




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《愛(ài)之鏈》續(xù)寫作文(7篇)《愛(ài)之鏈》續(xù)寫作文篇一喬伊醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)床頭有一小包紙團(tuán),打開(kāi)紙團(tuán)一看,呀!原來(lái)里邊有一些錢!喬伊懷著好奇心來(lái)到了正在打掃家務(wù)的妻子是身邊,詢問(wèn)道:“夫人,這桌上的錢是哪里的?”妻子說(shuō):“是下午來(lái)咱們餐館吃飯的以為老太太,就是她給我們的!”喬恩想了想,貌似有些含糊。妻子見(jiàn)喬伊含糊的眼神,就從事情發(fā)生的時(shí)候說(shuō)。這下喬伊是完全聽(tīng)懂了,他拍了拍自己的腦袋,若有所思地回答:“我早晨也遇到了這樣一位老太太,會(huì)不會(huì)就是那位老太太?”妻子說(shuō):“喬伊,一切都會(huì)好起來(lái)的!我們一定要振作起來(lái)!”喬伊聽(tīng)了,鄭重的回答:“恩,明天我就出去找工作?!钡诙?,喬依仍舊開(kāi)著那輛破汽車。他穿過(guò)了叢林,來(lái)到了一家公司。結(jié)果應(yīng)聘成功通過(guò),喬伊恢復(fù)了原來(lái)的精神面貌,振作了起來(lái)。從此,喬伊的事業(yè)有待提高了,妻子的小餐館的生意也好轉(zhuǎn)了。喬伊和妻子過(guò)上了幸福的日子?!稅?ài)之鏈》續(xù)寫篇二教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑借課文的語(yǔ)言文字,引導(dǎo)學(xué)生感悟、充分感受人間真情,知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。3、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解最后一句話的意思。學(xué)習(xí)通過(guò)描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。教學(xué)重點(diǎn):憑借課文的語(yǔ)言文字,讓學(xué)生充分感受人間真情,知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系課文內(nèi)容,理解最后一句話的意思。學(xué)習(xí)通過(guò)描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,回憶“愛(ài)”的故事1.同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過(guò)《愛(ài)之鏈》,還記得課文中由哪些人組成了“愛(ài)之鏈”嗎?(板書喬依老婦人女店主)2.他們分別都有哪些困難?(板書貧困無(wú)助疲勞)這是我們上節(jié)課所了解的內(nèi)容。二、走進(jìn)場(chǎng)景,感悟“愛(ài)”的真諦(一)、走近“喬依”這個(gè)人1.過(guò)渡:今天我們將繼續(xù)品味這個(gè)故事。自由讀1—8自然段,關(guān)注喬依的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面細(xì)細(xì)品味,從中你體會(huì)到了什么?拿起筆來(lái)把你的一份理解、一份感受,用一個(gè)字、一個(gè)詞或一句話記錄下來(lái)。(生自讀,寫感受)2.交流:(隨著學(xué)生的交流相機(jī)出示段落)指導(dǎo)生抓住以下三點(diǎn)交流:▲熱情、體貼、細(xì)心(善解人意)聯(lián)系課文二、三、五自然段中的“臉上帶著微笑”“很理解她的感受,趕緊安慰”“讓她坐進(jìn)車?yán)铩薄皢桃揽粗蠇D人的車開(kāi)走以后……”和人物的語(yǔ)言感受喬依對(duì)老婦人真誠(chéng)的關(guān)心。1.你很了不起,從看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就能讀出喬依對(duì)老婦人的關(guān)心,2.喬依為什么這么做呢?(讓老婦人放心,不要害怕)所以喬依是“趕緊安慰”。3.你能安慰一下老婦人嗎?自由讀,指名讀,聽(tīng)了你的朗讀老婦人還是有點(diǎn)害怕,誰(shuí)再來(lái)安慰一下老婦人?小結(jié):體貼、細(xì)心、善解人意的喬依讓老婦人害怕的心安定下來(lái)了。(板書善解人意)▲熱心助人(或不怕臟,不怕累,真心幫老人)(出示第4小節(jié),相機(jī)紅顯動(dòng)詞)1.找出描寫喬依動(dòng)作的詞語(yǔ)。2.通過(guò)這些動(dòng)詞體會(huì)出什么?(1)“喘”看出修車工作辛苦;(2)“蹭”破手,腳腕,補(bǔ)充手腳蹭出血都顧不上擦,為了是趕緊修好車;讀(3)“摘”、“呼”不怕冷,補(bǔ)充這段話中還有哪些語(yǔ)句看出喬依不怕冷。