第三單元知識盤點（含字詞、佳句、感知、考點）三年級語文下冊 部編

部編三年級下冊第部編三年級下冊第三單元學(xué)問盤點一、單元語文要素傳統(tǒng)文化。本單元主題：本單元主題是“傳統(tǒng)文化”,全單元包括《古詩三首》、《紙的創(chuàng)造》、《趙州橋》和《一幅名揚(yáng)中外的畫》四篇課文，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把握課文的主要內(nèi)容，體會中國傳統(tǒng)文化的博大精深。二、單元課時目標(biāo)和主題篇目課時目標(biāo)人文主題9.《古詩三首》會認(rèn)“屠、蘇”等7個字，會寫“符、欲”等11個字。有感情地朗讀古詩，背誦這三首古詩，默寫《清明》。培育學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，感受作者的心情，了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。(重點是在對比觀賞中了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。)在比較觀賞中了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗。10.《紙的創(chuàng)造》會認(rèn)會寫本課生字，理解相應(yīng)的詞語。朗讀課文，了解紙的創(chuàng)造過程。感受中華民族祖先的聰慧才智，為做一個中國人而自豪。(重點是從紙的創(chuàng)造過程中，感受中華民族先祖的聰慧才智。)從紙的創(chuàng)造過程中，感受中華民族祖先的聰慧才智。11.《趙州橋》會認(rèn)會寫本課生字，理解相應(yīng)的詞語。理解課文內(nèi)容，了解趙州橋不但精巧而且美觀的特點。體會我國古代勞動人民的智慧和才干，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。(重點是通過朗讀感悟，體會故事所敘述的道理。)理解趙州橋的歷史悠久、設(shè)計上精巧、美觀的特點。體會我國勞動人民的智慧和才干。12.會認(rèn)會寫本課生字，理解相應(yīng)的詞語。

《一幅名揚(yáng)中外的畫》默讀課文，了解課文內(nèi)容。了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。（重點是交流過節(jié)的故事或過程。）了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價值，培育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。綜合性學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日：通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高學(xué)生收集、處理信息的能力和語言表達(dá)能力，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。說寫結(jié)合，交流自己家傳統(tǒng)節(jié)日的情況。通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解，提高學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開拓創(chuàng)新意識，培育學(xué)生的民族精神，培育學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國的情感。語文園地交流平臺，交流“圍繞一個意思把這段話寫清楚”的描寫方法。識字加油站，學(xué)習(xí)在生活中識字，認(rèn)識標(biāo)牌上的字。詞句段運(yùn)用，學(xué)會用連續(xù)的動詞介紹一次手工活動的過程；練習(xí)圍繞一個意思寫一段話。讀讀背背有關(guān)傳統(tǒng)文化的詞語，幫忙學(xué)生們積累詞語。（重點是學(xué)會寫手工活動，用上連續(xù)的動詞，學(xué)會圍繞一個意思把段落寫清楚。）學(xué)會寫手工活動，用上連續(xù)的動詞。學(xué)會圍繞一個意思把段落寫清楚。三、字詞盤點1.易讀錯字。屠蘇（sū√shū）舊符（fú√fú）欲斷魂（hún√húi）酒（jiǔ√jiǔ）家兄（xiōng√xōng）弟創(chuàng)（chuàng√cuàng）造蔡倫（lún√lúi）朝鮮（xiǎn√xǎn）保存（cún√chún）閱歷（yàn√yài）歐洲（zhōu√zōu）造紙術(shù)（shù√sù）社（shè√sè）會制（zhì√zì）作一冊（cè√chè）前爪（zhǎo√zǎo）智（zhì√zì）慧趙（zhào√zhào）州橋

