5動(dòng)物兒歌第1課時(shí)（課件）

一、導(dǎo)入1.你們喜歡猜謎語嗎？猜一猜下面的兩則謎語，各猜一種小動(dòng)物。小時(shí)有尾沒有腳，長大有腳沒有尾，小時(shí)一身黑皮膚，長大愛穿綠衣服。青蛙小小搬運(yùn)工，天天運(yùn)輸忙。一個(gè)搬不動(dòng)，大家來幫忙。螞蟻2.夏天到了，小蝌蚪和小螞蟻帶著它們的朋友來找大家玩，它們是誰呢？讓我們跟著它們到郊外去看一看吧！動(dòng)物兒歌二、初讀兒歌，整體感知1.要求：借助拼音讀課文，圈出生字和小動(dòng)物的名稱。

自讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音學(xué)習(xí)，一邊讀一邊把難讀的生字用圓圈圈出來，多讀幾遍。2.同桌互相讀一讀，評一評。3.交流自讀情況：讀兒歌中的小動(dòng)物的名字，注意讀音。蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛再讀兒歌，注意讀準(zhǔn)字音。4.齊讀兒歌，思考討論：兒歌主要寫了小動(dòng)物的什么？寫了六種小動(dòng)物的生活習(xí)性。5.在句式上你有什么新發(fā)現(xiàn)？都是以“誰在哪里干什么”的句式寫的。6.讀兒歌，注意停頓，讀出節(jié)奏。如“蜻蜓/半空/展翅/飛，蝴蝶/花間/捉/迷藏”。三、合作探究，識記生字1.觀察漢字的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。比較、觀察這些小動(dòng)物的名字，你有什么發(fā)現(xiàn)？這些漢字都是蟲字旁。小結(jié)：蟲子旁表示它們屬于昆蟲類，與動(dòng)物有關(guān)。這幾個(gè)字都是形聲字。2.游戲識記形聲字“蜻、蜓、螞、蟻、蜘、蛛”。（2）編順口溜?！跋x”指導(dǎo)：蜻，蜻蜓的蜻。嘗試自己編。（1）找朋友?！扒唷?.齊讀生字。4.再次熟讀兒歌，遇到不認(rèn)識的字借助拼音正確認(rèn)讀。5.你最喜歡哪種動(dòng)物？讀出你的喜愛之情。6.小組合作表演課文，集體展示賽讀。四、鞏固生字，指導(dǎo)書寫1.讀一讀下面的字，觀察結(jié)構(gòu)，有什么發(fā)現(xiàn)？迷造運(yùn)都是半包圍結(jié)構(gòu)。2.這樣的字先寫什么？再寫什么？先寫里面，最后寫“辶”。筆順口訣：走之走之真辛苦，先裝貨物再趕路?！板痢钡墓P順：點(diǎn)、橫折折撇、捺。練習(xí)書寫橫折折撇這一筆畫。3.觀察“迷”字，書空。4.描紅。5.觀察生字“造、運(yùn)”。練習(xí)書寫。五、總結(jié)同學(xué)們，動(dòng)物是人類的朋友，它們讓我們的生活變得多姿多彩，把它們介紹給你的小伙伴認(rèn)識吧。板書設(shè)計(jì)動(dòng)物兒歌蜻蜓