2022一模綜合運用匯編

三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第19—22題（20分）魯迅紀念館開展紀念魯迅先生“追思·讀書”活動，倡議各個學校積極參加。你們學校先在校內交流《朝花夕拾》這本書，你作為班級代表參加活動并完成相關任務。有同學要借閱這本書，下列不能作為推薦語的一項是：（）（3分）這本書記錄了魯迅的一些往事，描寫生動有趣情感真摯動人，非常值得一讀?！段宀分幸磸R會被父親強制背書的事，可能讓你找到自己童年的影子。這本書有意思，比如魯迅小時候和小伙伴夜半看迎神賽會分羅漢豆就很好玩。這本書就好像人物畫廊，有迷信而善良的長媽媽，還有嚴謹正直的藤野先生。以下不屬于這本書籍里閱讀任務的選項是：（）（3分）A《二十四孝圖》B.《中國人失掉自信力了嗎》C.《狗·貓·鼠》D.《范愛農》為大家介紹閱讀這本書的三個方法：（6分）（1）__________________；（2）__________________；（3）__________________。22.從寫景、敘事、記人三個角度任選一個角度，談談閱讀《從百草園到三味書屋》的體會。（80字左右）（8分）19、C（3分）20、B（3分）21、從散文閱讀的角度（如：梳理文章內容、分析人物性格品質、把握人物或作者情感……）從閱讀方法的角度（如：圈畫、批注、摘抄……）從閱讀經典的角度（如：帶著個人生活體驗去讀、思考人生問題……）22、（1）選擇一個角度（內容、語言、感受），并進行評價；（2）能結合具體內容；（3）語言通順。示例一：百草園有勃勃生機的景。這里，處處可見繽紛之色，菜畦的碧綠，桑葚的紫紅；這里，時時可聞悅耳之聲，有長吟的鳴蟬，有低唱的油蛉；這里，每天還可以期盼一場“探險”：可以去搜尋人形的何首烏。示例二：百草園里有充滿奇幻的故事。長媽媽給“我”講“美女蛇”的故事。故事曲折驚險，引人入勝，令我時隔多年仍記憶猶新，并能得出“陌生人叫名字，萬不可答應”的教訓。示例三：三味書屋有可敬可愛的先生。雖然初識先生，覺得他嚴厲，也不肯回答我感興趣的問題。但慢慢地，我也覺出來了先生的好：有戒尺，但不常用；有罰跪，也不常用。這是一位認真又寬容學生的先生。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，完成第21—23題21.小說中的“鋼鐵”運用了______修辭手法（2分），它的含義是_________（4分）22.“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”，“烈火和驟冷”在小說中具體指_________（3分），用于生活可以指___________________________（3分）23.保爾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫道：“天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的?！苯Y合這句話和你閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會，談談這句話在生活中的意義。（80字左右，8分）21.（6分）比喻（2分）“鋼鐵”是信念、意志、毅力（4分）22.（6分）艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境，常人難以忍受的病痛（3分）特殊艱苦的環(huán)境和條件（3分）23.（8分）要點示例①用鮮艷的鮮花來比喻“為人類的解放而奮斗”的終生，（3分）②表達了對永恒人生觀的思索和對生命意義的闡釋，（3分）③對我們在生活中認識生命的價值和確立正確的人生觀有很大的意義。（2分）三、綜合運用(20分)學?！胺疾荨蔽膶W社正在進行《駱駝祥子》的探究性學習，請你參與到同學們的活動中來，完成下列題目。20.《駱駝樣子》作者是_________，我們學過他寫的文章《________》(2分)21.下列有關祥子與洋車的人生“三起三落”搭配且排序完全正確的一項是()(3分)①“落”:干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐。