幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案《貓頭鷹》

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案《貓頭鷹》教案詳案主題：貓頭鷹教學(xué)目標(biāo)：1.了解貓頭鷹的特點(diǎn)和生活習(xí)性；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的興趣和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；3.通過觀察、討論和親自動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：圖片、貓頭鷹的標(biāo)本、貓頭鷹的羽毛、貓頭鷹鳴叫的音頻；2.教材準(zhǔn)備：《播播學(xué)園》第三冊(cè)第5期；3.幼兒分組活動(dòng)資料。教學(xué)過程：一、熱身活動(dòng)：1.播放貓頭鷹鳴叫的音頻，讓幼兒猜一猜是什么動(dòng)物發(fā)出的聲音；2.展示圖片，引導(dǎo)幼兒談?wù)撠堫^鷹的形象和特點(diǎn)。二、呈現(xiàn)新知識(shí)：1.出示貓頭鷹的標(biāo)本，讓幼兒觀察并描述它的外形特點(diǎn)；2.出示貓頭鷹的羽毛，引導(dǎo)幼兒觀察并比較它與其他鳥類的羽毛的不同之處；3.通過圖片和教師的講解，介紹貓頭鷹的生活習(xí)性和食物；三、實(shí)踐活動(dòng)：1.分組活動(dòng)：將幼兒分為小組，給每個(gè)小組分發(fā)貓頭鷹的圖片和猜謎卡片，讓幼兒根據(jù)所給的圖片和提示猜出貓頭鷹的名字，并用圖片描述貓頭鷹的特點(diǎn)；2.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐：引導(dǎo)幼兒制作貓頭鷹的手工模型，讓他們親自動(dòng)手，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。四、總結(jié)討論：1.集體討論：請(qǐng)幾組幼兒分享他們制作的貓頭鷹模型，并邀請(qǐng)他們講述制作過程中的體會(huì)；2.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)貓頭鷹的特點(diǎn)，并回顧貓頭鷹的生活習(xí)性和食物；3.教師總結(jié)：貓頭鷹是夜行性動(dòng)物，它們?cè)谝雇聿呕顒?dòng)，能夠獵食老鼠、蛇等，讓幼兒了解貓頭鷹對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物的重要性。五、延伸活動(dòng)：1.出園參觀：安排一次參觀動(dòng)物園的活動(dòng)，讓幼兒近距離觀察各種動(dòng)物，增加他們對(duì)自然界的興趣和認(rèn)識(shí)；2.繪畫活動(dòng)：提供貓頭鷹的圖片和繪畫材料，讓幼兒自由發(fā)揮，繪制屬于自己的貓頭鷹；3.閱讀活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒讀《播播學(xué)園》第三冊(cè)第5期的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步加深他們對(duì)貓頭鷹的了解。六、教學(xué)反思與評(píng)價(jià)：本節(jié)課通過多種方式引入貓頭鷹的話題，讓幼兒對(duì)這種動(dòng)物產(chǎn)生興趣，并通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和思維能力。此外，通過參觀動(dòng)物園和閱讀書籍的延伸活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)自然界的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察能力和樂于觀察和思考的習(xí)慣。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意靈活運(yùn)用各種教具和教