全國(guó)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《尺規(guī)作圖-線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)》課件

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（冀教版）八年級(jí)上冊(cè)16.2線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)（三）

——尺規(guī)作圖冀教版八年級(jí)上第16章《軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)》自主探究、作圖說(shuō)理執(zhí)果索因、挖掘認(rèn)知學(xué)以致用、歸納感悟一、自主探究、作圖說(shuō)理自行插入課堂視頻提出問(wèn)題借助多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的回憶線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)定理及其逆定理.引入課題自行插入課堂視頻一、自主探究、作圖說(shuō)理新課標(biāo)對(duì)尺規(guī)作圖的教學(xué)指出：“學(xué)生不僅要知道作圖的步驟，而且要知道實(shí)施這些步驟的理由”．一、自主探究、作圖說(shuō)理一、自主探究、作圖說(shuō)理BABANMBAEFDC探究一已知：線(xiàn)段AB求作：線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)一、自主探究、作圖說(shuō)理自行插入課堂視頻一、自主探究、作圖說(shuō)理BAClD兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)垂直平分線(xiàn)性質(zhì)定理逆定理執(zhí)果索引一、自主探究、作圖說(shuō)理學(xué)生思維不斷碰撞深入理解尺規(guī)作圖鞏固提升前面知識(shí)做好知識(shí)思維準(zhǔn)備一、自主探究、作圖說(shuō)理自行插入課堂視頻觀(guān)察思考動(dòng)手操作兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)全等三角形垂直平分線(xiàn)性質(zhì)定理逆定理合情推理一、自主探究、作圖說(shuō)理一、自主探究、作圖說(shuō)理自行插入課堂視頻一、自主探究、作圖說(shuō)理及時(shí)總結(jié)規(guī)范作圖二、執(zhí)果索因、挖掘認(rèn)知自行插入課堂視頻二、執(zhí)果索因、挖掘認(rèn)知思而不得二、執(zhí)果索因、挖掘認(rèn)知PCDE思而不得適時(shí)點(diǎn)撥二、執(zhí)果索因、挖掘認(rèn)知自行插入課堂視頻二、執(zhí)果索因、挖掘認(rèn)知再思考再探究交流展示A探究二CEDOBBADC拓展二、執(zhí)果索因、挖掘認(rèn)知ACEDOBBADC尺規(guī)作線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)尺規(guī)作直角尺規(guī)作直角三角形二、執(zhí)果索因、挖掘認(rèn)知自行插入課堂視頻三、學(xué)以致用、歸納感悟自行插入課堂視頻ABCMOEF三、學(xué)以致用、歸納感悟作垂直找中點(diǎn)課上檢測(cè)三、學(xué)以致用、歸納感悟已知線(xiàn)段a，b.求作以線(xiàn)段a，b為鄰邊的矩形。課后檢測(cè)檢驗(yàn)尺規(guī)作線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)呼應(yīng)拓展提升三、學(xué)以致用、歸納感悟回顧體會(huì)反思升華問(wèn)題探究推理歸納應(yīng)用呈現(xiàn)方式反思關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的思維過(guò)程，在作圖過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知和理解．?dāng)?shù)學(xué)思考

注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，肯定學(xué)生的探索精神和應(yīng)用意識(shí)．分析解決問(wèn)題AABCMOEF

本節(jié)課以知識(shí)為載體，學(xué)生在思考中實(shí)踐、