②“起”:到北平當人力車夫，苦干三年，湊足100塊錢，買了輛新車。③“落”:為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車?！捌稹?賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用，攢錢準備買新車。⑤“落”:小福子上吊自殺后，樣子徹底墮落?！捌稹?虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。⑦“落”:連人帶車被大兵抓去做壯丁。A.④①/②⑦/⑥⑤B.②⑦/④③/⑥⑤C.④①/②⑦/⑥⑧D.②⑦/④①/⑧③22.作者在《我怎樣寫的<駱駝祥子>》一文中寫道:“我的眼一時一刻也不離開祥子，寫別的人正可以烘托他?！边@種巧妙的構思引發(fā)了文學社小梅同學極大的興趣，她畫了一張圖，來梳理主要人物與祥子的關系。請你幫她填寫完整。(第(2)空:5字以內)(5分)壓迫者虎妞、劉四爺、楊宅、夏宅、其名、(1)、聯(lián)期(2)小福子、二強子核心人物祥子小馬、(3)同情者(4)(1)___________(2)__________(3)____________(4)______________23.根據(jù)以上人物關系的歸類，請以其中的一個人物為例，具體分析該人物與祥子命運的相關性。(4分)24.文學社同學舉行辯論賽，探究祥子悲劇命運的原因。請你作為正方或反方的一個辯手，結合小說具體內容，闡述你方觀點。(100字以內)(6分)正方;祥子的悲劇命運主要是個人原因造成的。反方:祥子的悲劇命運主要是社會原因造成的。答案：20.(2分)老舍(1分)《濟南的冬天》、《北京的春節(jié)》、《草原》（三選一）(1分)21.(3分)D22.(5分)(1)孫偵探(2)同命運者(3)老馬(4)曹先生23.要點：該人物的具體表現(xiàn)+對祥子造成的影響(2+2)示例：孫偵探對祥子有兩次傷害與壓迫。第一次是當祥子用三年時間有了自己第一輛車，卻被他無故拖著，丟了車，失了自由。第二次，孫偵探敲詐他的東山再起的資本，使祥子買車的希望成為泡影。(2分)孫偵探是造成祥子走向墮落的重要原因。(2分)老馬性格要強，身強力壯，但還是沒能保住小孫子。這讓祥子感覺到自己拼命拉車，到老還是無法維持生計，最終無法擺脫悲劇的窮苦命運（分）；祥子從老馬身上看到自己的未來，因而喪失對生活的希望而走向墮落。(2分)24.(6分)要點：觀點1分；祥子個人原因或社會原因2分，具體分析2分，語言1分。示例一：祥子的悲劇命運主要是個人原因造成的(1分)。他無法看清社會的本質，思想比較局限。（分）他也掙扎過，但接連的打擊讓他最終自暴自棄，放縱自己，透支信用，出賣阮明，加入了無恥者的行列。(2分)示例二：祥子的悲劇命運主要是社會原因造成的(1分)。軍閥混戰(zhàn)的黑暗社會中，祥子處于社會最底層，身邊有來自各階層的壓迫。（②分）。劉四爺剝削他，虎妞欺騙他，孫偵探敲詐他。和他同命運者的悲劇，使他一步步走向墮落。(2分)三、綜合運用（20分）本學期學校舉行了“走進小說天地”的綜合性學習活動，你們班負責活動的策劃和宣傳，請你和同學一起完成下列任務。21.小趙負責為活動擬一則主題詞，他擬了幾則卻難以選擇，請你給他提個建議并說明理由。（3分）A.插上想象的翅膀，邀游小說天地B.走進小說天地，感悟百味人生C.對話小說人物，收獲成長箴言22.小李為活動寫了封倡議書，表述順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①讓我們一起走進小說天地，感受小說的魅力。②它們就像一部部生活的教科書。③那生動的故事，曲折的情節(jié)，鮮活的人物，多樣的表現(xiàn)手法，一定給你留下過深刻的印象。④引領人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。⑤小說是大家喜聞樂見的一種文學樣式。A.①②③④⑤B.①⑤③②④C.⑤①③②④D.⑤③②④①23.為吸引更多的同學走進小說天地，請你照例再設計兩種活動形式。（2分）A.競猜歌詞，走進小說世界B._____________________C.評說人物，神游人物畫廊D_____________________24.