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初中道德與法治知識講座目錄CONTENCT道德與法治基本概念初中生應(yīng)具備的道德與法治素養(yǎng)校園生活中的道德與法治實(shí)踐家庭生活中的道德與法治教育社會生活中的道德與法治責(zé)任青少年違法犯罪預(yù)防及自我保護(hù)01道德與法治基本概念道德定義道德作用道德定義及作用道德是社會意識形態(tài)之一,是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來維系,是對善惡進(jìn)行評價(jià)的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。道德在社會生活中起著重要作用,它調(diào)節(jié)人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,以善惡為標(biāo)準(zhǔn),通過內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣和社會輿論來維系社會生活。法治原則法治原則包括法律至上、權(quán)利保障、權(quán)力制約和正當(dāng)程序等。它要求制定良好的法律并得到普遍遵守,任何組織和個人都不得凌駕于法律之上。法治意義法治是現(xiàn)代社會治理的基本方式,它有利于維護(hù)社會秩序、保障人民權(quán)利、促進(jìn)公平正義和推動社會發(fā)展。通過法治建設(shè),可以構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供有力保障。法治原則與意義道德和法治是相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的。道德是法治的基礎(chǔ)和前提,法治是道德的保障和體現(xiàn)。二者共同作用于社會生活,維護(hù)社會秩序和公平正義。相互聯(lián)系道德建設(shè)需要法治的規(guī)范和引導(dǎo),法治建設(shè)也需要道德的支持和配合。通過加強(qiáng)道德教育和法治宣傳,可以提高人們的道德素質(zhì)和法治意識,推動社會文明進(jìn)步和和諧發(fā)展。相互促進(jìn)道德與法治關(guān)系02初中生應(yīng)具備的道德與法治素養(yǎng)尊重他人愛護(hù)公共財(cái)物維護(hù)公共衛(wèi)生遵守公共秩序遵守社會公德禮貌待人,尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán),不侵犯他人隱私。保護(hù)公共設(shè)施,不隨意破壞、涂鴉或浪費(fèi)資源。保持環(huán)境整潔,不亂扔垃圾,積極參與環(huán)?;顒?。在公共場所保持安靜,排隊(duì)有序,不插隊(duì)、不喧嘩。01020304知曉法律常識遵紀(jì)守法維護(hù)法律尊嚴(yán)學(xué)會運(yùn)用法律武器樹立法治觀念尊重法律權(quán)威,積極維護(hù)法律的嚴(yán)肅性和公正性。自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī),不違法亂紀(jì)。了解國家法律法規(guī),知曉自己的權(quán)利和義務(wù)。遇到法律問題時,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。培養(yǎng)良好品行言行一致,信守承諾,不欺騙、不撒謊。珍惜勞動成果,積極參與勞動,勤勞節(jié)儉。關(guān)心他人,樂于助人,積極參與公益活動。對自己的行為負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)后果,不逃避、不推諉。誠實(shí)守信熱愛勞動樂于助人勇于承擔(dān)責(zé)任03校園生活中的道德與法治實(shí)踐校園欺凌的定義和表現(xiàn)形式校園欺凌的成因預(yù)防措施包括身體欺凌、言語欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等,可能給受害者帶來身心傷害。涉及個人、家庭、學(xué)校和社會等多個層面,如個人心理失衡、家庭教育缺失、學(xué)校管理不善等。加強(qiáng)學(xué)生教育,提高自我防范意識;加強(qiáng)家校溝通,共同關(guān)注孩子成長;完善學(xué)校管理制度,建立及時有效的干預(yù)機(jī)制。校園欺凌現(xiàn)象及預(yù)防
網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范與自律網(wǎng)絡(luò)行為的基本準(zhǔn)則包括遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)益、保護(hù)個人隱私等。網(wǎng)絡(luò)自律的重要性有助于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),保護(hù)個人信息安全。提高網(wǎng)絡(luò)自律意識的方法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀;學(xué)會自我約束和管理,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任感;積極參與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督,共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境。