此時(shí)喬依已經(jīng)顧不上冷了,只想?趕緊修好車,讓老婦人擺脫困境回到溫暖的家。讀(4)“沾”看出不怕臟小結(jié):?jiǎn)桃啦慌屡K,不怕累,真心誠(chéng)意為老婦人修車,這是一種熱心助人的品質(zhì)。(板書熱心助人)你能帶著自己的感受把它讀好嗎?同座位互讀。指名讀。齊讀?!磺蠡貓?bào)[出示第六小節(jié)]1.喬依幫老婦人修車,按勞付酬,合情合理,但當(dāng)老婦人問(wèn)喬依該給多少錢時(shí),喬依愣住了?!八J(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的”2.“天經(jīng)地義”什么意思?理所當(dāng)然,不容置疑3.他幫助別人“從沒(méi)有想過(guò)他應(yīng)該得到錢的回報(bào)”抓“從沒(méi)想”根本,壓根。4.喬依從來(lái)就是這么想的,也是“一直”這么做的?!耙恢薄笨闯觯繂桃涝趲椭蠇D人之前就曾經(jīng)多次幫助過(guò)有困難的人。這就是喬依謝絕老婦人錢的回報(bào)的原因。5.多么質(zhì)樸的一段話,多么令任感動(dòng)的一段話,自由讀,感受喬依這種不求回報(bào)的品質(zhì)。板書(不求回報(bào))指名讀,齊讀。三、自學(xué)“愛(ài)”的傳遞1.喬依雖然生活極度貧困,但是他善解人意,竭盡全力幫助老婦人,不求回報(bào)。喬依沒(méi)有接受老婦人金錢的回報(bào),但他向老婦人提出了什么希望?“如果……”2.老婦人有沒(méi)有做到呢?下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文的9—11自然段,圈圈重點(diǎn)詞語(yǔ),劃劃相關(guān)句子,寫寫自己的感受,說(shuō)說(shuō)從中感到女店主是個(gè)怎樣的人?老婦人又是怎樣的人?3.讀后交流【對(duì)人熱情關(guān)心的女店主】:“她熱情地送上一條雪白的毛巾,讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水。”(是啊,盡管餐館很破舊,可女店主拿出的毛巾卻是雪白的,上面滿載著女店主的熱情,藏著的是女店主的關(guān)愛(ài)?。。┌鍟鵁崆椤澳樕想m然帶著甜甜的微笑,可掩蓋不住她極度的疲勞。更重要的是,她懷孕至少8個(gè)月了。盡管如此,她還是忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯?!保ㄟ@一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的詞啊,讓我們感受到的是女店主帶給顧客的春天般的溫暖?。。径酶卸?、愛(ài)的傳遞者——老婦人】老婦人的字條板書善良4.多么感人啊,老師為故事中人物的品質(zhì)所折服,更為大家那細(xì)心的讀書態(tài)度所折服。四、突破難點(diǎn),感受“愛(ài)”的延伸1.引讀:關(guān)上店門,女店主走進(jìn)里屋……2.出示句子:她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰,喃喃地說(shuō):“一切都會(huì)好起來(lái)的,親愛(ài)的,喬依……”3.補(bǔ)充一下省略號(hào)的內(nèi)容。女店主會(huì)對(duì)丈夫說(shuō)什么?(女店主得到關(guān)愛(ài),對(duì)生活充滿希望4.省略號(hào)的作用。言有盡而意無(wú)窮,留給我們讀者想象的空間,耐人尋味。5.誰(shuí)能讀出那女店主此時(shí)的心聲。五、拓展延伸“愛(ài)”是傳遞,是一根心鏈,僅僅靠他們?nèi)四芙M成愛(ài)的心鏈嗎?無(wú)數(shù)人主動(dòng)付出的關(guān)愛(ài)才能形成這條“愛(ài)之鏈”。(放課件)“愛(ài)心天使”陳靜積極地為身患白血病的同學(xué)募捐。當(dāng)她自己不幸也患上白血病時(shí),人們也紛紛行動(dòng)起來(lái),充滿愛(ài)的黃絲帶在鎮(zhèn)江到處飄舞。在雪災(zāi)、地震、泥石流災(zāi)難之后,社會(huì)各界向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物,救援隊(duì)紛紛趕往災(zāi)區(qū),全國(guó)各地的愛(ài)心接力,源源不斷的給災(zāi)區(qū)送去溫暖。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)人與人互愛(ài)互助的故事。(社會(huì)上,身邊的)就像歌詞中所說(shuō)的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”讓我們成為愛(ài)之鏈中的一環(huán),讓愛(ài)的金鏈永遠(yuǎn)不斷!再次,齊讀課題。六、布置作業(yè)1、以“喬依醒來(lái)……”為開(kāi)頭,展開(kāi)想象寫一段話。