2024年廣東省東莞市中考一模語文試題

2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試第一次模擬考試卷語文說明：1．全卷共9頁，滿分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號，姓名，考場號、座位號，用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用錯(cuò)筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔。一、學(xué)海拾貝·積累（30分）【成長第一樂章：積累自我之詩意春天】同學(xué)們，又是一年冬去春來，初中三年快就會過去，人生自有詩意，愿我們每個(gè)人把握人生的春天，珍惜寶貴的友情，創(chuàng)造美好的明天！請根據(jù)情境，完成以下第1題。1．請你根據(jù)提示，正確填寫古詩文名句。（10分）（1）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）①______，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）②念天地之悠悠，______?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）③______，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）④幾處早鶯爭暖樹，______。（白居易《錢塘湖春行》）⑤______，______，威天下不以兵革之利。（《孟子·得道多助，失道寡助》）⑥李清照《漁家傲（天樓云濤連曉霧）》結(jié)尾“______，______”兩句。用浪漫想象表達(dá)詞人的追求。（2）根據(jù)批注和出處，完成下面詩歌讀書卡。（2分）真摯友情詩句批注出處______，______。真摯友情，跨越千山萬水。王勃《送杜少府之任蜀州》揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴，人何以堪？李白《送友人》（3）詩意賞析題，課文《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫進(jìn)：日暮里，不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！毙≌Z推測魯迅“還記得這名目”與崔顏《黃鶴樓》尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認(rèn)為他的推測合理嗎？請說明你的理由。（2分）【成長第二樂章：沉淀自我】閱讀如同春種秋收，在豐富的閱讀中我們可以不斷積累，沉淀自我。（A）通過讀《鄧稼先》，使我們明白了鄧稼先對我們祖國核武器事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。（B）他也許到現(xiàn)在在我國都不是fùrújiēzhī的科學(xué)家的原因，是因?yàn)樗瞎M瘁，二十七年如一日在沙漠里默默地做著鮮為人知的科學(xué)研究；讀《散步》，我們明白學(xué)習(xí)過程中大家的思維火花碰撞過后，意見可以由fēnqí到統(tǒng)一。人生的道路不可能是一馬平川的，有tǎndàngrúdǐ的平原，也有高不可攀的qiàobì。（C）敢于攀登的人，他們都在長期的厚積中沉淀自己，最終在各自的領(lǐng)域中收獲累累碩果。要知道，學(xué)習(xí)道路不可能一帆風(fēng)順，總是可歌可泣的?。―）我們不但還是學(xué)生，可是只有不斷積累，沉淀自己，學(xué)業(yè)上才能最終學(xué)有所成。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）（） （2）（） （3）（） （4）（）3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．鞠躬盡瘁 B．鮮為人知 C．高不可攀 D．可歌可泣4．以上語段中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）【成長第三樂章：榜樣的力量】閱讀下列材料，按要求作答54題，（4分）5月22日，中宣部向全社會宣傳發(fā)布萬步炎同志先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號。萬步炎，湖南華容人，中共黨員，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。