在“評說人物暢游人物畫廊”這個欄目中，小張設計了以下幾道題。①他，是舊北京的人力車夫，他曾經誠實正直、勤勞善良、純潔憨厚，但狹隘的個人主義和黑暗腐敗的社會，卻使他落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。②她，早年喪父，寄人窩下，多愁善感，孤高自許。她，才華橫溢，文思奇妙。她葬落花，焚詩稿，“質本潔來還潔去”。③他，是知識淵博的工程師，但他不是關在書齋中經不起風吹雨打的科學家。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。（1）請根據(jù)描述，說出小說人物名：①____②___③__（3分）（2）請從下列《水滸傳》的人物中挑選一個，再出一道評說人物題，要求結合人物的綽號、身份和典型情節(jié)來凸顯人物的性格特點。（4分）楊志林沖魯智深宋江25.小明認為應該多向大家推薦當代小說，像《水滸傳》《駱駝祥子》那樣的小說離我們的時代太遙遠了，沒什么讀的必要。你和他有不同觀點，請結合你閱讀《駱駝祥子》或《水滸傳》的體驗試著說服他。（4分）21.選ABC均可，理由與之內涵吻合即可。（3分）A突出閱讀小說的方法策略：需要調動想象力，才能走入小說的藝術世界BC突出閱讀小說的益處：B.讀小說可以認識社會人生C.從小說人物身上能獲得成長啟示22.D（4分）B（3分）C（2分）23.可從小說閱讀、欣賞、創(chuàng)作等角度設計，但不得重復已有的兩項。（2分）答案示例1：講述故事，暢談獨特感受答案示例2：排練戲劇，體味人生百態(tài)答案示例3：創(chuàng)作繪本，展現(xiàn)典型環(huán)境/梳理故事情節(jié)24.（1）①駱駝祥子②林黛玉③尼摩船長（3分）（2）綽號、身份（2分）典型情節(jié)、性格特點（2分）答案示例1：他，綽號青面獸，武藝高強，作為管軍提轄押送生辰綱。他小心謹慎，在押送過程中，不停換路線、改裝扮，多做準備，但因脾氣暴躁，打罵軍士，而終失生辰綱。答案示例2：他，綽號豹子頭，曾任八十萬禁軍教頭，武藝高強。原本面對高衙內陷害忍氣吞聲，后來在一次次迫害中認清現(xiàn)實，在山神面殺死歹人，投奔梁山。答案示例3：他，綽號花和尚，在梁山司職步軍大將。他慷慨大方，嫉惡如仇，因見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死鎮(zhèn)關西。答案示例4：他，人稱及時雨，他有仗義的一面，好結交天下好漢，資助過李逵、武松等人；也有軟弱的一面，最后極力主張接受朝廷招安。25.要點：（1）經典閱讀的當代意義①個人的精神成長②對現(xiàn)代社會的借鑒意義③民族文化精神的傳承等角度均可（2）需結合《駱駝祥子》或《水滸傳》的閱讀體驗。（3）注意語言表述，需語氣委婉，有理有節(jié)。（4分）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成19-22題。近日，學校開展“弘揚優(yōu)良家風，賡續(xù)傳統(tǒng)英德”主題活動。請你積極參與，完成以下任務。任務一：撰寫主持詞19.你將在活動開幕式上擔任主持人。撰寫主持詞，下列順序最合適的一項是（）（4分）①這樣看，“家風”之“家”，其實也是“國家”之“家”。②孟母三遷等耳熟能詳?shù)墓适赂嬖V我們，清正的家風能讓傳統(tǒng)美德代代相承。③同學們，讓我們行動起來，學習家風故事，閱讀名人家書，體悟“家國情懷”。④尊敬的老師們、親愛的同學們：大家上午好！“家風”是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，寄寓著傳家久、繼世長的深沉用意。⑤所謂“家是最小國，國是千萬家”，家風、家訓不僅是自家事，更關系著社會進步、國家繁榮，家風正則國興。⑥我們宣布，“弘揚優(yōu)良家風，賡續(xù)傳統(tǒng)美德”主題活動開幕！A.④②⑤①③⑥B.④②⑤①⑥③C.④⑥①②③⑥D.④⑤②①⑥③任務二：學家訓，擬標題20.在“學古人家訓，做美德展板”的活動中，你和同學們收集了古代名人家訓，制作了三塊展板。你們并從中提煉出反映古人家風的美德作為展板標題，第一塊和第二塊展板缺少標題，請你補上。