提示:(1)注意故事的連續(xù)性;(2)描寫時(shí)注意抓住人物的對(duì)話、表情和動(dòng)作等;《愛(ài)之鏈》續(xù)寫作文篇三一天清晨,喬依醒來(lái)了,窗外的雪漸漸融化了,他迷迷糊糊地穿上鞋子,揉了揉眼睛,走下樓梯,來(lái)到自己的小餐館,女店主見(jiàn)喬依起來(lái)了,便遞上了一杯牛奶和一塊面包。女店主一邊打掃一邊說(shuō):“昨天晚上,一位老婦人在這里用餐,用完后,她還留下了一張紙條和一些錢?!闭f(shuō)著,女店主從抽屜中取出了一張紙條,遞給了自己的丈夫,喬依把這張紙條一個(gè)一個(gè)字讀了過(guò)去,腦中突然閃過(guò)了一個(gè)念頭:該不會(huì)是昨天他幫助修車的老婦人吧,他滿懷希望的詢問(wèn)自己的妻子:“那位老婦人是不是長(zhǎng)著癟癟的嘴,頭上有著許多白發(fā),幾乎沒(méi)有黑發(fā),臉上滿是皺紋,飽受了長(zhǎng)年累月的折磨?”女店主說(shuō):“對(duì),對(duì),你知道是誰(shuí)了?”喬依激動(dòng)地把昨天晚上發(fā)生的事情的來(lái)龍去脈都講給了女店主聽(tīng),女店主激動(dòng)地說(shuō):“這就是上帝送給我們最好的禮物?!眴桃篮妥约旱钠拮佣技?dòng)地看著天上,似乎在感謝上帝??墒牵蠇D人給的錢再加上喬依妻子的微薄收入根本堅(jiān)持不了幾天,喬依打算自己去找份工作,他在大街上都貼滿了自己的簡(jiǎn)歷,等待公司面試的通知。一個(gè)月很快就過(guò)去了,喬依還是沒(méi)有收到面試通知書,就在喬依打算放棄的同時(shí),他接到了白象集團(tuán)的錄取通知書,喬依立刻變得興奮起來(lái),他養(yǎng)足了精神,又一天過(guò)去了,第三天早上,喬依開(kāi)著自己的破汽車來(lái)到了白象集團(tuán)的門口,緊張地進(jìn)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,喬依興奮的跑了出來(lái),很顯然,他通過(guò)了考驗(yàn),并從明天開(kāi)始,就要正正式式,瀟瀟灑灑地去上班了。第四天一早,喬依向董事長(zhǎng)報(bào)告,當(dāng)他走進(jìn)董事長(zhǎng)的辦公室時(shí),他愣住了,位置上坐的不是別人,正是在一個(gè)多月前風(fēng)雪交加的晚上,喬依幫助的那位老婦人,老婦人露出了慈祥的笑容,她讓喬依坐下,和她自己談?wù)勛詮哪羌潞蟮纳?,喬依坐下后,與老婦人親密地交談了起來(lái),雖然老婦人口頭上沒(méi)提工作的事,但喬依知道,通過(guò)那件事,老婦人已經(jīng)認(rèn)同了他。很快,喬依的薪水變得越來(lái)越高,家里的處境越來(lái)越好。《愛(ài)之鏈》續(xù)寫作文篇四喬依醒來(lái),他伸了個(gè)懶腰,吻了吻身邊熟睡的妻子,妻子迷糊醒來(lái),甜美的微笑:“親愛(ài)的,這世上還是好人多。昨天,有位好心的老婦人捐獻(xiàn)了我們一些錢,這可幫了我們大忙啊!”喬伊聽(tīng)后,心情十分激動(dòng),便隨口問(wèn)了問(wèn)妻子:“老婦人長(zhǎng)什么樣?”妻子想了一會(huì)兒,說(shuō):“身高在1.55左右,穿著一件藍(lán)色上衣,帶著一條粉紅色的頭巾,好像還開(kāi)著一輛吉普車大概在70來(lái)歲左右。”喬伊先是一驚,又一喜。他熱淚盈眶的對(duì)妻子說(shuō):“親愛(ài)的,那位老婦人正是我?guī)椭^(guò)的老夫人,沒(méi)想到,他竟幫助了我,我要去感謝她?!辈氏既炯t了天空,這等美景,讓人心曠神怡。可喬伊卻是一副疲憊的樣子。他為了找老夫人,問(wèn)遍了大街小巷。如今,他已疲憊不堪,失望極了。晚上,喬伊徹底放棄了,他開(kāi)著那輛破汽車,顛簸著回家。路燈忽明忽暗,顯得十分陰森可怖。“救命??!救命啊!”遠(yuǎn)處的水田里傳來(lái)一陣呼喊聲,似乎是個(gè)孩子,喬伊沒(méi)有猶豫半分,立馬跳到水田里,田里冰涼的河水把喬伊泡的全身發(fā)紫,可他顧不上這些。奮不顧身,只為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的孩子!終于,20分鐘后,孩子被救上來(lái)了。事發(fā)第二天,陽(yáng)光明媚,白雪皚皚的路面被陽(yáng)光照得發(fā)亮。喬伊本該出去找工作的,可今天,他生病了。昨天他救了一個(gè)孩子,可就因?yàn)檫@件事,喬伊差點(diǎn)丟了性命。“親愛(ài)的,我在信箱里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)。”喬伊的妻子交給了喬伊一個(gè)白色信封。喬伊艱難的接了過(guò)去,信上是這樣的——“你好,喬伊,還記得我嗎,我是那個(gè)被你救過(guò)的老婦人,也是一家公司的董事長(zhǎng)母親。這幾天,我一直在找你。我叫艾米·托兒。謝謝你那天救了我,我記憶猶新。