因?yàn)閲倚枰敛华q豫地投身海洋勘探，立誓“國家落后于人的地方，就是我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，咬緊牙關(guān)持續(xù)攻堅(jiān)，哪怕最危急的時(shí)刻也未曾放棄。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，“海牛11號”在海底下鉆231米，刷新世界紀(jì)錄。實(shí)現(xiàn)了拒絕仿制老路、開拓自主新路的跨越。（節(jié)選自2023年5月22日《湖南日報(bào)》）5．紅星中學(xué)擬開展以“致敬時(shí)代楷模”為主題的系列活動，請完善活動方案。（1分）邀請楷?！雎犞v座→______→發(fā)表感言6．參加完系列活動，你被萬教授的事跡和精神深深打動，心潮澎湃，請編輯一段文字發(fā)朋友圈來表達(dá)你的感想。（至少運(yùn)用一種修辭，20～30個(gè)字）（3分）____________________________________________________________________________________________【成長第四樂章：經(jīng)典的傳承】進(jìn)入初中第三學(xué)年的你，發(fā)現(xiàn)不少經(jīng)典名著在我們的成長過程中發(fā)揮作用，請閱讀提示語，完成下列7-8題。（6分）7．在小組合作學(xué)習(xí)過程中，分工完成了名著“專題讀書卡”任務(wù)，小雅作為組長，負(fù)責(zé)對成員的四組讀書卡進(jìn)行審核，發(fā)現(xiàn)下面專題歸類整理正確的一項(xiàng)是（）（2分）（師） （徒）須菩提祖師、唐僧——孫悟空壽鏡吾、藤野先生——魯迅阿龍納斯——康塞爾大鬧黑風(fēng)山大鬧五莊觀大戰(zhàn)紅孩兒通天河降妖黑水河擒怪A、師徒專題 B、《西游記》觀音幫忙解難專題【西天取經(jīng)路線】五行山—黑風(fēng)山黑風(fēng)洞—黃風(fēng)嶺黃風(fēng)洞—萬壽山五莊觀—寶象國碗子山波月洞—車遲國三清觀—通天河—火焰山—小雷音寺—獅駝嶺獅駝洞【潛艇海底漫游】海底平原漫步——海底葬禮——章魚襲擊——擊殺儒艮——冰山封路C、路線（順序）專題車遲國斗法除三妖三打白骨精三借芭蕉扇孫悟空三次離開唐僧D、《西游記》的“三”專題8．榜樣，能給我們前行的力量。請參考示例，從下面人物中推薦你心目中的榜樣，并聯(lián)系作品相關(guān)內(nèi)容，仿照示例說說推薦理由。（4分）A．法布爾 B．孫悟空我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。推薦理由：保爾的一生屢經(jīng)“黑夜”。他在與波蘭軍的戰(zhàn)斗中身受重傷；后來他雙腿癱瘓，雙目失明。但是，重傷后，保爾英勇無畏，頑強(qiáng)面對傷痛，積極參加鐵路的修筑；癱瘓、失明之下，他仍然積極樂觀，目標(biāo)堅(jiān)定，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，所以保爾是我心中的榜樣。你推薦的人物是：________________________________________________推薦理由：______________________________________________________二、閱讀能力（40分）（一）閱讀下面［甲］［乙］文言文，完成9～13題。（17分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹。聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差技拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝?．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）（1）心樂之（） （2）斗折蛇行（） （3）不可久居（）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源?！疽摇课骱钍ⅲ瑸榇簽樵?。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言傅金吾園中梅張功甫玉照堂故物也急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈①之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申②三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？