習(xí)作：續(xù)寫(xiě)故事第2課時(shí)（課件）

一、根據(jù)提綱，完成初稿1.小組交流。（1）交換習(xí)作閱讀：輪流讀組內(nèi)學(xué)生的習(xí)作，在喜歡的內(nèi)容旁邊做記號(hào)，如畫(huà)“★”等。（2）交流感受。說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)續(xù)寫(xiě)的故事，并說(shuō)明理由。（3）小組內(nèi)推薦一篇得星最多的習(xí)作參加全班交流。2.全班分享（1）朗讀自己的習(xí)作，并說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)思。（2）說(shuō)明推薦理由。二、師生共評(píng)，修改習(xí)作快樂(lè)的生日聚會(huì)

“同學(xué)們，快到這里集中！我有一個(gè)震天動(dòng)地的消息要宣布?！卑嚅L(zhǎng)很神秘地說(shuō)。

頓時(shí)，教室衛(wèi)炸開(kāi)了窩，同學(xué)們一窩蜂地涌過(guò)來(lái)。班長(zhǎng)看了看周?chē)耐瑢W(xué)，小聲地說(shuō)：“今天是李曉明的生日，他爸媽不在家，過(guò)生日非常孤單。”（①“震天動(dòng)地”修改為“激動(dòng)人心”）（②“窩”改為“鍋”）

“對(duì)！我們要和他一起過(guò)！”調(diào)皮大王張晚晚張嘴就說(shuō)。

“怎么過(guò)呢？”小辮子樂(lè)樂(lè)疑惑地問(wèn)：“要么，我們請(qǐng)他到我家里過(guò)一次生日……”

“不好，這樣還要麻煩家長(zhǎng)……”旁邊的小胖?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)。

“總之我們要買(mǎi)上蛋糕，還要帶些自己喜歡吃的零食！”班長(zhǎng)鄭重地說(shuō)。（③“張嘴就說(shuō)”修改為“脫口而出”）（④“：”改為“，”）

放學(xué)了，大家仍然像往常一樣背著書(shū)包回家。天漸漸地黑了，大家不約而同地來(lái)到了李曉明家。

“咚咚咚！”李曉明家的門(mén)開(kāi)了。大家一起進(jìn)來(lái)說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”“祝你生日快樂(lè)！”……

李曉明笑瞇瞇地將一位位客人請(qǐng)進(jìn)家。

最激動(dòng)人心的是許愿、吹蠟燭。班長(zhǎng)點(diǎn)燃了蠟燭，讓李曉明許愿、吹蠟燭。李曉明雙手合十，默默地許愿。之后，他開(kāi)心地笑了，笑得那樣甜。突然，李曉明使出全身的力氣一吹，那火苗先是往一邊倒去，后來(lái)就熄滅了。

為了表達(dá)對(duì)大家的感謝之情，李曉明最后給大家唱了一首歌《歌聲與微笑》。（⑤補(bǔ)充結(jié)尾：歌聲是甜蜜的，象征著同學(xué)們的感情也是甜蜜的……）三、再讀習(xí)作，完成修改根據(jù)剛才學(xué)到的修改方法再讀自己的習(xí)作，