四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：《黃繼光》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字，并且聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)。２、實(shí)力目標(biāo)：⑴培育理解實(shí)力、表達(dá)實(shí)力；⑵運(yùn)用一邊讀一邊想的方法理解課文內(nèi)容。３、德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)黃繼光為了戰(zhàn)斗的成功而英勇獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教化。４、創(chuàng)新目標(biāo)：結(jié)合課文內(nèi)容和畫(huà)面想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，培育豐富的想象實(shí)力?！緦W(xué)情分析】１、教材分析：這篇課文講的是在抗美援朝戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士黃繼光為了上甘嶺戰(zhàn)役的成功壯烈犧牲的故事，表現(xiàn)了黃繼光宏大的愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神。２、學(xué)生分析：四年級(jí)的學(xué)生初次接觸一邊讀一邊想的讀書(shū)方法，在教學(xué)中要使學(xué)生明白怎樣才能做到邊讀邊想。本單元共四課，在第一篇課文中進(jìn)行嘗試對(duì)學(xué)生來(lái)講會(huì)有肯定的難度。３、確定五點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用一邊讀一邊想的方法，理解課文中描寫(xiě)黃繼光堅(jiān)韌戰(zhàn)斗壯烈犧牲的部分，學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)理解課文內(nèi)容，練習(xí)給文章分段。創(chuàng)新點(diǎn)：抓住重點(diǎn)段，通過(guò)記敘的重點(diǎn)語(yǔ)句，想象戰(zhàn)斗的場(chǎng)面和英雄行為。德育點(diǎn)：通過(guò)課文第三段的學(xué)習(xí)使學(xué)生體會(huì)英雄為了戰(zhàn)斗的成功而英勇獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教化?？瞻c(diǎn)：⑴搜集關(guān)于上甘嶺戰(zhàn)役，關(guān)于黃繼光的資料。⑵體會(huì)英雄品質(zhì)時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)建性理解留下空白點(diǎn)。⑶理解課文內(nèi)容時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)建性想象留下空白點(diǎn)?！緦W(xué)具選擇】掛圖，電腦。【主要技術(shù)】留空白、加深體驗(yàn)、激勵(lì)創(chuàng)新等技術(shù)?！窘虒W(xué)過(guò)程中的五環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)愛(ài)好老師背誦１１自然段讓學(xué)生感受英雄壯舉的同時(shí)激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，導(dǎo)出課題。學(xué)生質(zhì)疑：看到了課題你想到了什么？你想知道什么？二、創(chuàng)設(shè)條件，自主參加自由讀課文，說(shuō)出你知道了什么，溝通讀后的感受。提出你的疑問(wèn)，發(fā)表你的見(jiàn)解。（給學(xué)生自由的空間，讓學(xué)生自己提問(wèn)自己找伙伴進(jìn)行溝通合作，放手給學(xué)生自讀，自悟，自感。）學(xué)生在自由讀、說(shuō)、講、辯過(guò)程中，放飛思想，讓他們自由地發(fā)表見(jiàn)解。釋放自己的情感。在這個(gè)過(guò)程中，體現(xiàn)生生合作，師生合作，探討體驗(yàn)。學(xué)生可自由選擇內(nèi)容和形式。三、組織探討，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)１、小組學(xué)習(xí)，溝通自己讀文的收獲。２、快速閱讀全文，找出給你印象深刻的語(yǔ)段，放聲讀一讀。（對(duì)于文章的第三段著重讓學(xué)生通過(guò)詞語(yǔ)理解和感情朗讀體會(huì)英雄壯舉，引導(dǎo)學(xué)生一邊朗讀，一邊想象當(dāng)時(shí)的情景。理解英雄為了戰(zhàn)斗的成功而英勇獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教化，并且與作者產(chǎn)生情感的共鳴。）四、引導(dǎo)創(chuàng)新，應(yīng)用實(shí)踐學(xué)習(xí)第三段時(shí)，看圖聽(tīng)朗誦，想象當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景及黃繼光的犧牲的具體經(jīng)過(guò)。從而感受英雄犧牲的宏大意義。假如你面對(duì)著黃繼光的墓碑，你最想說(shuō)的一句話(huà)是什么？學(xué)生想象不同的結(jié)果，表達(dá)自己的想法。五、反思小結(jié)，鞏固提高１、談?wù)勛约旱氖斋@。（寫(xiě)作方法方面的，情感體驗(yàn)方面的，視察方面的，學(xué)習(xí)方法方面的，學(xué)生依據(jù)自己所得，自由談。）２、出示練習(xí)。【探討性作業(yè)】背誦或摘記文章當(dāng)中你印象最深刻的句段?！景鍟?shū)】【教學(xué)后記】在教學(xué)的過(guò)程中，以上的五個(gè)環(huán)節(jié)，并不是按我所寫(xiě)的依次不變的