——（袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）注：①羅紈（wán）：絲織品。②午未申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂：夕陽。11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A、為朝煙，為夕嵐/梅花為寒所勒B、乃記之而去/竟不忍去C、多于堤畔之草/親戚畔之D、皆在朝日始出/始極其濃媚12．請給下列句子用“/”線劃分三處停頓（3分）石簣數(shù)為余言傅金吾園中梅張功甫玉照堂故物也急往觀之。13．根據(jù)甲乙兩文，把下面對話補(bǔ)充完整。（4分）小軍：這兩篇文章都寫景抒情，但描寫的景物及特點(diǎn)不同：________________________________小東：是的，我還發(fā)現(xiàn)兩文流露的思想感情也不相同：____________________________________（二）閱讀以下材料，完成問題。（10分）【材料一】我們?nèi)祟愑小叭齻€(gè)大腦”。約3.6億年前，地球進(jìn)入屬于爬行動物的時(shí)代。為了適應(yīng)陸地生活，爬行動物演化出了最初的“本能腦”。本能腦的結(jié)構(gòu)很簡單，可以讓爬行動物對環(huán)境快速做出本能反應(yīng)。到了大約2億年前，哺乳動物開始登場。它們?yōu)榱烁玫剡m應(yīng)環(huán)境，它們進(jìn)化出了情緒。有了情緒的加持，大大提升其生存優(yōu)勢；比如恐懼情緒可以讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，哺乳動物的大腦里也發(fā)展出一個(gè)獨(dú)特的情感區(qū)域，腦科學(xué)家稱之為“情緒腦”。直到距今250萬年前，人類才從哺乳動物中脫穎而出，在大腦的前額區(qū)域進(jìn)化出了“新皮層”。這個(gè)新皮層直到7萬——20萬年前才真正成形，它讓我們產(chǎn)生語言、創(chuàng)造藝術(shù)、發(fā)展科技、建立文明，從此在這個(gè)星球占據(jù)了絕對的生存優(yōu)勢。我們把這個(gè)新的腦區(qū)稱為“理智腦”。理智腦雖然高級，但本能腦已經(jīng)有近3.6億年的歷史，情緒腦有近2億年的歷史，情緒腦則要等到青春期早期才趨于完善，而理智腦最晚，而本能腦和情緒腦擁有近八成，所以它們對大腦的掌控力更強(qiáng)。本能腦和情緒腦運(yùn)行速度極快，而理智腦的最快運(yùn)行速度僅為40次/秒。億萬年來我們的祖先一直在危險(xiǎn)、匱乏的自然環(huán)境中生活，本能腦和情緒腦的基因一直被生存壓力塑造著，所以它們的天性自然成了目光短淺、即時(shí)滿足，用避難趨易和急于求成來代指它們顯然更加貼切。因此，我們在生活中做的大部分決策往往來自本能和情緒。學(xué)習(xí)能力是三個(gè)大腦博弈的結(jié)果?？朔煨詭淼淖枇Σ⒉灰馕兑⒈灸苣X和情緒腦，因?yàn)楸灸苣X強(qiáng)大的運(yùn)算能力和情緒腦強(qiáng)大的行動能力，都是不可多得的寶貴資源。同樣訓(xùn)練理智腦變強(qiáng)，理智腦不是直接干活的，干活是本能腦和情緒腦的事情；上天賦予理智腦智慧，是讓它驅(qū)動本能和情緒。（摘自美國神經(jīng)生理學(xué)家保羅·麥克萊恩《進(jìn)化中的三層大腦》）【材料二】（摘自世界領(lǐng)導(dǎo)力變革專家諾爾·迪奇《行為改變理論》）【材料三】比爾·蓋茨與沃倫·巴菲特第一次相識的時(shí)候，比爾·蓋茨的父親就分別給他們一張卡片，讓他們在上面各寫一個(gè)詞，都是專注。但一個(gè)人要想達(dá)到長期極度專注的狀態(tài)，需要多種要素共同配合，我們很難真正保持長期專注，不如用另一種“偷懶”的方式追求間歇專注。間歇專注，就是只要開始學(xué)習(xí)就全力以赴，盡量保持極度專注的狀態(tài)，就主動停下來調(diào)整片刻。這背后的原理是研究者們發(fā)現(xiàn)的：在短時(shí)間投入100%的精力比長時(shí)間投入70%的精力要好。所以我們應(yīng)想辦法制造多個(gè)極度專注的片段，然后將這些片段加起來。那我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這一行為模式呢？一個(gè)非常有效的辦法就是采用番茄工作法。它由意大利人弗朗西斯科·西里洛創(chuàng)立于1992年，其核心就是先極其專注地學(xué)習(xí)25分鐘，然后休息5分鐘，就全力以赴?？伸`活掌握學(xué)習(xí)時(shí)間。如果你只能集中注意力5分鐘，那就在5分鐘后適當(dāng)休息。