通過(guò)詢問(wèn),我知道了,你昨天為了救一個(gè)孩子,差點(diǎn)就犧牲了,對(duì)嗎?而且,你失業(yè)了。我們公司正好缺人才,你愿意來(lái)我們公司嗎?艾米·托兒x年x月x日喬伊看了,激動(dòng)萬(wàn)分,熱淚盈眶。果真,他成為了董事長(zhǎng)的左膀右臂?!稅?ài)之鏈》續(xù)寫篇五教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑借課文的語(yǔ)言文字,讓學(xué)生充分感受人間真情,知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。3、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解最后一句話的意思。學(xué)習(xí)通過(guò)描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、同學(xué)們,有人說(shuō),愛(ài)是一盞燈,黑暗中照亮前行的路,愛(ài)是一首詩(shī),冰冷中溫暖渴求的心房,愛(ài)更是一根心鏈,栓緊你我彼此的心,串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。2、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味這根愛(ài)的珠鏈上那感人的一幕幕。3、你還記得課文中講了哪兩件事嗎?(喬依幫助老婦人以及老婦人幫助女店主)二、精讀感悟1、學(xué)習(xí)第一個(gè)故事第2小節(jié)(1)師述:在一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏,寒風(fēng)裹挾著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。一條鄉(xiāng)間公路伸向遠(yuǎn)方。這里看不見(jiàn)汽車,看不見(jiàn)人影,一切都顯得那么寂靜、荒涼。一位老婦人的車在這里拋錨了,此刻她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的?請(qǐng)你自己讀一讀文章的第2自然段,體會(huì)體會(huì)。(2)能通過(guò)朗讀把老婦人此刻內(nèi)心的絕望、害怕表達(dá)出來(lái)嗎?這短短的幾句神態(tài)、動(dòng)作的描寫讓我們感同身受,不禁同情起老婦人的遭遇來(lái)。過(guò)渡:然而就在這時(shí),喬依出現(xiàn)了,看到老婦人的遭遇,他會(huì)怎么說(shuō),怎么做呢?請(qǐng)你快速讀讀課文的3—8小節(jié)。第4小節(jié)(1)喬依是怎樣為老婦人修車的?(2)指名讀第4小節(jié)。(3)用“。”標(biāo)出喬依修車動(dòng)作的詞語(yǔ),板書:爬、放置、蹭、摘、喘、流、沾。透過(guò)這些動(dòng)詞,你能想象出喬依當(dāng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難?(4)從這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫中,你感受到了喬依怎樣的品質(zhì)?(5)是啊,喬依不怕臟,不怕累,真心誠(chéng)意為老婦人修車,這是一種發(fā)自內(nèi)心的幫助,這是一種樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)??焖倌x3--8小節(jié)還有哪些細(xì)節(jié)能反映出喬依的為人?2、學(xué)習(xí)第二個(gè)故事(1)、這愛(ài)之鏈的第二個(gè)故事,就請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)。讀完后劃出令你感動(dòng)的句子,談?wù)勛约旱母惺埽?)交流。(3)自讀9—11小節(jié)(4)、讓我們?cè)俅位氐侥呛?jiǎn)陋但溫馨的小餐館去感受這動(dòng)人的故事,齊讀9-11小節(jié)。3、學(xué)習(xí)12小節(jié)1、引讀:關(guān)上店門,女店主走進(jìn)里屋……2、出示句子:她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰,喃喃地說(shuō):“一切都會(huì)好起來(lái)的,親愛(ài)的,喬依……”3、從女店主的話中你讀懂了什么?4、而當(dāng)喬依醒來(lái)之后,又會(huì)發(fā)生怎樣的一幕呢?(以“喬依醒來(lái)”為開(kāi)頭展開(kāi)想象寫一段話。描寫時(shí)注意抓住人物的對(duì)話,表情與動(dòng)作等。)5、現(xiàn)在你明白為什么用“愛(ài)之鏈”作題目了嗎?三、總結(jié)課文同學(xué)們,愛(ài)是什么?愛(ài)就是一顆真心。當(dāng)我們享受著愛(ài)的陽(yáng)光,呼吸著愛(ài)的芬芳,你是否曾想過(guò)也把這份愛(ài)傳遞給別人呢?