身邊的感動(dòng)師德個(gè)人演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)身邊的感動(dòng)師德個(gè)人演講稿師德即老師職業(yè)道德。大家是否已經(jīng)了解了呢。下面是我給大家?guī)?lái)身邊的感動(dòng)師德個(gè)人演講稿，我們來(lái)看看下文。

身邊的感動(dòng)師德個(gè)人演講稿一打快樂(lè)窗，迎接感動(dòng)。

大家好！今日我演講的題目是《打快樂(lè)窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很興奮能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題。

感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹(shù)，先育苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng)、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們放開(kāi)心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出全部的渣滓：那么假如在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出很多煩燥、擔(dān)心，消融很多不滿與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美妙。

感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的漂亮，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界開(kāi)滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)查找那個(gè)遺棄的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。

感動(dòng)是一種溶劑，溶化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，是熱誠(chéng)的，是宏大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)覺(jué)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙，越過(guò)四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō)，是什么力氣能夠有如此的境界？是那股母愛(ài)的力氣促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去挽救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不遲疑地去挽回愛(ài)子唯一存活的機(jī)會(huì)！我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài)，那份真情，那份士氣。這是怎樣的一份感動(dòng)！

感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展現(xiàn)風(fēng)采?！肚钟^音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。愛(ài)更是我們?nèi)祟愃餐非筱裤降闹黝}。《千手觀音》將永久感動(dòng)著我們。

"神舟"一飛沖天，舉國(guó)歡騰。"神舟遨太空，舉國(guó)心相系！"這些，你可曾感動(dòng)？可曾感動(dòng)？可曾驕傲？感動(dòng)，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)！

讓青春的心靈寫(xiě)滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨！

我的演講完畢，感謝大家。

身邊的感動(dòng)師德個(gè)人演講稿二xx年的那個(gè)夏天，我告辭了豐富多彩的校內(nèi)生活，踏上了漫漫的教育征途。那時(shí)的我，對(duì)三尺講臺(tái)布滿了憧憬，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開(kāi)學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民老師。在平常工作中，我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

記得剛參與工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，其次學(xué)期因課程改革進(jìn)展的需要，上級(jí)部門(mén)打算從20xx年秋學(xué)期開(kāi)頭學(xué)校逐步開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺，需要抽調(diào)部分老師參加脫產(chǎn)培訓(xùn)，于是我有幸參與了姜堰市第一屆學(xué)校英語(yǔ)師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成果結(jié)業(yè)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，同年秋學(xué)期開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)工作。由于英語(yǔ)課程剛剛實(shí)施，人少課多，所以我就開(kāi)著摩托車(chē)不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、學(xué)校、學(xué)校三校間進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺(jué)凍得疼，抵達(dá)學(xué)校時(shí)，手都凍僵了。接下來(lái)，在20xx至20xx年的那一學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，而那一年其次學(xué)期又恰逢全市首次進(jìn)行學(xué)校英語(yǔ)統(tǒng)考，為了幫同學(xué)做好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校始終上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知，但我認(rèn)為作為一名年輕老師，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作力量得到了提高。

在此后的工作中，我也曾因自身身體緣由和學(xué)校工作需要擔(dān)當(dāng)過(guò)其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門(mén)學(xué)科，我都能潛心鉆研教材，分析本班狀況實(shí)際，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓同學(xué)能學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。平常，我很看重聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得聽(tīng)課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑，由于在聽(tīng)課的過(guò)程中，不僅會(huì)學(xué)到別人的特長(zhǎng)，而且也能在反思中發(fā)覺(jué)自己平常的不足；其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和同學(xué)實(shí)際后，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將教學(xué)的新理念以及聽(tīng)課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路；再者，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)和反思，我深深地知道教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”，堅(jiān)持反思可以總牢固踐，升華閱歷，發(fā)覺(jué)自身的不足。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑，樂(lè)觀尋求解決策略，并利用休息時(shí)間把平常積累的閱歷整理出來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。20xx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，同年參與姜堰市學(xué)校英語(yǔ)老師基本功大賽，雖然面對(duì)的是很多英語(yǔ)專科生，但我仍舊以優(yōu)異的成果順當(dāng)通過(guò)筆試和理論測(cè)試，并在最終的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。

當(dāng)然，這只是平常教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認(rèn)為，師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來(lái)驗(yàn)收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的，我休息了，誰(shuí)來(lái)替代我的工作呢，所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭，我仍舊堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。

這十多年來(lái)，我全身心地投入教育教學(xué)工作中，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，潛心班級(jí)教育管理討論，以滿腔的熱忱奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物，以觀賞的眼光和中肯的鼓舞來(lái)教育同學(xué)，腳踏實(shí)地，孜孜以求，為教育的美妙明天貢獻(xiàn)自己的光和熱！

身邊的感動(dòng)師德個(gè)人演講稿三感動(dòng)是一種發(fā)覺(jué)，于人于自然；感動(dòng)是一種感謝，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體會(huì)現(xiàn)在，向往將來(lái)。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀看、去發(fā)覺(jué)，會(huì)看到我們身邊有許多感動(dòng)著我們的人。他們有同學(xué)，有老師，有父母。他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今日我就從中選取一位典型，與大家共享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)閱歷的老老師，擔(dān)當(dāng)過(guò)村小教育主任職務(wù)，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)勝利轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里信任大家應(yīng)當(dāng)已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對(duì)了，他就是熊干才老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不簡(jiǎn)單，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)包羅萬(wàn)象，涉及到的學(xué)問(wèn)面特別廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識(shí)。他沒(méi)有在過(guò)去的成果上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請(qǐng)教，常常見(jiàn)到他在三樓辦公室與校長(zhǎng)、馬老師等爭(zhēng)論同學(xué)作業(yè)中的難題。他擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己，通過(guò)幾年的積累，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)當(dāng)已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱忱，也深深地影響了同學(xué)。利用課外時(shí)間，他和同學(xué)一起做試驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)同學(xué)撰寫(xiě)的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小創(chuàng)造等頻頻獲獎(jiǎng)。此外，他自己撰寫(xiě)的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲市學(xué)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

他還能夠精彩地完成科學(xué)試驗(yàn)室管理員工作，能夠幫助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人悄悄地來(lái)校錄入科學(xué)試驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老老師，電腦操作并沒(méi)有年輕老師那么得心應(yīng)手，完全靠的是長(zhǎng)久戰(zhàn)，靠充分的時(shí)間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。

熊老師是位多面手，不僅寫(xiě)得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)搞到活動(dòng)時(shí)常常邀請(qǐng)他寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)?yīng)劆睿鲈u(píng)委，出板報(bào)，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還樂(lè)觀參加文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還常常受邀去鎮(zhèn)里參與相關(guān)文體活動(dòng)