大班美術(shù)活動(dòng)《哈哈小孩》教案

大班美術(shù)活動(dòng)《哈哈小孩》教案匯報(bào)人：2024-01-30活動(dòng)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法活動(dòng)準(zhǔn)備與安排活動(dòng)過(guò)程實(shí)施評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)延伸拓展活動(dòng)建議contents目錄01活動(dòng)背景與目標(biāo)幼兒園大班學(xué)生已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力。通過(guò)開(kāi)展多樣化的美術(shù)活動(dòng)，可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力?！豆『ⅰ愤@一主題符合大班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好?；顒?dòng)背景介紹提高孩子們的審美能力和創(chuàng)造力，嘗試運(yùn)用不同的色彩和線條進(jìn)行創(chuàng)作。增強(qiáng)孩子們的自信心和合作精神，鼓勵(lì)他們?cè)诩w中展示自己的作品。培養(yǎng)孩子們的觀察力和表現(xiàn)力，學(xué)會(huì)用畫筆表達(dá)自己的想法和感受。美術(shù)課程目標(biāo)《哈哈小孩》主題貼近孩子們的生活，容易引起他們的共鳴和興趣。通過(guò)這一主題，可以引導(dǎo)孩子們關(guān)注身邊的趣事和人物，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中可以體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感，有利于培養(yǎng)他們的積極情感?！豆『ⅰ分黝}意義02教學(xué)內(nèi)容與方法講解哈哈小孩的外貌、表情、動(dòng)作等特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。哈哈小孩形象特征分析哈哈小孩的色彩搭配，教授學(xué)生如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)情感和氛圍。色彩運(yùn)用講解構(gòu)圖的基本原則和方法，指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)圖使畫面更加美觀和有趣。構(gòu)圖技巧知識(shí)點(diǎn)梳理通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象哈哈小孩的不同場(chǎng)景和情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。想象力激發(fā)線條表現(xiàn)創(chuàng)意色彩搭配教授學(xué)生如何運(yùn)用線條表現(xiàn)哈哈小孩的形象和動(dòng)態(tài)，使畫面更加生動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的色彩搭配，表現(xiàn)哈哈小孩的個(gè)性和情感。030201創(chuàng)意繪畫技巧講解小組討論教師示范學(xué)生實(shí)踐作品展示與評(píng)價(jià)互動(dòng)式教學(xué)方法應(yīng)用01020304學(xué)生分組討論哈哈小孩的創(chuàng)作思路，互相啟發(fā)和交流。教師現(xiàn)場(chǎng)示范哈哈小孩的繪畫過(guò)程，讓學(xué)生更加直觀地了解繪畫技巧。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生掌握正確的繪畫方法。展示學(xué)生的作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作水平。03活動(dòng)準(zhǔn)備與安排材料準(zhǔn)備清單大張畫紙、水彩筆、油畫棒、彩色粉筆等剪刀、膠水、橡皮泥等彩色紙片、貼紙、亮片等圍裙、手套（以防顏料弄臟衣物或皮膚）繪畫材料輔助工具裝飾材料保護(hù)用品選擇室內(nèi)或室外寬敞明亮、通風(fēng)良好的場(chǎng)地。寬敞明亮根據(jù)班級(jí)人數(shù)和活動(dòng)內(nèi)容，將場(chǎng)地分成若干小組，每組配備相應(yīng)的繪畫材料和工具。分組布置設(shè)置專門的展示區(qū)域，用于展示孩子們的作品。展示區(qū)域場(chǎng)地布置要求時(shí)間安排和流程設(shè)計(jì)繪畫環(huán)節(jié)孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的哈哈小孩形象。導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)故事、游戲等方式激發(fā)孩子們對(duì)哈哈小孩的興趣，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入繪畫狀態(tài)。活動(dòng)時(shí)間根據(jù)幼兒園課程安排和孩子們的年齡特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，一般不超過(guò)40分鐘。展示環(huán)節(jié)孩子們將自己的作品展示在展示區(qū)域，與同伴分享創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定孩子們的創(chuàng)意和表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮睦L畫活動(dòng)中繼續(xù)努力。04活動(dòng)過(guò)程實(shí)施

引導(dǎo)啟發(fā)階段引入主題通過(guò)講述、圖片或視頻等方式向孩子們介紹《哈哈小孩》這一主題，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。討論與想象引導(dǎo)孩子們討論并想象《哈哈小孩》的形象、動(dòng)作和表情等，激活孩子們的創(chuàng)造力和想象力。示范與講解教師可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的示范，如畫出基本的臉型、表情等，同時(shí)講解繪畫技巧和步驟。創(chuàng)作指導(dǎo)教師在孩子們創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)解答孩子們的問(wèn)題，幫助孩子們更好地完成作品。準(zhǔn)備繪畫材料為孩子們準(zhǔn)備好繪畫所需的紙張、顏料、畫筆等繪畫材料。鼓勵(lì)與肯定對(duì)孩子們的創(chuàng)作進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)孩子們的自信心和創(chuàng)作熱情。實(shí)踐操作階段03總結(jié)與反思對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。01展示作品將孩子們的作品展示出來(lái)，讓孩子們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。02評(píng)價(jià)與反饋對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的反饋和建設(shè)性的建議，幫助孩子們提高繪畫水平。成果展示階段05評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)123評(píng)價(jià)幼兒在繪畫過(guò)程中表現(xiàn)出的創(chuàng)意和想象力。創(chuàng)意性評(píng)價(jià)幼兒繪畫技巧的運(yùn)用，如線條、色彩、構(gòu)圖等。技巧性評(píng)價(jià)幼兒通過(guò)繪畫表達(dá)情感和思想的能力。表現(xiàn)力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定教師評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。幼兒自評(píng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我認(rèn)知和審美能力。同伴互評(píng)引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)同伴的繪畫作品，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。多元化評(píng)價(jià)方式將幼兒的繪畫作品展示出來(lái)，讓家長(zhǎng)和其他幼兒欣賞，收集反饋意見(jiàn)。作品展示在活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)與幼兒溝通，了解他們的想法和感受，收集口頭反饋意見(jiàn)。口頭反饋通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本或問(wèn)卷調(diào)查等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)幼兒繪畫作品的書面反饋意見(jiàn)。書面反饋反饋意見(jiàn)收集06延伸拓展活動(dòng)建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系。提供親子共繪的指導(dǎo)建議，如選擇主題、準(zhǔn)備材料、繪畫步驟等。分享親子共繪的成果，讓其他家庭也能感受到繪畫的樂(lè)趣。家庭親子共繪活動(dòng)推廣

校園美術(shù)比賽參與組織校園內(nèi)的美術(shù)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。設(shè)定比賽主題和規(guī)則，確保比賽的公平性和趣味性。展示比賽優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和