職業(yè)認(rèn)識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)

關(guān)于職業(yè)認(rèn)識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)大學(xué)生們?cè)趺崔k？根據(jù)社會(huì)用人單位的實(shí)際需要和崗位要求以及自己的實(shí)際需要，選擇自己的職業(yè)目標(biāo)、學(xué)業(yè)目標(biāo)！職業(yè)目標(biāo)的要求，提高職業(yè)素養(yǎng)，做好職業(yè)準(zhǔn)備！第2頁,共36頁，2024年2月25日，星期天職業(yè)素養(yǎng)

一一個(gè)人在職業(yè)生涯過程中，不斷地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐的過程和所達(dá)到的實(shí)際職業(yè)素質(zhì)。一素養(yǎng)一個(gè)自然人經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉的過程，成為一個(gè)合格的社會(huì)人，所經(jīng)歷的過程和實(shí)際達(dá)到的素質(zhì)。修養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)第3頁,共36頁，2024年2月25日，星期天職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容基本職業(yè)素養(yǎng)、不同職業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)、素質(zhì)、技能、能力、經(jīng)驗(yàn)第4頁,共36頁，2024年2月25日，星期天1思想素養(yǎng)；4身體素養(yǎng)；2道德修養(yǎng)；3法制修養(yǎng)；

56文化素養(yǎng)；7專業(yè)素養(yǎng)；8能力素養(yǎng)。一、基本職業(yè)素養(yǎng)1、用人單位需要的心理素養(yǎng)；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)基本職業(yè)素養(yǎng)第5頁,共36頁，2024年2月25日，星期天愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義以及國(guó)防意識(shí)；理想、信念、信仰、追求；歷史使命感、時(shí)代責(zé)任感；綠色環(huán)保意識(shí)、科學(xué)發(fā)展觀世界觀、人生觀、價(jià)值觀、幸福觀、榮辱觀、戀愛觀等；組織集體觀念（請(qǐng)銷假）、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，互幫互助、大局觀、服從命令、聽從指揮；吃苦耐勞、拼搏奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、主人翁精神等。1）思想政治素養(yǎng)

一、基本職業(yè)素養(yǎng)第6頁,共36頁，2024年2月25日，星期天知識(shí)。意識(shí)。水平。3）法制素養(yǎng)

一、基本職業(yè)素養(yǎng)大腦中時(shí)刻有法律意識(shí)、重視在法律的范圍內(nèi)從事職業(yè)活動(dòng)，用法律的武器保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?；痉芍R(shí)：憲法、治安管理處罰法、集會(huì)游行示威法、環(huán)境保護(hù)法、道路交通安全法。職業(yè)法律知識(shí)：《勞動(dòng)法〉、《合同法〉以及特殊職業(yè)的《公務(wù)員法》

、《教師法》、《律師法》、《法官法》、《檢察官法》和《人民警察法》等。具備用法律的手段解決職業(yè)生活問題的方法、藝術(shù)和能力，可以利用的技術(shù)和手段以及借助律師。第7頁,共36頁，2024年2月25日，星期天健康的軀體。健康生活方式。4）身體素養(yǎng)

一、基本職業(yè)素養(yǎng)作息、飲食、起居、用腦習(xí)慣，休閑娛樂方式，講究衛(wèi)生、醫(yī)療保健、戒煙限酒、適量運(yùn)動(dòng)等。軀體健壯，沒有重大軀體疾病，身體素質(zhì)好，能夠，滿足職業(yè)崗位的需要。第8頁,共36頁，2024年2月25日，星期天第一應(yīng)對(duì)挫折、壓力。第二人際關(guān)系和諧。第三握控情緒。5）心理素養(yǎng)