（4分）勤儉代表:清曾國藩家訓：家儉則興，人勤則健：能勤能儉，永不貧賤。（1）代表：北宋楊家家訓:楊家兒孫，無論將宦，必以精血肝膽報國家。（2）代表:北宋范仲淹家訓：清心做官，莫營私利。任務三：讀家書，談心得21.在“讀名人家書，寫閱讀心得”的活動中，同學們都選擇閱讀《傅雷家書》，閱讀心得的主題如下：A.藝術家的赤子之心B.感人至深的父愛C.亦師亦友的父親D.值得商榷的父愛你認為哪項閱讀心得可以引述下面這封信？請陳述理由。（6分）一九五五年五月八日一九日長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說長道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手：第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年：第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給做個警鐘，做面“忠實的鏡子”，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。我做父親的只想做你的影子，既要隨時隨地幫助你、保護你，又要不讓你對這個影子覺得厭煩。選自《傅雷家書》閱讀心得的主題選項（）理由：任務四:品家書，寫體會22.翻譯家樓適夷在《傅雷家書》代序《讀家書，想傅雷》中說：“人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠無盡，通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個人為社會、為祖國、為人類所能盡的力量?！闭埥Y合這段話和閱讀《傅雷家書》的體會，和你的父母談談“傳承優(yōu)良家風，賡續(xù)傳統(tǒng)美德”的意義（80字左右）。（6分）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成19-22題。19.A20.（1）忠義、忠誠；（2）清廉、康潔、無私21.選C，2分：理由4分。理由部分要求：圍繞主題，論據(jù)充分，表述清聽，結構合理。選B，1分；理由2分。理由部分要求：田繞主題，論據(jù)充分，表述清晰，結構合理。要求：結合這段話（1分）：有閱讀《傅雷家書》的體會（2分）：聯(lián)系自己的生活實際（1分）：談出“傳承優(yōu)良家風，廢續(xù)傳統(tǒng)美德”的意義（1分）：注意寫給父母的禮節(jié)、口吻（1分）三、綜合運用（20分）2022年是農歷壬寅年，生肖為虎。學校在新年來臨之際，舉辦了“書海遨游，虎年話虎”的活動。23.九4班師生共同書寫兩幅春聯(lián)，準備貼在教室的門上，結果卻被小明不小心搞亂了，請你幫忙找出上下聯(lián)。（4分）鳥語花香天下春丑去寅來人益健龍騰虎躍人間樂牛奔虎躍春愈新①上聯(lián)：下聯(lián)：②上聯(lián)：下聯(lián)：24.新年新書推薦活動中，小明為大家推薦了《水滸傳》，他發(fā)現(xiàn)了書中很多與“虎”相關的細節(jié)：（1）小明在閱讀時發(fā)現(xiàn)，梁山108位好漢都有自己的綽號。這些綽號中帶有“虎”字的特別多，例如：插翅虎雷橫、矮腳虎、眺澗虎陳達、打虎將、花項虎龔旺、中箭虎、笑面虎等。（將下列編號依次填入空格處）（4分）A.王英B.丁得孫C.朱富D.李忠（2）小明也對書中兩段打虎的情節(jié)印象深刻：左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。以上這位打虎英雄是（2分）叫了一陣不應，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時，并不見娘；走不到三十余步，只見草地上團團血跡。李逵見了，一身肉發(fā)抖；趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里啃一條人腿。李逵把不住抖，【夾批：“抖”妙?！康溃骸拔覐牧荷讲礆w來，特為老娘來取他。千辛萬苦，背到這里，倒把來與你了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？”