”的不定期更新的循環(huán)運動。

——摘編自羅榮渠《現(xiàn)代化新論——世界與中國的現(xiàn)代化進(jìn)程》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“社會變革的條件”，自行擬定一個具體的論題，并就所擬的論題進(jìn)

行簡要論述。（要求：論題明確，史實準(zhǔn)確，論證充分，史論結(jié)合。）

15.閱讀材料，完成下列小題。（15分）

材料1957年，蘇聯(lián)人造地球衛(wèi)星先于美國成功發(fā)射，引起美國舉國震驚，朝野紛紛抱怨美國的科技已

落后蘇聯(lián)，一致認(rèn)為是由于美國教育的落后，亟需加強(qiáng)對教育的重視和投資。1958年9月2日，時任

美國總統(tǒng)艾森豪威爾簽署了《國防教育法》。該法案共10章，主要內(nèi)容有：加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，提高各級

學(xué)校的科學(xué)、數(shù)學(xué)和外語教育水平；加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育，使更多的青年和成年人成為具有一定科學(xué)技

術(shù)的專門人才或熟練工人；強(qiáng)調(diào)‘天才教育”，使美國在尖端科技領(lǐng)城取得明顯優(yōu)勢；給貧困家庭的學(xué)生提供

低息或無息貸款，保證有才能的學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而被拒于高等教育大門之外；增撥大量教育經(jīng)費，到

1962年，聯(lián)邦政府共拔款8億美元作為對各級各類學(xué)校的財政援助。1964年，美國國會又通過《國防教

育法修正案》，延長《國防教育法》的有效期，并擴(kuò)大其適用范圍，把歷史、地理、公民、英語等學(xué)科也

列為需要改進(jìn)的重要學(xué)科，以便對學(xué)生加強(qiáng)熱愛美國的教育?！秶澜逃ā返念C布和實施，不僅對美

國教育的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，也為美國在經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等方面提供了人才保障和智力支持。

一一摘編自宋海英《美國＜國防教育法〉研究》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國頒布《國防教育法》的原因。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國《國防教育法》的積極影響。（7分）

16.閱讀材料，完成下列小題。（15分）

材料費孝通于1910年出生于江蘇吳江的一個鄉(xiāng)紳家庭。他的父親早年留學(xué)日本，母親長期從事幼兒

教育。他的青少年時期是中國最貧窮落后的時代，為了掘救自己的祖國和同胞，費孝通毅然放棄醫(yī)學(xué)

專業(yè)而轉(zhuǎn)投社會學(xué)，他覺得醫(yī)治社會比醫(yī)治人更重要。他為自己立下了“志在富民”的人生目標(biāo)。費孝通

的學(xué)術(shù)研究，是從對中國鄉(xiāng)村的田野考察開始的，這在當(dāng)時是開了一個新的研究方法的先河。費孝通

對中國的社會和文化具有深刻的了解，他認(rèn)為，中國要走現(xiàn)代化的道路，不是盲目跟在西方后面，而是

需要用自己的腳走出來。他提出了“文化自覺”的學(xué)術(shù)思想，希望中國人能回到自己的歷史文化中，去尋

找中國自古以來積累下來的經(jīng)驗和智慧，并貢獻(xiàn)給世界，與世界不同的民族共同建構(gòu)一個新

的共存共榮的美好時代。他還提出“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的16字箴言，希望以此

來促進(jìn)世界不同國家的相互理解、相互欣賞，為人類能夠共存共榮地生活在地球上提出中國方案。

——摘編自方李莉《費孝通：一位為世界奉獻(xiàn)中國思想的學(xué)者》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括費孝通轉(zhuǎn)投社會學(xué)的原因。(6分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價費孝通的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。(9分)

參考答案與解析

-、選擇題

1.【答案】A

【解析】略。

2.【答案】B

【解析】略。

3.【答案】C

【解析】略。

4.【答案】D

【解析】略。

5.【答案】B

【解析】略。

6.【答案】A

【解析】略。

7.【答案】A

【解析】略。

8.【答案】C

【解析】略。

1

9.【答案】A

【解析】略。

10.【答案】B

【解析】略。

11.【答案】D

【解析】略。

12.【答案】B

【解析】略。

二'*選擇題

13.【答案】

（1）主要特點；工業(yè)化起步早，持續(xù)時間長；注重發(fā)揮市場機(jī)制作用；注重法制建設(shè)和制度創(chuàng)新；經(jīng)歷了以

農(nóng)促工，由輕工業(yè)向重工業(yè)轉(zhuǎn)變的發(fā)展過程：充分利用工業(yè)革命的新發(fā)明、新技術(shù)成果。（每點2分，

任意四點即可，8分）

歷史教訓(xùn)：環(huán)境污染、資源浪費嚴(yán)重；社會貧富差距拉大，社會矛盾激化。（每點2分，共4分）

（2）歷史背景：西方國家對新中國的包圍和封鎖（或資本主義和社會主義兩大陣營對峙的國際環(huán)境）；

新中國實行“一邊倒”的外交方針；舊中國工業(yè)基礎(chǔ)差，技術(shù)落后；新中國要求實現(xiàn)工業(yè)化的迫

切愿望；蘇聯(lián)式工業(yè)化道路在較短時期內(nèi)取得了巨大成功。（每點2分，任意四點即可，8分）

認(rèn)識：要充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)和市場的調(diào)控作用；必須結(jié)合國情，遵從工業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，全

面、協(xié)調(diào)發(fā)展；應(yīng)注重制度建設(shè)與創(chuàng)新，不斷完善工業(yè)體系；要做好資源和環(huán)境保護(hù)工作。（每點

2分，任意三點即可，5分）

【解析】

（1）略。

（2）略。

14.【答案】示例一：

論題：春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革是多種社會條件（因素）共同作用的結(jié)果。（2分）

論述：春秋戰(zhàn)國時期，隨著鐵型牛耕技術(shù)的推廣和社會生產(chǎn)力的進(jìn)步，井田制遭到破壞，封建土地

私有制開始確立，新興的地主階級力量日益強(qiáng)大；諸侯國的爭霸兼并戰(zhàn)爭，加速了分封制的崩潰。各

諸侯國的變法改革運動，進(jìn)一步瓦解了奴隸制度，促進(jìn)了封建制度的建立。在思想文化領(lǐng)域，隨

2

著私人辦學(xué)的興起，學(xué)在官府的局面被打破，“士”這一社會階層開始崛起，他們針對社會變革提出

了自己的不同主張，推動了“百家爭鳴”局面的出現(xiàn)；法家思想得到統(tǒng)治階級的認(rèn)可，奠定了社會轉(zhuǎn)

型的思想基礎(chǔ)；日益強(qiáng)大的秦國，最終完成了國家的統(tǒng)一，建立了統(tǒng)一的封建國家，完成了社會變革。

（8分）由此可見，春秋戰(zhàn)國時期的大變革是政治、