一、基本職業(yè)素養(yǎng)能夠與各種人融洽相處，對(duì)他人包容、理解、溝通、接納。在有效控制情緒的前提和合適的條件下，能適度地發(fā)泄情緒。正確應(yīng)對(duì)和妥善處理來自生活的挫折和壓力，使其發(fā)揮正性的作用。生活事件做情緒的主人，不做情緒的奴隸。第9頁,共36頁，2024年2月25日，星期天第四健全的自我意識(shí)。第五完善的個(gè)性。5）心理素養(yǎng)

一、基本職業(yè)素養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)和短處；正確認(rèn)識(shí)周圍社會(huì)環(huán)境，能夠與周圍環(huán)境保持良好的關(guān)系；善于調(diào)節(jié)自己的生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間等。氣質(zhì)、性格、世界觀、價(jià)值觀、人身觀、合理需求、興趣愛好、責(zé)任心、同情心、團(tuán)結(jié)協(xié)作等；第10頁,共36頁，2024年2月25日，星期天文明禮儀修養(yǎng)。文學(xué)修養(yǎng)。音樂素養(yǎng)。書法以及審美素養(yǎng)。政治歷史知識(shí)和文娛體育特長(zhǎng)等。6）文化素養(yǎng)

一、基本職業(yè)素養(yǎng)鑒賞、演唱與演奏能力等古今中外文學(xué)名著欣賞文學(xué)創(chuàng)作等。社交禮儀、文明規(guī)范審美情趣、知識(shí)和表達(dá)能力。第11頁,共36頁，2024年2月25日，星期天專業(yè)基本知識(shí)；專業(yè)基本技能；專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；專業(yè)職業(yè)技能；科研創(chuàng)新能力等。7）專業(yè)素養(yǎng)

一、基本職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)資格證書第12頁,共36頁，2024年2月25日，星期天自我學(xué)習(xí)能力；人際交往能力；開發(fā)創(chuàng)造能力；協(xié)調(diào)溝通能力；信息表達(dá)能力；組織管理能力；判斷決策能力等。8）能力素養(yǎng)

一、基本職業(yè)素養(yǎng)語言、文字、計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)通訊等?？蛇w移技能第13頁,共36頁，2024年2月25日，星期天二、不同職業(yè)的素養(yǎng)要求1、公司需要什么樣的人？一是硬技能（硬件）；二是軟技能（軟件）。軟技能：指求職者除去應(yīng)聘某專業(yè)知識(shí)和技能外，所掌握的額外的、能為其創(chuàng)造價(jià)值的能力。終身學(xué)習(xí)能力、信息收集運(yùn)用能力、溝通能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力以及氣質(zhì)、性格等個(gè)性特征等。大公司外企非?？粗氐?4頁,共36頁，2024年2月25日，星期天既有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，又有富有競(jìng)爭(zhēng)力的其他綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在我們應(yīng)該清楚了，公司需要什么樣的人了？

第15頁,共36頁，2024年2月25日，星期天懶惰、遲到、缺席、不忠實(shí)、精神不集中、太少或太多野心、被動(dòng)、不誠(chéng)實(shí)、不合作、沒禮貌、不守規(guī)則、破壞、不盡責(zé)、無適應(yīng)能力、虛假報(bào)告。準(zhǔn)時(shí)、誠(chéng)實(shí)、可靠、穩(wěn)定、主動(dòng)、合作、學(xué)習(xí)、幽默、樂于助人。用人單位最喜歡的工作態(tài)度：對(duì)比用人單位最不喜歡的工作態(tài)度：第16頁,共36頁，2024年2月25日，星期天如何鍛煉提高自己的職業(yè)能力？第一，充分利用學(xué)校師資資源，學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)；第二，充分利用專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)；第三，充分利用學(xué)校社會(huì)工作崗位；第四，充分利用學(xué)校資源，積極參加校園文化活動(dòng)；第五，充分利用寒暑假，積極參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；第五，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地社會(huì)兼職；第六，有針對(duì)性地參加合適的職業(yè)技能培訓(xùn)。