心頭火起，便不抖，【夾批：“不抖”又妙?！砍帱S須早豎起來。將手中樸刀挺起，來搠那兩個小虎?！x自《貫華堂第五才子書水滸傳》，江蘇古籍出版社1985年版（3）金圣嘆在評點《假李逵剪徑劫單身黑旋風沂嶺殺四虎》時做了如上夾批，請你分析其妙處。（6分）25.對于小明的推薦，有同學認為“少不讀《水滸》”。于是九4班開展了“《水滸傳》是否適合中學生閱讀”的辯論。請你結合書本的內容和閱讀體會，談談你的看法。（4分）三、綜合運用（20分）23.（1分，上下聯(lián)順序錯也要扣分）上聯(lián)：龍騰虎躍人間樂下聯(lián)：鳥語花香天下春上聯(lián)：丑去寅來人益健下聯(lián)：牛奔虎躍春愈新24.（1）ADBC（4分）（2）武松（2分）（3）①李逵這等天不怕地不怕的渾人，居然也會抖，這個“抖”字，寫出了李逵發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃掉時驚怒至極、悲痛傷心的樣子，表現(xiàn)出他的孝順（3分）。②“不抖”則是因為此時李逵“心頭火起”，把滿腔怒火化為義無返顧、堅定的報仇信念，一方面進一步凸顯出他的孝順，另一方面也體現(xiàn)出他脾氣火爆、莽撞急躁、嫉惡如仇的特點（3分）。（6分）25.觀點1分，理由3分。結合書本內容和閱讀體驗，言之成理即可（共4分）示例1：我認為青少年適合閱讀《水滸傳》。《水滸傳》是我國四大名著之一也是一部文學經典。書中塑造了很多栩栩如生的人物形象，講的是一群講義氣重情義的英雄故事。他們身上有很多值得我們青少年學習的品質，值得我們一讀再讀。示例2：我認為青少年不適合閱讀《水滸傳》。因為《水滸傳》中有許多殺戮的場面，不利于中學生的身心健康。同時書中一些人物只講義氣，不講家國，這對于人生觀還沒有完全建立的初中生來說是比較危險的，容易把人引入歧途。三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第19-22題（共20分）本市××中學每年組織九年級學生開展主題為“讀書·行走，朝花夕拾”的魯迅紀念活動。今年12月，全國各地疫情仍有反復，但在同學們積極要求下，活動依舊按原計劃開展了。19.活動籌備會議上，你對《紀念活動菜單》上的一項活動內容產生了疑慮。根據(jù)防疫要求你認為第項活動不合適在當下開展，向籌備組提出建議:(6分)“讀書·行走，朝花夕拾”紀念活動菜單活動內容活動成果活動板塊“讀書”1.魯迅作品朗讀會2.《朝花夕拾》讀書交流會讀書筆記“筆記”3.漫步虹口區(qū)“魯尋訪迅先生足跡4赴浙江紹興2日游，參觀百草園和三味書屋行走心得20.以下是啟動儀式的主持詞，排序正確的一項是（）(4分)老師們、同學們，大家上午好。我校一年一度的“讀書·行走、朝花夕拾”貴迅念活動又開始了。①《朝花夕拾》讀書筆記交流活動也將隨之開展。②希望通過這次活動，我們能讀懂魯迅、走近魯迅，踐行先生的精神。③本次活動，我們將重溫課堂上學習過的魯迅先生的代表作品。④除了讀書交流，我們還將尋訪先生工作和生活的足跡。A.①②③④B.③①④②C.③④①②D.②④③①21.在朗誦會上，同學們重溫并朗誦學過的魯迅作品，暢談體會。小A:《從百草到三味書屋》讓我感受到魯迅先生對充滿歡樂的童年生活的懷念之情。小B:《阿長與山海經》讓我體會到魯迅先生對長媽媽深切而真摯的感激與懷念之情。小C:《故鄉(xiāng)》讓我讀到了魯迅先生對舊中國的失望，但更讀到了他對重塑中國的未來充滿了信心和希望。輪到你了:《藤野先生》(4分)22.北京大學教授溫敏說：“在愛與死的反顧里，既彌漫著慈愛的精神與情調，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面，又內蘊著深沉而深刻的悲愴，這形成了《朝花夕拾》的特殊韻味。”請結合這句話和你閱讀《朝花夕抬》的體會，談談本次紀念活動主題“讀書·行走，朝花夕拾”的意義(80字左右)(6分)三、綜合運用（20分）19.答案示例：第4項（2分）各位籌備組成員，我認為當下全國疫情反復，我們九年級的同學們不適合離開上海赴外地開展活動。建議第4項活動暫時取消，或者可以改為線上進行。（4分）20.B（4分）21.