真心希望我們都能成為愛(ài)之鏈中的一環(huán),讓愛(ài)的金鏈永遠(yuǎn)不斷!愛(ài)之鏈續(xù)寫作文篇六黑夜,告別了黎明,悄然離去。一輪紅日從東方緩緩升起,柔和的陽(yáng)光探進(jìn)了小屋,輕輕柔柔地籠罩著屋中那對(duì)沉睡著的夫妻。一切都是那么靜謐美好……窗外,冰雪仍未消融,一株臘梅傲然挺立在那茫茫白雪之中。屋內(nèi),喬依首先醒來(lái),他不忍心叫醒為了這個(gè)家日夜操勞的妻子。他輕輕地撩了撩她額前的碎發(fā),喃喃地說(shuō)道:“親愛(ài)的,早安。”喬依輕輕地掀開(kāi)被子的一角,小心翼翼地走下床去,躡手躡腳、一步一步頓踮著腳走出房間。來(lái)到了廚房,他想要給妻子準(zhǔn)備一份早餐。喬依做好了早餐,輕輕地端進(jìn)了臥室。妻子正坐在床邊,出神地望著窗外的一株臘梅。他走了過(guò)去,嗔怪道:“在想什么呢?天氣冷了,怎么不穿件外衣呢?還像個(gè)小孩子一樣,不知道會(huì)著涼感冒的啊?!闭f(shuō)著,拿起一件外衣,輕輕地披在了妻子身上?!芭?,我在想,昨天有個(gè)老夫人來(lái)店里吃飯,她資助了我一些錢。”“老婦人?”喬依疑惑地問(wèn)道,“是不是一個(gè)身材矮矮的,圍著橘黃色圍巾,穿著藍(lán)色衣服,還開(kāi)了一輛紫色的車子?”“讓我想想……嗯,對(duì)了,就是她!你怎么知道的?”“這個(gè)世界可真是小?。∽蛱旎丶視r(shí),我?guī)退藓昧怂能?。沒(méi)想到,她還來(lái)餐館里吃飯了!”喬依高興地答道。“這個(gè)世界上真的還是有很多好心人的呀!喬伊我有種預(yù)感,希望肯定會(huì)降臨到我們身上。一切都會(huì)好起來(lái)的!”妻子激動(dòng)而又興奮地說(shuō)道。喬伊似乎明白了許多他充滿信心地說(shuō)道:“嗯我要振作起來(lái),我一定可以找到工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院《心理咨詢與輔導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 佳木斯職業(yè)學(xué)院《熱工與熱機(jī)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 東北師范大學(xué)《液壓與氣動(dòng)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 北京語(yǔ)言大學(xué)《水資源利用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院《生態(tài)環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)(三)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中央美術(shù)學(xué)院《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 石家莊理工職業(yè)學(xué)院《災(zāi)害衛(wèi)生學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 長(zhǎng)垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電工及電子學(xué)(二)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?!堕_(kāi)發(fā)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 16.2《登泰山記》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)-9
- 【課件】如何保障我國(guó)未來(lái)的能源安全
- 2024年深圳科技企業(yè)員工聘用合同3篇
- 結(jié)腸術(shù)后恢復(fù)護(hù)理
- 綜藝節(jié)目贊助合同(2024年版)
- 道路運(yùn)輸企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員安全考核習(xí)題庫(kù)(附參考答案)
- 2024東莞市勞動(dòng)局制定的勞動(dòng)合同范本
- 2024年四川省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)(修訂稿)
- 公務(wù)員2010年國(guó)考《申論》真題卷及答案(地市級(jí))
- 2021年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題及解析(全三套)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論