設(shè)（shè√shè）計歷史（shǐ√shǐ）河北?。╯hěng√sěng）題例：給加點的字選擇正確的讀音。作坊（zuōzuò）工作（zuōzuò）都是（dōudū）都市（dōudū）乘坐（shèngchéng）一乘轎（shèngchéng）答案：zuōzuòdūchéngdōushèng解析：本題考查多音字字音。在平常讀書時要把字音讀準(zhǔn),并多讀多積累。多音字要留意每個字音的使用范圍,如“作”讀zuō時,是手工業(yè)工場的意思,如,作坊、木工作、油漆作等;讀zuò時,意思是起，興起，現(xiàn)在起的意思，如，振作、槍聲大作等；意思是從事，做工等，如，工作、作息、作業(yè)等；意思是舉行，進(jìn)行的意思，如，作亂、作案、作戰(zhàn)等。2.易寫錯字。（寫對字形,并組詞）縣:書寫時留意里面是兩橫,不要寫成三橫。設(shè):右上不要寫成“幾”,不要加鉤。社:左邊是“礻”,不要寫成“衤”。屠:是“尸”部,不要寫成“戶”部。酒:右邊是“酉”,不要寫成“西”。異:上邊是“巳”,不要遺忘寫鉤。牧:右邊是“攵”,不要寫成“夂”。題例：讀拼音,寫字詞。zhào()州橋位于河北shěng()zhàoxiàn()境內(nèi),是由隋朝shíjiang()李春shèjì()并參與建筑的，體現(xiàn)了我國勞動人民的zhìhuì()，是我國寶貴的lìshǐ()遺產(chǎn)。解析：此題考查字音和字形。認(rèn)真讀句子,依據(jù)句意和拼音寫出字詞。3.多音字累lěi(日積月累)lèi作zuō(作坊)zuò(自作自受)乘sh題例：給多音字選擇正確的讀音。zhuǎzhǎo

貓爪（）狗爪（）雞爪（）鷹爪（）答案：zhuǎzhuǎzhuǎzhǎo解析：本題考查的是多音字?！白Α弊髦讣谆蛑杭滓约傍B獸的腳趾時,讀“zhǎo”;作禽獸的腳(多指有尖甲的)或者(某些器物上)像爪的東西時,讀“zhu?！?。題中前三個詞的“爪”都讀“zhuǎ”,第4個詞的“爪”讀“zhǎo”。4.詞語積累宏大記錄保存大約吸取閱歷原料滿意朝鮮半島歐洲社會石匠設(shè)計日本創(chuàng)舉沖擊節(jié)省不但而且才干各自猶如體現(xiàn)人民智慧歷史造紙術(shù)阿拉伯趙州橋回首遙望名揚(yáng)中外來來往往形態(tài)各異清清楚楚題例：用括號里提示的方法，說說下面句子中加點詞的意思。(1)街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、菜館……(查工具書)我通過查《》知道“作坊”的意思是。(2)因為人太多,眼看就要撞上對面來的一乘轎子。一乘轎子：。答案：(1)示例：新華字典從事手工制造加工的工場。(2)一頂轎子的意思,乘,量詞,比如一乘馬車。解析：本題考查對詞語的理解。理解詞語的方法有許多種，可以依據(jù)生活積累理解詞語，也可以聯(lián)系上下文來理解詞語，還可以運(yùn)用工具書來理解詞語，還可以依據(jù)文中的插圖來理解詞語等。理解詞語的時候，要依據(jù)實際情況來選擇理解詞語的方法。5.近義詞保存—保管吸取—吸取有名—有名異鄉(xiāng)—他鄉(xiāng)牢固—牢固才干—才能寶貴—寶貴吸取—吸取喧鬧—喧鬧觀賞—觀賞宏偉—宏偉參與—參與觀賞—觀賞閑適—閑適驚擾—驚嚇傳神—逼真風(fēng)貌—面貌傳神—逼真保存—保管精美—精致

題例：給句子中加點的詞語換個說法，意思不變。(1)河北省趙縣的液河上,有一座世界有名的石拱橋。（）(2)欄板上雕刻著精美的圖案。（）(3)這種設(shè)計,在建橋史上是一個創(chuàng)舉。（）(4)趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干,是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（）（）答案：（1）舉世有名（2）精致（3）獨創(chuàng)（4）才能寶貴解析：本題考查寫近義詞。找近義詞也是理解詞語的一種好方法?？梢詮暮泄餐~素的詞語中去找。許多近義詞都有一個共同的特點,就是它們中間往往有一個相同的詞素,如:“世界有名”可以找到“舉世有名”“精美”可以找到“精致”,“創(chuàng)舉”可以找到“獨創(chuàng)”等。6.反義詞宏大一渺小制造—破壞笨重—輕松異鄉(xiāng)—故鄉(xiāng)節(jié)省—鋪張粗糙—光滑廉價—昂貴美觀—丑陋喧鬧—冷清笨重—輕松普及—特殊?????粗糙—精致精美—粗陋平凡—特殊?????喧鬧—冷清保存—銷毀牢固—松散閑適—勞碌清清楚楚—模模糊糊題例：寫出下列詞語的反義詞。廉價（）減輕（）千門萬戶（）答案：貴重加重荒無人煙解析：此題考查寫反義詞。做題的時候要留意:一是互為反義詞的詞,在意義上是互相對立,同時又互相聯(lián)系的;二是構(gòu)成一組反義詞的詞詞性必需相同;三是一個多義詞,它的每一個意義都可能有一個反義詞,因此要依據(jù)詞語在句中的具體意思寫出對應(yīng)的反義詞,如“廉價”的反義詞有“貴重、寶貴”等。7.詞語歸類①量詞積累:一層薄片類似的詞語:一冊書一座橋一幅畫一乘轎子一頭毛驢②動詞積累:換舊符插茱萸類似的詞語:積累閱歷改進(jìn)造紙術(shù)制造文字影響全世界

