幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《鈴兒會(huì)說(shuō)話》

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?鈴兒會(huì)說(shuō)話?中班教案?鈴兒會(huì)說(shuō)話?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對(duì)周圍生活中不同鈴聲的興趣，理解它們的用處，在游戲中能聽辯門鈴、，鬧鐘，自行車等物發(fā)出的不同鈴聲，并知道這些鈴聲的作用，培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合，快來(lái)看看幼兒園中班?鈴兒會(huì)說(shuō)話?教案吧?；顒?dòng)工程：1、在游戲中能聽辯門鈴、，鬧鐘，自行車等物發(fā)出的不同鈴聲，并知道這些鈴聲的作用。2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中不同鈴聲的興趣，理解它們的用處。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。4、樂于探索、交流與分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、摸箱一只2、門鈴，車鈴，鈴，鬧鐘等物假設(shè)干3、有關(guān)各種鈴的圖片活動(dòng)過(guò)程：一.幼兒自由探索1、請(qǐng)幼兒每人選一樣?xùn)|西玩?？纯茨闶欠裾J(rèn)識(shí)這個(gè)玩具而且你玩過(guò)后還會(huì)發(fā)現(xiàn)什么2、幼兒自由探索3、集中交流問：(1)誰(shuí)來(lái)告訴大家，剛剛你在玩什么(同時(shí)出示并介紹玩具的名稱)(2)在玩的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么(3)它是怎么說(shuō)話的(幼兒一起學(xué))二.幼兒探索各種物體發(fā)出的不同聲音1.幼兒探索這些玩具都能發(fā)出聲音，那么這些玩具發(fā)出的聲音一樣嗎讓我們?cè)賮?lái)玩一玩，這次可以把其他三樣玩具都玩一玩，聽一聽它們會(huì)發(fā)出什么聲音，并且想一想這些玩具發(fā)出的鈴聲有什么用我們聽到鈴聲后會(huì)怎么做2.幼兒集中交流各種鈴的作用問：(1)請(qǐng)問你剛剛玩了什么它是怎么說(shuō)話的我們聽到后會(huì)怎么做呢依次類推總結(jié)：A門鈴叮咚叮咚響了，你從門上的小洞洞往外看，如果是不認(rèn)識(shí)的人我們不開門。B鬧鐘鈴響了，叫我們快快起床上幼兒園了，幼兒園里有好多小朋友在等你一起做游戲呢!C叮呤呤，接起有禮貌。D車鈴叮咚響，告訴我們讓一讓，走路要留神。3.老師還把這些鈴聲編了一首兒歌，就叫?鈴聲歌?門鈴叮咚響，快去把門開鬧鐘叮鈴鈴，快上幼兒園叮鈴鈴，說(shuō)話有禮貌車鈴叮鈴鈴，走路要留神小百科：“門鈴〞這個(gè)東西中國(guó)古代較少聽說(shuō)，有錢的大戶人家是在大門上裝有裝飾性的門環(huán)，叫門的人可用門環(huán)拍擊環(huán)下的門釘發(fā)出較大的響聲，有現(xiàn)代“門鈴〞的作用。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?鈴兒會(huì)說(shuō)話?

中班教案?鈴兒會(huì)說(shuō)話?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對(duì)周圍生活中不同鈴聲的興趣，理解它們的用處，在游戲中能聽辯門鈴、，鬧鐘，自行車等物發(fā)