03學(xué)生參與班級民主管理的方式積極建言獻(xiàn)策,為班級發(fā)展貢獻(xiàn)智慧;遵守班級規(guī)章制度,維護(hù)班級秩序;參與班級活動組織,鍛煉自身能力。01班級民主管理的意義有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和參與能力,促進(jìn)班級和諧與發(fā)展。02班級民主管理的實(shí)踐形式包括班會制度、班級議事規(guī)則、民主選舉等。班級民主管理與參與04家庭生活中的道德與法治教育家庭成員間相互尊重、平等相待每個家庭成員都應(yīng)該享有平等的地位和權(quán)利,同時承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任。家長要尊重孩子的獨(dú)立人格和權(quán)利,避免過度干涉或控制。權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一在家庭中,權(quán)利和義務(wù)是相互依存的。家長在履行撫養(yǎng)、教育等義務(wù)的同時,也享有對孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)、教育權(quán)等權(quán)利。孩子則在享有受保護(hù)、受教育等權(quán)利的同時,也需要履行尊重長輩、分擔(dān)家務(wù)等義務(wù)。強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任感家庭成員要樹立家庭責(zé)任感,共同維護(hù)家庭的和諧與穩(wěn)定。家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己在家庭中的地位和作用,培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。家庭關(guān)系中的權(quán)利義務(wù)觀念123家長要在日常生活中向孩子傳遞正確的道德觀念,如誠信、友善、公正等,引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。傳遞正確的道德觀念家長要從小培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,如文明禮貌、勤儉節(jié)約、熱愛勞動等,使孩子成為具有高尚品德和良好素養(yǎng)的人。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣家長要關(guān)注孩子的情感需求和心理健康,給予孩子充分的關(guān)愛和支持,幫助孩子建立健康的人格和心理狀態(tài)。注重情感教育和心理健康教育家庭教育中的價(jià)值觀引導(dǎo)80%80%100%親子溝通技巧與方法家長要耐心傾聽孩子的想法和意見,理解孩子的感受和需求,避免一味地說教或指責(zé)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,及時給予鼓勵和肯定,增強(qiáng)孩子的自信心和積極性。家長要在尊重孩子的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子正確看待問題和解決問題,同時與孩子進(jìn)行協(xié)商和討論,達(dá)成共識和妥協(xié)。傾聽與理解鼓勵與肯定引導(dǎo)與協(xié)商05社會生活中的道德與法治責(zé)任尊重公共秩序遵守交通規(guī)則倡導(dǎo)文明出行遵守公共秩序和交通規(guī)則行走時遵守交通信號燈,不闖紅燈;過馬路時走斑馬線或人行天橋;騎車或開車時佩戴安全帶或頭盔等。鼓勵乘坐公共交通工具,減少私家車出行;提倡步行或騎行等低碳出行方式。在公共場所保持安靜,不大聲喧嘩;排隊(duì)等候,不插隊(duì);遵守公共設(shè)施的使用規(guī)定等。節(jié)約用水、用電、用氣等;減少一次性用品的使用;垃圾分類投放等。節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境綠色消費(fèi)不隨意亂扔垃圾;不破壞花草樹木;不污染水源等。購買環(huán)保產(chǎn)品;減少過度包裝的商品;鼓勵使用可再生資源等。030201保護(hù)環(huán)境資源,踐行綠色生活加入志愿者組織,參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?;顒?、慈善義賣等志愿服務(wù)活動。參與志愿服務(wù)學(xué)習(xí)雷鋒同志的無私奉獻(xiàn)精神,關(guān)心他人,樂于助人;積極參與社會公益事業(yè),為社會做出貢獻(xiàn)。傳承雷鋒精神通過志愿服務(wù)活動,傳遞社會正能量,營造文明和諧的社會氛圍。倡導(dǎo)社會正能量參與志愿服務(wù),傳承雷鋒精神06青少年違法犯罪預(yù)防及自我保護(hù)010203青少年違法犯罪類型青少年違法犯罪原因青少年違法犯罪特點(diǎn)青少年違法犯罪現(xiàn)狀分析主要包括盜竊、搶劫、故意傷害、網(wǎng)絡(luò)犯罪等。家庭教育缺失、社會不良風(fēng)氣影響、個人心理扭曲等。具有突發(fā)性、模仿性、團(tuán)伙性等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧掌握防身術(shù)、脫身術(shù)等自我保護(hù)技能,提高自我保護(hù)能力。遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范自覺抵制不良誘惑,遠(yuǎn)離違法犯罪行為。增強(qiáng)自我保護(hù)意識提高警惕性,不輕信陌生人,不隨意泄露個人信息
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