如果你進(jìn)入了狀態(tài)，25分鐘后還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，工作效率高的人的平均持續(xù)工作時(shí)間為52分鐘，休息時(shí)間為17分鐘。（摘自周嶺《認(rèn)知覺醒》）【材料四】“有目的的練習(xí)”是我們通向刻意練習(xí)的第一步，與“天真的練習(xí)”是不同的。科學(xué)的學(xué)習(xí)策略成為優(yōu)劣學(xué)習(xí)者之間無形的分水嶺。所謂“天真的練習(xí)”，基本上只是反復(fù)做某件事情，就能提高表現(xiàn)和水平?！坝心康牡木毩?xí)”具有定義明確的特定目標(biāo)。比如學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生如果確定了“連續(xù)三次，不犯任何錯(cuò)誤，以適當(dāng)?shù)乃俣葟椡昵印钡木毩?xí)目標(biāo)?！坝心康牡木毩?xí)”是專注的。要想取得進(jìn)步，必須完全把注意力集中在你的任務(wù)上?！坝心康牡木毩?xí)”包含反饋。不論你在努力做什么事情，都需要反饋來確定辨別你在哪些方面還有不足，以及怎么會存在這些不足?！坝心康牡木毩?xí)”需要走出舒適區(qū)。對于任何類型的練習(xí)，這是一條基本的真理。（摘自安德斯·艾利克森《刻意練習(xí)》）14．下列說法對材料的理解和推斷正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．在《伊索寓言》“農(nóng)夫與蛇”的故事里，蛇蘇醒后非但沒有感恩農(nóng)夫，反而咬了他一口，沒有本能腦，不知感恩為何物。B．只要理智腦足夠強(qiáng)大，戰(zhàn)勝了本能腦和情緒腦，我們在學(xué)習(xí)上就能大步快跑。C．要想讓學(xué)習(xí)快速進(jìn)步，必須讓自己處于困難區(qū)，挑戰(zhàn)難題D．番茄工作法的主要特征可以概括為：極度專注+主動休息+循環(huán)往復(fù)。15．本校準(zhǔn)備舉辦以“科學(xué)提升學(xué)習(xí)力”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會，邀請小語同學(xué)分享。他想在自己的分享稿中，運(yùn)用材料一、二、四的內(nèi)容，請你幫他補(bǔ)充完整。（4分）科學(xué)提升學(xué)習(xí)認(rèn)識大腦特性：訓(xùn)練理智腦，讓它驅(qū)動本能腦和情緒腦了解學(xué)習(xí)進(jìn)展規(guī)律：①______②______：明確特定的目標(biāo)、專注、反饋、走出舒適區(qū)①______②______16．小文同學(xué)聽了小語同學(xué)的分享后，找到小語交談，訴說自己初三學(xué)習(xí)成績不進(jìn)反退的情況。請結(jié)合材料二和材料三的相關(guān)知識，根據(jù)情景，補(bǔ)全對話，為小文指出原因，并幫助他迅速調(diào)整。小文：小語，你好!我語文閱讀的知識點(diǎn)都背熟了，但做靈活難度高的閱讀題還是力不能及。小語：①________________________小文：我整天都在學(xué)習(xí)，哪怕精疲力竭也要強(qiáng)打精神再逼自己多學(xué)-點(diǎn)，可效果卻不理想。你是怎么平衡學(xué)習(xí)和休息的？小語：②________________________小文：以前我只是一味地苦學(xué)，今天聽了你的分享和你交流之后，我才意識到善于學(xué)習(xí)是多么重要！謝謝！小文：我們要了解學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，就一定能獲得進(jìn)步。加油，同學(xué)，你一定行!（三）本校小說研讀社，以《到河對岸去》這篇小說為例，幫助社團(tuán)成員明晰小說研讀步驟，請完善內(nèi)容。（13分）到河對岸去趙豐超①我要帶老黃到河對岸去。②我事先摸過路，穿過苞谷地里的窄埂，過了西河灘，扯著小指粗的牛繩，摸黑往前跑，苞谷被它擠兌得噼啪響，我回頭看一眼。③出門前，我正給老黃飲水。它沿著水桶像是嗅到了什么，一轉(zhuǎn)頭，三叔提著一柄比兩個(gè)拳頭加起來還大的鐵錘，悶聲不響地進(jìn)了院子。我是覷著個(gè)空檔跑出來，我指指老黃說，給它飲水去。④按我的打算，只要到了河邊上，我就把牛繩解掉，下河也罷，它都自由了。我回頭看看它，想讓它快一點(diǎn)。可老黃快不了，它搖著碩大的肚子，顯得很笨拙。我們離對岸還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。