科技、文娛、社團(tuán)、藝術(shù)、黨團(tuán)活動(dòng)等。教師授課圖書網(wǎng)絡(luò)

了解專業(yè)及職業(yè)必需的職業(yè)技能證書學(xué)生干部積累社會(huì)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)了解社會(huì)單位職業(yè)需求及崗位要求第17頁,共36頁，2024年2月25日，星期天大學(xué)生

職業(yè)生涯規(guī)劃第18頁,共36頁，2024年2月25日，星期天我們的目標(biāo)是：樹立起進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法與技巧；澄清自我認(rèn)識(shí)；了解職業(yè)世界；勾勒自己的職業(yè)生涯發(fā)展圖；提高職業(yè)素養(yǎng)第19頁,共36頁，2024年2月25日，星期天

我是誰？我將成為誰？

（我怎么樣去行動(dòng)？）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)自己本人直接參與自己人生目標(biāo)的設(shè)計(jì)，也使同學(xué)對(duì)相關(guān)教育資源的利用更加自覺和更加充分。由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義歸結(jié)在于大學(xué)生尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。

大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)成人思維。我的理想，我買單。

生涯與職業(yè)生涯

第20頁,共36頁，2024年2月25日，星期天你愿意選擇就業(yè)、職業(yè)還是事業(yè)？

“就業(yè)”：是得到一個(gè)立足點(diǎn)，啟動(dòng)自己的職業(yè)生涯；“職業(yè)”：是調(diào)整自己的發(fā)展方向，享受工作帶來的樂趣；“事業(yè)”：是一種“自我實(shí)現(xiàn)”，讓自己能量創(chuàng)造的價(jià)值最大化。職業(yè)生涯規(guī)劃——實(shí)現(xiàn)職業(yè)滿足、事業(yè)成功的有效手段和保證。

第21頁,共36頁，2024年2月25日，星期天什么是職業(yè)生涯？狹義的職業(yè)生涯：一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)伊始，直職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束，這整個(gè)人生職業(yè)工作歷程。限定于直接從事職業(yè)工作的這段生命時(shí)光，上限起始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。廣義的職業(yè)生涯：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)這樣一個(gè)完整的職業(yè)發(fā)展過程。其上限從0歲人生起點(diǎn)開始。第22頁,共36頁，2024年2月25日，星期天如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲：第23頁,共36頁，2024年2月25日，星期天發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實(shí)際一、興趣及其培養(yǎng)1、興趣對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用2、職業(yè)興趣3、興趣需要培養(yǎng)首先，多搜集自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群的有關(guān)信息，關(guān)注它們的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。其次，學(xué)好專業(yè)課。再次，要拓展自己的興趣范圍。第24頁,共36頁，2024年2月25日，星期天三、職業(yè)價(jià)值取向及其調(diào)整1、形形色色的職業(yè)價(jià)值取向以下13種職業(yè)價(jià)值取向：1．成就感2．道德感和使命感3．美感4．挑戰(zhàn)感5．健康6．收入和財(cái)富7．獨(dú)立性8．家庭和人際關(guān)系9．歡樂10．權(quán)力11．安全感12．自我成長(zhǎng)13．協(xié)助他人

2、從實(shí)際出發(fā)調(diào)整自己的職業(yè)價(jià)值取向第一，脫離本人實(shí)際；第二，脫離環(huán)境實(shí)際。前述13種職業(yè)價(jià)值取向可以分為三類：一是維持并提高物質(zhì)生活的需要，通過從事職業(yè)活動(dòng)取得報(bào)酬，滿足衣、食、住、行等方面的需求，這是最基本的要求；二是滿足精神生活，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值特別是發(fā)展個(gè)性的需求，在物質(zhì)生活水平大大提高的今天，人們的這種需要越來越強(qiáng)烈了；三是承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的需要，即通過從事職業(yè)活動(dòng)，履行社會(huì)分工中應(yīng)盡的職責(zé)，為祖國(guó)、為人民多做貢獻(xiàn)，盡一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。第25頁,共36頁，2024年2月25日，星期天