③修飾詞積累:笨重的書粗糙的麻紙輕松的帛類似的詞語:世界有名的石拱橋精美的圖案寶貴的遺產(chǎn)喧鬧的場面設(shè)計得精巧制造文字減輕重量節(jié)省石料滿意需要④AABB式詞語:來來往往清清楚楚類似的詞語:密密麻麻冷冷清清明明白白工工整整認(rèn)認(rèn)真真仔認(rèn)真細(xì)隱模糊約⑤和春節(jié)有關(guān)的四字詞語:張燈結(jié)彩恭賀新禧類似的詞語:五谷豐登喜氣洋洋喜上眉梢一帆風(fēng)順萬事如意吉利如意五福臨門財運(yùn)亨通題例：按要求寫詞語。（1）世界有名(形容名聲大):（2）形態(tài)各異(形容姿態(tài)多):（3）清清楚楚(AABB式):答案：示例:（1）舉世有名名揚(yáng)四海（2）千姿百態(tài)形態(tài)萬千（3）星星點點隱模糊約解析：此題考査詞語的積累和理解能力。做題時,一是熟讀課文,在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來寫詞語;二是留意辦析,留意詞語間的區(qū)別,從而準(zhǔn)確寫詞語。四、佳句積累1.排比句（1）橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著……真像活了一樣。這段話運(yùn)用排比的修辭手法寫出了欄板上圖案的精美,“真像活了一樣”表現(xiàn)了雕刻者高超的技藝,贊美了我國古代勞動人民的聰慧才智。（2）光是畫上的人物,就有好幾百個:有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)夫,有撐船的船工,有……三百六十行,哪一行的人都畫在上面了。這里運(yùn)用了排比的修辭手法,向我們介紹了畫上人物不盡相同的職業(yè),“哪一行”“都”再次強(qiáng)調(diào)了畫上人物職業(yè)的多樣化,表現(xiàn)了畫上人物千姿百態(tài)的特點。2.過渡句

這座橋不但牢固,而且美觀。這句話起著承上啟下的作用,隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“牢固”,后面的內(nèi)容將要講“美觀”。課文使用這樣的表達(dá)方式,使文章顯得條理清楚。3.中心句。趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干,是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。這句話是對全文的總結(jié),不僅是在介紹橋、贊美橋,同時也是在贊美造橋的人。五、含義深刻的句子1.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。首句緊扣題目,渲染出春節(jié)喧鬧歡樂的氣氛,第二句描寫人們迎著和煦的春風(fēng),開懷暢飲的情景。2.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。運(yùn)用想象的手法,寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時的情景,表達(dá)出作者不能與之團(tuán)聚深感寂寞而倍加思親的思想感情。3.古時候用“學(xué)富五車形容一個人學(xué)問高,是因為書多的時候需要用車來拉。這句話借用“學(xué)富五車”來介紹古代使用竹片、木片制成的書很笨重,要用車來拉的情況。4.《清明上河圖使我們看到了入九百年以前的市都風(fēng)貌,看到了當(dāng)時平凡百姓的生活情景。這句話照應(yīng)文章開頭,首尾呼應(yīng),再次強(qiáng)調(diào)了《清明上河圖》的不朽價值。題例：品讀句子，完成練習(xí)。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不簡潔被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這句話中“這種設(shè)計”指的是（）。A.趙州橋全部用石頭砌成,下面沒有橋墩B.趙州橋的中間行車馬,兩旁走人C.趙州橋只有一個拱形的大橋洞,大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。