⑤很快就到了河邊上，一陣微微的河風(fēng)吹來，黏在背脊上的汗衫好涼好涼。⑥對岸看不清，一抹淡淡的河霧橫亙在樹腰上，把林子氤成了一個(gè)模模糊糊的世界。從這兒看過去，林子里到底有什么，誰也看不清楚。⑦我沖著河面長出了一口氣。本想跟它說些什么的，臨到嘴跟前，我用手拍了拍它的臉。這幾年，在脖子下面摞成了一堆有著寬厚褶皺的“皮袋”。皮袋很柔軟，一層一層，每一層里都像是塞滿了時(shí)間的秘密。十四年了，它在我們家住滿了十四年。十四歲的我，可十四歲的它，已垂垂老矣。⑧我把牛繩跟牛鼻梗①都取了下來。老黃自由了，它的身體完全屬于它自己了。我朝它屁股上推了一把。去吧，到河對面去。我說?？墒抢宵S沒有動。我有點(diǎn)著急，還把牛繩揚(yáng)了揚(yáng)，提醒它再不走我就要打它了?？伤匀徽局?。⑨我聽到苞谷葉子的嗶啵聲。他們還是攆上來了。⑩三叔走到我跟前，要奪我手里的牛繩。我攢足了勁，猛地一揚(yáng)手，我趴倒在牛肚子上看著對岸——霧大了，樹林藏了起來，把一河的星辰都攪碎了。?我們又回到了坡地上，老黃走在最前面。那根在它鼻子上穿了許多年的牛鼻梗被我緊緊地捏在手里。因泡過油，又被老黃的體液浸潤，現(xiàn)在，它就像一塊玉，不但光滑瑩潤，還沉甸甸的。?我還清楚地記得父親砍下這根樹丫的情景，他把樹丫沉到菜油里泡了幾天，浸透了油，我們家才有了余糧?？梢仓皇橇辍Ａ曛?，父親便管不了了。他在醫(yī)院里住了三個(gè)月，他把我叫到跟前，幫我把汗衫扣好，要像個(gè)大人的樣子。那是他對我說的最后一句話。?之后，犁地的事就落到了我頭上。那時(shí)我只有十二歲。犁地時(shí)，老黃拖著犁在前面慢慢地走，跟著它就行。到了地頭上，它會自動停下來，等我把犁頭調(diào)轉(zhuǎn)方向，等著我繼續(xù)上路。?為什么它老了，沒用了，就要?dú)⒌裟??我看到，老黃安靜地等著，好像早就做好了準(zhǔn)備。三叔走到老黃跟前，他把錘柄靠在槐樹上，朝手心里吐了口唾沫，慢慢地舉了起來。有人怕三叔瞄不準(zhǔn)、故意把火把湊近了一些。老黃那紅瑪瑙一樣的眼睛就像一面凸面的鏡子。盯著它的眼睛，我看到——油乎乎的錘子，跳躍的火苗、高矮不一的人們……它每撲閃一下眼瞼，在老黃的眼睛里，我看到了在場的一切，已經(jīng)被風(fēng)吹干，顯得大了一號。再之后，但我不知道那是老黃的還是我的，世界慢慢變得模糊起來。?我慢慢把身上的汗衫脫了下來，我覺得，它已經(jīng)足夠遮住老黃的眼睛了。我不想讓它看這個(gè)世界了，我必須把它遮起來。那件汗衫原本是父親的，現(xiàn)在屬于老黃了。套完汗衫，我把手掌插進(jìn)了它那寬厚的皮褶。我真想就這樣睡一覺，一直睡下去?？墒牵N子還是落了下去，原地墩了一個(gè)趔趄，然后直直地倒了下去。我光著身子，我的汗衫已經(jīng)染上殷紅的血跡，沒法穿了。?我穿過苞谷地，來到了父親的墳?zāi)骨?。我本想把那根牛鼻梗埋在父親的墓碑旁，但我突然改了主意，把它扔到了河里。一聲輕響之后，河面上泛起了圈圈的漣漪，它一定會飄到對岸去。（注：牛鼻梗，也叫牛鼻環(huán)，是一種穿透在牛的兩鼻孔間，用來約束牛行動的種木制環(huán)或金屬環(huán)）選自《朔方》2021年第9期（有刪改）步驟一【走近小說·梳理情節(jié)】17．梳理小說情節(jié)，將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）地點(diǎn)情節(jié)苞谷地我?guī)е吓３鎏印⒋┻^苞谷地，向著河岸走去。①______②______坡上③______步驟二【走進(jìn)小說·鑒賞分析】18．結(jié)合語境，賞析畫橫線句子的妙處。（2分）現(xiàn)在，它就像一塊玉，不但光滑瑩潤，還沉甸甸的。19．本文在敘述故事時(shí)匠心獨(dú)運(yùn)，請分析??自然段在文中的作用。（3分）步驟三【解讀小說·探其旨意】20．本文的主旨，有人認(rèn)為是成長，有人認(rèn)為是表現(xiàn)兒童之真。你贊同哪種看法，請說說理由。（5分）三、作文（50分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些平常也可貴，值得珍惜。請以“原來，平常也可貴”為題目，寫一篇記敘文。要求：①不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；②不少于600字。2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試第一次模擬考試語文答案一、（30分）1．