我們可以把一個(gè)人的能力分為四部分：第一是我有這個(gè)能力，自己也知道有，也正在發(fā)揮作用。請(qǐng)注意，有沒有和知道不知道是兩回事。第二是我有，自己也知道有，但是因各種原因，沒有發(fā)揮作用。第三是我有，但是自己不知道。第四就是我應(yīng)該有，但是還沒有的能力。這一部分就要花時(shí)間去學(xué)。四、能力素質(zhì)第26頁,共36頁，2024年2月25日，星期天二、性格及其調(diào)適1、性格對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用外向型人的主要特征有活潑性、靈活性、開放性、現(xiàn)實(shí)性、適應(yīng)性、顯示性等。這種類型的人多為開朗的樂天派，為人處世靈活多變、熱情好客，能較好地適應(yīng)外界變化，善于與人打交道。內(nèi)向型的人主要特征有安全性、規(guī)律性、倫理性、計(jì)劃性、縝密性、克制性等。這種類型的人多數(shù)較嚴(yán)謹(jǐn)、有計(jì)劃、講信譽(yù)、遵守規(guī)則。但他們有時(shí)處事猶豫不決，遲遲不見行動(dòng)。中間型既有外向型的一些特征，又有內(nèi)向型的一些特征，所以中間型的人在職業(yè)適應(yīng)性方面更寬泛。2、職業(yè)性格3、性格可以調(diào)適第27頁,共36頁，2024年2月25日，星期天實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯中兩個(gè)最重要的東西:

首先是素質(zhì)問題。任何一個(gè)人的素質(zhì)可以分為：智商、情商、逆境商。前三個(gè)商數(shù)對(duì)成功的貢獻(xiàn)率分別是：15%、80%、5%；其功能分別是：智商使人抓住機(jī)會(huì)，情商使人利用好機(jī)會(huì)，逆境商使人不輕易放棄機(jī)會(huì)。職業(yè)生涯成功，最關(guān)鍵的就是要首先確立我們的人格。人格就在情商里。

第28頁,共36頁，2024年2月25日，星期天職業(yè)定位與目標(biāo)為什么干？第29頁,共36頁，2024年2月25日，星期天職業(yè)定位

不在于選擇的職業(yè)是最好的，

而在于選擇的職業(yè)是最適合你的。第30頁,共36頁，2024年2月25日，星期天構(gòu)建發(fā)展路徑階段目標(biāo)的特點(diǎn)一、階段目標(biāo)的特點(diǎn)與要素（1）階段目標(biāo)的特點(diǎn)階段目標(biāo)有三個(gè)特點(diǎn)：一是必須“跳一跳”；二是“夠得到”；三是“很具體”。（2）階段目標(biāo)“四要素”一是“什么”，即具體的職位、技術(shù)等級(jí)等；二是“何時(shí)”，即什么時(shí)間達(dá)到；三是“內(nèi)涵”，即該職位對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求，以及該職位對(duì)從業(yè)者可能有的精神、物質(zhì)方面的回報(bào)或期望；四是“機(jī)遇”，即達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)有的外部環(huán)境，以及環(huán)境變化后的調(diào)節(jié)手段或備選方案。第31頁,共36頁，2024年2月25日，星期天職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成按時(shí)間：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)。職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件

有外部、內(nèi)部?jī)深?。外部條件主要指本人可能有的發(fā)展機(jī)遇，即家庭狀況、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展動(dòng)向。內(nèi)部條件主要指自信心和現(xiàn)實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣及其變化趨勢(shì)。（相對(duì)應(yīng)的，按性質(zhì)：外職業(yè)生涯目標(biāo)、內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇預(yù)測(cè)衡量比較確定發(fā)展目標(biāo)第32頁,共36頁，2024年2月25日，