答案：C解析：本題考查對選文內(nèi)容的理解。這句話的前面講了“這種設(shè)計”的內(nèi)容,因本C是本題的答案。五、整體把握課文內(nèi)容。

六、主題思想?！豆旁娙住酚扇钻P(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的古詩組成,這三首詩都描述了人們過節(jié)時的情景?！对铡芬辉娒鑼懥舜汗?jié)除舊迎新的景象?！肚迕鳌芬辉娒鑼懙氖窃娙嗽谇迕鲿r節(jié),孤身行路時的感受和心情?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》詩人描寫了重陽佳節(jié)自己孤身一人在他鄉(xiāng),格外思念家人,自然而真切地表達(dá)出他思念家鄉(xiāng)親人的情感?！都埖膭?chuàng)造》敘述了造紙術(shù)創(chuàng)造之前,人們用文字記錄事情的不便,以及紙的創(chuàng)造、造紙術(shù)改進(jìn)的過程,說明中國的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的進(jìn)展,是中國對世界文明的宏大貢獻(xiàn)之一?！囤w州橋》本文通過介紹趙州橋的牢固和美觀,贊揚(yáng)了我國古代勞動人民的智慧和才干?！兑环麚P(yáng)中外的畫》介紹了北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。課文通過對畫上人物場景等細(xì)節(jié)的介紹,詮釋了《清明上河圖》能夠名揚(yáng)中外的緣由。題例：回憶課文內(nèi)容，完成練習(xí)。趙州橋的特點是、。從中可以感受到。答案：牢固美觀我國古代勞動人民的智慧和才干解析：本題考查對課文內(nèi)容的把握。認(rèn)真閱讀短文，可以知道這篇課文第1自然段講了趙州橋的位置、設(shè)計者和建筑年月;第2自然段講了趙州橋的長度、寬度、建筑材料和巧妙的設(shè)計及好處,第3自然段講了趙州橋的美觀,第4自然段贊美了我國古代勞動人民的聰慧才智。知道了這些，這道題就很簡潔了。七、考試熱點

1.《古詩三首》以填空的形式考查詩人,補(bǔ)充詩句;以課內(nèi)閱讀的形式考查對詩句的理解,古詩中反映了詩人怎樣的思想感情,哪個節(jié)日及習(xí)俗。2.《紙的創(chuàng)造》以填空的形式考查紙的進(jìn)展史;第4自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查,如哪個朝代誰改進(jìn)了造紙術(shù)?造紙的過程是怎樣的?為什么蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能得以傳承?3.《趙州橋》以填空的形式考查第1自然段;以課內(nèi)閱讀的形式考查第2、3自然段。4.《一幅名揚(yáng)中外的畫》以填空的形式考查第1、5自然段;以課內(nèi)閱讀的形式考查第3自然段?？荚圏c睛古詩是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:①把詩句補(bǔ)充完整。②依據(jù)意思,寫出詩句。③寫出詩人是誰,以及表達(dá)了詩人怎樣的情感。小竅門1.把古詩背誦熟練,想一想缺的是上句還是下句,寫出來即可。2.平常學(xué)習(xí)古詩的時候,要學(xué)會依據(jù)古詩下邊的注釋,理解詩句的意思。3.學(xué)習(xí)古詩的時候,要依據(jù)詩的背景,詩句的意思,體會詩人所抒發(fā)的情感。八、綜合性學(xué)習(xí)活動《中國傳統(tǒng)節(jié)日》。公歷日期農(nóng)歷日期節(jié)日由來慶典活動中國傳統(tǒng)節(jié)日漢族：端午清明中秋元宵中國傳統(tǒng)節(jié)日少數(shù)民族：彝族：火把節(jié)傣族：潑水節(jié)少數(shù)民族：瑤族：過努節(jié)苗族：龍舟節(jié)題例：清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱四大傳統(tǒng)節(jié)日。下面哪一項與清明節(jié)有關(guān)?()A.佳節(jié)清明桃李笑,野田荒冢只生愁。B.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。C.月色燈山滿帝都,香車寶蓋隘通衢。D.屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留。答案：A