（12分，其中默寫10分，每句1分，錯(cuò)漏1字扣0.5分；詩歌鑒賞2分）（1）①何當(dāng)共剪西窗燭②獨(dú)愴然而涕下③朔氣傳金柝④誰家新燕啄春泥⑤域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)⑥風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去（8分）（2）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（2分）（3）合理?！叭漳骸睍r(shí)分萬物思?xì)w，詩人漂泊在外，產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情。求學(xué)途中的魯迅見到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯(lián)想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，并由此生發(fā)了對家國的思念，所以“還記得這名目”。（2分，聯(lián)系文章內(nèi)容1分，從情感角度分析正確1分）2．（4分）（1）（婦孺皆知）（2）（分歧）（3）（坦蕩如砥）（4）（峭壁）3．（2分）D4．（2分）C5．（1分）參考：進(jìn)行座談6．（3分）參考：萬步炎教授，他是一道光芒，點(diǎn)亮我前行的方向，激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前。7．（2分）D【解析】A、康賽爾是阿龍納斯的仆人；B、黑水河擒怪：黑水河中的妖怪變成船家，將唐僧、八戒抓到水底。悟空問罪西海龍王，原來那妖怪是王的外甥，龍王命太子摩昂前去收伏。C、情節(jié)順序應(yīng)該是：海底平原漫步——海底葬禮——擊殺儒艮——冰山封路——章魚襲擊附：《海底兩萬里》完整路線圖：8．（4分）給分要求：對所選人物從兩個(gè)角度舉例分析，每點(diǎn)2分答案示例：示例一：我推薦的是孫悟空。推薦理由：孫悟空愛憎分明，如：孫悟空三打白骨精，唐僧師徒四人西天取經(jīng)，遇見白骨精，白骨精想吃唐僧肉，它一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，孫悟空一一識破，打殺了妖怪；孫悟空勇敢機(jī)智，如車遲國斗法，跟三個(gè)妖怪依次比了求雨、高臺坐禪、隔板猜物、利刀砍頭、剖腹挖心、赤身下油鍋，最后三個(gè)大仙被逼出了原形。所以我推薦孫悟空是我心目中的榜樣。示例二：我推薦的是法布爾。推薦理由：《昆蟲記》作者法布爾通過大量田野實(shí)驗(yàn)的方法真實(shí)記錄昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等，這是科學(xué)探索的精神；進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，即使實(shí)驗(yàn)有很大阻礙，仍然想盡辦法，這是鍥而不舍的精神。他的積極探索求、真務(wù)實(shí)科學(xué)精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。二、閱讀（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成問題。（17分）9．（3分）（1）以……為樂（或：為……高興）（2）像北斗星那樣（3）停留10．（4分）（1）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能夠知道它的源頭在哪里。11．（3分）B（【解析】A、是/被B、離開C、邊，旁邊/同“叛”，背叛D、初，剛/才12．（3分）石簣數(shù)為余言/傅金吾園中梅/張功甫玉照堂故物也/急往觀之。13．（4分）甲文描寫了小石潭幽深冷寂的景色、氣氛（幽深凄涼、凄清等均可）（1分），乙文描寫了西湖春花綻放、游人如織的景色（嬌媚的月景）（1分）。甲文表達(dá)了作者貶官后的孤凄悲涼之情（孤寂、憂傷、悲傷等均可）（1分）；乙文表現(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂（對自然的喜愛）的情感（1分）?！疽椅膮⒖甲g文】西湖最美的景色為春時(shí)月夜。一天里最美的景色是早晨的煙霧，是傍晚山間的風(fēng)光。今年春雪很多，梅花被寒氣所抑制，和杏花、桃花次第開放，景觀更是奇特。石簣多次告訴我：傅金吾園中的梅花，是張功甫玉照堂中的舊物，應(yīng)該趕快去觀賞。我當(dāng)時(shí)迷戀著桃花，竟舍不得離開湖上。從斷橋到蘇堤一帶，綠柳迎風(fēng)飄拂如綠煙，桃花盛開如紅霧，彌漫二十多里。美妙的音樂隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶粉香的汗水如雨流淌；