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文檔簡介

2023-2024學年貴州省從江縣九年級上學期11月期中化學質(zhì)量檢測

模擬試題

可能用到的相對原子質(zhì)量:H—lC—12N—140—16C1—35.5Zn—65

第I卷選擇題(共14分)

一、選擇題(共7小題,每小題2分,共14分)

1.2023年5月13日是我國第15個防災減災日。下列有關(guān)防災減災的說法錯誤的是()

A.加油站、加氣站內(nèi)要禁止使用手機掃碼支付

B.電器著火,用自來水撲滅

C.遭遇火災,如果火勢較大,立即撥打119電話報警

D.為撲滅森林火災,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔

離帶

2.已知反應CO2+3H2催化劑X+CH3OH,貝}jX的化學式為()

A.CH4B.H2OC.COD.C2H5OH

3.建立模型是學習化學的重要方法,下列化學模型中表示錯誤的是()

電子|

亙其子核用司

氧氣、液氧、固氧

由大到小中子

A.分子間的空隙B.原子的結(jié)構(gòu)

地殼

中的

元素

含量氧硅鋁鐵其他

C.地殼中元素含量D.鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖

4.下列說法正確的是0

A.原子是最小的微粒B.由一種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物

C.核外電子排布相同的微粒一定屬于同種元素的原子

D.保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧原子

5.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學思維方式,下列對于宏觀事實的微觀解釋正確的是()

選項宏觀事實微觀解釋

A當溫度降低到0。<2以下,水結(jié)成冰不能流動溫度低,分子不再運動

B氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能支持燃燒不同種分子的化學性質(zhì)不同

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C水蒸氣冷凝變成液態(tài)水,體積減小溫度降低,分子變小

D濕衣服晾曬后變干水分子消失了

6.如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是0

?)}@))?)}

①②③④⑤

A.上述五種微粒只涉及四種元素

B.②③⑤表示的微粒性質(zhì)較穩(wěn)定

C.①②④屬于原子,③⑤屬于陰離子

D.①④對應元素組成化合物的化學式為NaF

7.實驗室常用燃燒法測定物質(zhì)的組成,現(xiàn)取3.2g某物質(zhì)在足量氧氣中燃燒,生成4.4gCO2和3.6g

氏0,下列說法錯誤的是()

A.參加反應的氧氣的質(zhì)量為4.8g

B.生成C02和H20的分子個數(shù)比為1:2

C.該物質(zhì)中不含氧元素

D.該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1

第II卷非選擇題(共46分)

二、非選擇題(共7小題,共46分)

8.(6分)俗話說“水火不容”,看似矛盾的兩者卻是我們生活、實驗中不可或缺的部分。

I.水---生命之源

(1)經(jīng)過某些被污染的水體會散發(fā)“異味”,用微粒的觀點解釋是因為—,凈水時常使用—吸附“異

(2)用如圖甲所示的實驗探究燃燒條件,熱水的作用是_(只寫一種)。

f雪熱水

仁耨■白磷

n.火——文明起源

(3)古人取火時,用火鐮擊打火石,產(chǎn)生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物,主要是它

的,因而容易點燃。

(4)北京冬奧會開幕式火炬“飛揚”采用氫氣作燃料,其燃燒的化學方程式為—。

第2頁,共7頁

in.水火交融

(5)如圖乙實驗持續(xù)不斷通入(填物質(zhì)名稱),水中的白磷就能燃燒,出現(xiàn)“水火交融”的奇觀=

9.(6分)如圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應的微觀示意圖,請回答下列問題。

反應前A

(1)將B圖中相關(guān)微粒圖形補充完整:—。

(2)A圖所示物質(zhì)屬于—(填物質(zhì)的類別),從微觀角度說明理由;

(3)該反應中最小微粒是(填化學符號),一共涉及種

兀素。

(4)寫出該反應的符號表達式:—。

10.(9分)(1)從宏觀上看,混合物是由—組成的,純凈物是由—組成的;從微觀上看,對于由分子構(gòu)

成的物質(zhì),混合物是由—構(gòu)成的,純凈物是由—構(gòu)成的。

(2)請按要求,將下列物質(zhì)進行分類。

①空氣②氧化鎂③水④鐵⑤液氮⑥澄清石灰水⑦高錦酸鉀加熱后的剩余固體⑧稀

有氣體⑨02和。3放在同一容器中

混合物:,化合物:,單質(zhì):,氧化物;

(3)如圖和“”分別表示兩種不同的原子,表示化合物的是(填字母)。

ABCD

11.(6分)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如圖。

回答下列問題:

(1)A、B、C、D4種物質(zhì)中,屬于化合物的是(填字母)。

(2)氫元素、氧元素屬于不同種元素的原因是--

(3)寫出該反應的化學方程式:--該反應中,化合價發(fā)生改變的元素有

(4)在該反應中,參加反應的A、B物質(zhì)的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)。

第3頁,共7頁

⑸若有136g的A完全反應,能生成g的C。

12.(6分)閱讀下面的科普短文。

硒(Se)是人體內(nèi)重要的微量元素之一,在抗氧化、延緩機體衰老等方面發(fā)揮重要作用。

含硒豐富的食物有水產(chǎn)品、動物內(nèi)臟、蘑菇、富硒大米、白菜心等。攝入硒過少可能會導致

克山病的發(fā)生,而過高會引起中毒,導致腹瀉、失明、脫發(fā)、甚至死亡。

克山病適宜范圍安全上限中毒下限

甲成年人每日硒攝入量與人體健康

人體中硒主要通過土壤一植物一機體食物鏈攝入。我國土壤中硒含量嚴重不均衡,因此國內(nèi)對

富硒食品進行了許多開發(fā)與研究。施用含硒肥料,可提高植物中硒的含量。

食物中硒主要以硒酸鈉(NazSeCM、亞硒酸鈉(NazSeCh)、植物活性硒形式存在。硒含量的檢測

可采取熒光光譜法,在相同條件下,將待測液熒光強度與標準曲線(圖乙)對比,即可快速獲取結(jié)果。將

10g某富硒大米、河蝦樣品分別制成1L待測液,進行5次實驗,測得數(shù)據(jù)如

圖丙。

熒光強度

3500r

3000-

2500-

2000-

1500-

1000-

500

—?-----1-------1--------1------1

246810

質(zhì)量濃度/(Hg/L)

乙硒質(zhì)量濃度一熒光強度標準曲線

熒光強度

3000r

2000---------

1000'

°12345實驗/次

?富硒大米?河蝦

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:

⑴富硒食品中“硒”指的是(填“元素”或“單質(zhì)”)。

(2)含有硒較為豐富的食物有—(寫出一種即可)o

(3)亞硒酸鈉(NazSeCh)由____種元素組成,其中硒元素的化合價為=

(4)圖丙測定的數(shù)據(jù)中,第一次實驗可能存在較大誤差。

(5)下列說法中正確的是—(填字母)。

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A.每日攝入“硒”越多,越有利于身體健康

B.施用含硒肥料,可使植物中硒含量增加

C.實驗測定的富硒大米硒含量比河蝦的高

D.實驗測定的河蝦待測液中硒元素含量大約為3ng/L

13.(10分)某興趣小組設計以下實驗,探究分子的有關(guān)性質(zhì),請回答實驗中的有關(guān)問題。

探究一:分子的運動

0.

B

滴有酚儆

試液的濾紙

11

⑴按圖I進行實驗時,有明顯現(xiàn)象的是燒杯—(填“甲”或“乙”),該現(xiàn)象說明―。

(2)按圖n進行實驗時,在A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚獻試液的濾紙,立即用

帶橡皮塞的導管按圖II連接好。

①一段時間后觀察到的現(xiàn)象是--

②小明發(fā)現(xiàn)圖II實驗完成需等待較長時間,他采取—(填實驗操作)的方式,很快就觀察到了現(xiàn)象,這

說明_。

③實驗結(jié)束后,小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了,因為濃氨水—O

④對比圖I的實驗,圖II實驗的優(yōu)點是

探究二:探究分子的運動速率與分子質(zhì)量(指相對分子質(zhì)量)的關(guān)系

ABC

.G,~~]-1口

濃氨水濃鹽酸

m

資料:濃氨水能揮發(fā)出氨氣分子,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫分子,兩者接觸反應會產(chǎn)生白煙(白煙的成分

是氯化鏤)。

(1)興趣小組設計的裝置如圖皿所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團,實驗時

觀察到c處產(chǎn)生的煙較多(已知氨氣分子質(zhì)量小于氯化氫分子質(zhì)量)。由此可知,分子質(zhì)量越—(填

“大”或“小”),分子的運動速率越(填“快”或“慢”)。

(2)寫出圖ni發(fā)生反應的文字表達式:—o

14.(3分)2022年北京冬奧會主火炬“飛揚”采用氫氣作為燃料。4kg的氫氣完全燃燒生成水的質(zhì)量

是多少千克?(寫出計算過程)。

第5頁,共7頁

答案:

1.(B)

2.(B)

3.(B)

4.(B)

5.(B)

6.(C)

7.(C)

8.

(1)分子是在不斷運動的,活性炭

(2)隔絕空氣或氧氣(或提供熱量)

(3)著火點低。

⑷2H2+。2點較2H,o。

(5)氧氣(或空氣)

9.

⑴將B圖中相關(guān)微粒圖形補充完整:—

(2)混合物,由不同種分子構(gòu)成

+O

10.(1)兩種或兩種以上物質(zhì)*一種物質(zhì)組成的;兩種或兩種以上分子.一種分子構(gòu)

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