第二章田徑跨越式跳高教學(xué)設(shè)計人教版初中體育與健康七年級全一冊

人教版7年級體育與健康《跨越式跳高》教學(xué)設(shè)計仁壽縣文宮鎮(zhèn)元通初級中學(xué)校周奎一、教材分析跨越式跳高由助跑、起跳、過桿、落地四部分組成。一助跑起跳，二過桿落地(以過桿為主〉，三測量步點完整技術(shù)，四復(fù)習(xí)，五測驗。整個課的重點是過樣技術(shù)，難點助跑與起跳和過桿落地協(xié)調(diào)用力相銜接。重點體驗和學(xué)習(xí)跨越式跳高的過桿技術(shù)動作，采用不同的跳躍練習(xí)方法和過桿、過橡皮筋練習(xí)達成教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)相互幫助，敢于面對困難，不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程中，充分發(fā)揮體育骨干的助手作用，讓學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生努力完成教學(xué)目標(biāo)。另外潛移默化的對學(xué)生進行德育滲透，培養(yǎng)責(zé)任意識，體現(xiàn)體育的教育原則。重視學(xué)生的團隊精神，讓學(xué)生的身心在快樂的學(xué)習(xí)中得到健康的發(fā)展。二.學(xué)情分析七年級學(xué)生朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，喜歡新鮮有趣的體育活動。他們的身體正處于成長關(guān)鍵時期，他們肌肉力量弱，身體易疲勞。作為個體，又具有其獨立性，又具有較強的耐受挫折的能力。在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):學(xué)生能夠了解和掌握跳高的基本技術(shù)動作。2.能力目標(biāo):學(xué)生能夠獨立完成一定高度的跳高動作，并且能夠理解跳高的基本原理。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛，提高學(xué)生的自信心和勇氣，培養(yǎng)其積極向上、勇往直前的精神。四、教學(xué)內(nèi)容1.跳高的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)。2.跳高的基本原理和技巧。3.安全注意事項和預(yù)防措施。五、教學(xué)方法1.講解法:教師對跳高的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)進行詳細的講解，使學(xué)生了解和掌握跳高的基本知識。2.示范法:教師進行跳高的動作示范，讓學(xué)生直觀地了解跳高的技術(shù)和動作要求。3.實踐法:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行跳高練習(xí)，逐步掌握跳高的技術(shù)和動作要求。4.小組合作法:學(xué)生分組進行練習(xí)和交流，互相學(xué)習(xí)和幫助，提高學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)難點與重點難點:學(xué)生對于跳高技術(shù)和動作的掌握程度參差不齊，需要教師根據(jù)學(xué)生的實際情況進行個性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)。重點:跳高的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)，以及安全注意事項和預(yù)防措施。七、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:教師通過提問或情境創(chuàng)設(shè)等方式引入課題，引起學(xué)生的興趣和注意力。（1）教師提問跨越式跳高分四個部分，同學(xué)們還記得是哪四個部分嗎?助跑、起跳、過桿、落地（2）.學(xué)生嘗試過斜桿，分組嘗試，找出不同跳躍斜桿方法的學(xué)生出來示范，從中找出與本節(jié)課重點跨越式跳高過桿的方法相近的動作，讓學(xué)生模仿，分組練習(xí)。（3）.教師提出讓學(xué)生用過斜桿的方法來過橡皮筋，帶著一個問題去練習(xí)，過斜桿與過橡皮筋有什么不同的地方?分組嘗試練習(xí)。2.講解:教師對跳高的基本技術(shù)和動作要領(lǐng)進行詳細的講解，使學(xué)生了解和掌握跳高的基本知識。跨越式跳高動作方法:從側(cè)面沿直線助跑，與橫桿垂直的夾角約35~45度，左側(cè)助跑者右腿為起跳腿，左腿為擺動腿，右側(cè)助跑則相反。助跑應(yīng)逐漸加速，起跳時用起跳腳全腳掌著地，擺動腿稍屈膝積極向前上方擺起，當(dāng)擺過橫桿后，向桿下內(nèi)轉(zhuǎn)下壓，兩臂下垂。過桿時，軀干向橫方向側(cè)倒并向起跳腿方向扭轉(zhuǎn)，兩臂上舉，同時起跳腿迅速向上高抬，完成跨越動作。過桿后，身體側(cè)對橫桿，用擺動腿先落地，接著起跳腿落地，稍有緩沖。學(xué)生回答前面提出的問題，教師提出本節(jié)課難點：（1）.起跳點位置。（2）.擺動腿擺動的高度。教師示范完整的跨越式跳高的動作，學(xué)生分組練習(xí)。教師巡視針對個別錯誤動作進行改正。3.示范:教師進行跳高的動作示范，讓學(xué)生直觀地了解跳高的技術(shù)和動作要求。4.練習(xí):學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行跳高練習(xí)，逐步掌握跳高的技術(shù)和動作要求。5.交流:學(xué)生分組進行練習(xí)和交流，互相學(xué)習(xí)和幫助，提高學(xué)習(xí)效果。6.總結(jié):教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和評價，指出存在的問題和不足之處，提出改進的建議和要求。八、作