解析：本題考查對古詩的理解。A項中,從“清明”野田荒冢”可以看出描寫的是清明節(jié)。由B項可以想到“嫦娥奔月”這一傳奇,因本與“中秋節(jié)”有關(guān)。C項的意思是天上的月光和地上的燈火鋪滿了整個京城,華美的車和傘蓋把大道都攔住了。元宵節(jié)在古代又稱燈節(jié),這兩句詩描繪了元宵節(jié)觀燈規(guī)模之宏大。D項,由“屈子”“楚鄉(xiāng)遺俗”可知,這兩句詩與“端午節(jié)”有關(guān),因此本題選A。九、習(xí)作——中華傳統(tǒng)節(jié)日1.習(xí)作要求。選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。2.習(xí)作指導(dǎo)。（1）選擇自己最喜歡的或印象最深刻的節(jié)日。（2）可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的令自己印象深刻的故事。（3）人們是怎么過節(jié)的，寫清楚過節(jié)的過程。（4）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懛āｎ}例：下面哪些能成為本次習(xí)作的材料?在后面打“√"。（1）中秋節(jié)那天,為了搶救危重病人,爸爸堅持在工作崗位,沒有回家過節(jié),我很失望。（）（2）奶奶生日那天,我們?nèi)胰司墼谝黄馂槟棠踢^生日。（）（3）愚人節(jié),我被同桌狠狠地戲弄了一次,弄得可狼狽了。（）（4）端午節(jié),媽媽教會我包粽子了。（）答案：（4）√解析：本題考查選材能力。寫過節(jié)時發(fā)生的印象深刻的事情,首選與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的事情,故而（1）題素材不符合要求;奶奶的生日和愚人節(jié)不是傳統(tǒng)節(jié)日,故而（2）（3）題素材也不符合要求。十、背一背，寫一寫(1)爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

(2)清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村(3)獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。(4)文房四寶:筆墨紙硯雅人四好:琴棋書畫中醫(yī)四診:望聞問切十一、單元達(dá)標(biāo)測試（50—45分為A；44—40分為B；39分一下為C）1.讀拼音,寫字詞。（8分）mùlùzhìhuìshèjìchuàngjǔbǎocúnlìshǐjiéshěngshíjiang2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。（4分）A.屠蘇(tú)茱萸(rú)瞳瞳日(tóng)B.制造(chuàng)攜帶(xié)朝鮮(xiān)C.拱橋(gǒng)橫跨(héng)前爪(zhuǎ)D.一寸(chùn)溜達(dá)(liū)驚擾(rǎo)3.把下列詞語補(bǔ)充完整,完成練習(xí)。（8分）①學(xué)()五()②千()萬()③名揚(yáng)()()④雙龍()()⑤形()各()⑥一模()()(1)形容名聲大的詞語是,這個詞語的反義詞是。(2)詞語和是一組反義詞。(3)老王雖然,但仍持續(xù)追求新知,這種勤學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。4.選擇合適的詞語填空。（4分）普及普遍（1）用帛造紙,價錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能（）。（2）男同學(xué)()喜歡籃球這項運(yùn)動。因為……所以……既……又……雖然……但是……不但……而且……

（3）()《清明上河圖》上畫的人都挺小,()每個人在干什么都能看得清清楚楚。（4）趙州橋的設(shè)計()減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不簡潔被大水沖毀,()減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料5.讀句子，完成練習(xí)。（10分）（1）用上表示動作的三個詞寫一句話，或者一段話。（2）《元日》這首詩的作者是宋代詩人王安石寫的。（修改病句）（3）“橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人?！边@句話運(yùn)用了(A.舉例子B.列數(shù)字)的說明方法介紹了趙州橋的和。請你也運(yùn)用相同的說明方法來介紹某一建筑物:。（4）走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨輪車有的閑適地在街上溜達(dá)。（照樣子寫句子）：有的，有的，有的。6.默寫古詩，并說說后兩句詩的意思。（4分）元日[宋]王安石,。,。后兩句詩的意思是。

7.依據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）中國文化源遠(yuǎn)流長,那一幅名揚(yáng)中外的畫《》，以及河北趙縣那座有名世界的橋“”,都呈現(xiàn)著中國文化。又如,中醫(yī)四診“”,“賞月,吃月餅,猜燈謎”的,描寫節(jié)的詩句“,”,也都呈現(xiàn)出了優(yōu)秀的中國文化。8.傳統(tǒng)節(jié)日小課堂。（8分）（1）清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱四大傳統(tǒng)節(jié)日。下面哪一項與清明節(jié)有關(guān)?()A.佳節(jié)清明桃李笑,野田荒冢只生愁。B.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。C.月色燈山滿帝都,香車寶蓋隘通衢。D.屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留。（2）你知道怎樣包粽子嗎?請依據(jù)生活閱歷按挨次排列下列句子,并填空。()在洗凈的糯米里