（4分）答案示例1：讓我感受到魯迅先生對藤野先生的尊敬、感激和懷念之情。答案示例2：讓我體會到魯迅先生對祖國和人民的深切情感以及由此而形成的憂患意識。22.答案示例：本次紀念活動，讓我們紀念魯迅先生，并踐行和傳承魯迅先生的精神?！冻ㄏκ啊分?，先生對自己童年、青年時代的回憶，讓我們多角度地去認識魯迅先生；讀到他勇于戰(zhàn)斗的一面，慈愛親切的一面，還有憂國憂民的悲愴一面。（6分）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第22—25題。百年風華，盛世如愿。學校為紀念建黨百年，開展系列活動。現(xiàn)請你參與活動，完成下列任務。22.籌備組為系列活動準備了下列兩個主題，請你把它們填在合適的位置上。（2分）A.乾坤盛世，不負百年心血B.百年風華，皆為不凡歲月【活動一】23.為了讓更多的同學了解中國共產黨的發(fā)展歷程，籌備組為《紅星照耀中國》制作了有聲書，請你為該有聲書的推薦詞完善相關的素材。（8分）推薦詞內容相關素材（1）歷史事件這里有波瀾壯闊的革命歷史畫卷，你能了解中國共產黨為爭取民主獨立而進行的________次反圍剿，還有艱苦卓絕的萬里長征，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的“________________”……（2）領袖風采這里的人物個性鮮明：有博覽群書、極具政治軍事才能的毛澤東；有能為斯諾規(guī)劃采訪行程、攬著紅小鬼胳膊在鄉(xiāng)間散步的________；還有性格________的賀龍……（3）書名評價《紅星照耀中國》又名《西行漫記》相較而言，我更喜歡《________》這一書名，那是因為________________。不知你聽了后會喜歡哪個？【活動二】________________________________________為了讓同學們真切感受共產黨領導下的中國所取得的舉世矚目的成就，學校要求大家獻計獻策，共同謀劃活動內容。24.小明給大家?guī)砹说洳丶墖竦乩頃哆@里是中國》。（1）你發(fā)現(xiàn)這真的是一本好書：目錄清晰，圖文并茂。在內容編排上，從“第一階梯”到“第三階梯”的大致規(guī)律是______（3分）A.從北方到南方B.從鄉(xiāng)村到城市C.從高山到平川D.從原始到文明（2）假如為該書寫一句宣傳語，下列最合適的一項是______（3分）A.一本匠心獨運的好書B.大自然造物的力和美C.書架上的中國紀錄片D.滅于歷史長河的紀念25.小王倡議用詩朗誦的方式為活動（二）拉上帷幕，他為詩歌準備了以下結束語，請你幫他選一個，并告訴他理由。（4分）A.數(shù)風流人物，還看今朝！B.請放心，強國有我！22.BA23.（1）五西安事變（2）周恩來急躁（3）示例一：我更喜歡《紅星照耀中國》，描述了中國共產黨人的英雄形象及其領導的紅色革命，猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀了中國西北，而且必將照耀全中國。（對象與事件2分，象征意義2分）示例二：我更喜歡《西行漫記》，描述了斯諾冒著生命危險穿越重重封鎖，對共產黨人進行實地訪談，展示出共產黨人的真實生活，客觀向全世界報道共產黨和紅軍的真實情況。24.（1）D（2）C3分A1分25.對語言的理解2分，與活動的開展意圖聯(lián)系2分示例一：選A，活動二的意圖在于感受共產黨領導下的中國取得的偉大成就，A句強調中國在黨的領導下，不斷走向繁榮富強，能體現(xiàn)當代公民的自豪感，與活動二的開展意圖相吻合。示例二：選B，活動二的意圖在于感受共產黨領導下的中國取得的偉大成就，以B句作結，能體現(xiàn)當代學生的責任感和使命感，是對活動主旨的升華。閱讀下面的材料，完成第21一25題（19分）“我們走在七彩校園的路上，沐浴陽光，快樂成長”一一一年一度的我區(qū)“七彩成長”學生活動節(jié)又要開幕了！同學們可以在藝術、科技、文化各個領域大展身手，向著遠方，揚帆起航！你所在的學校在本次活動節(jié)中將開展一系列活動，讓我們一起參與吧！活動一：21.右圖是學生活動節(jié)節(jié)標（顏色有橙色、藍色、綠色），節(jié)標解說詞排序正確的一項是()（3分）①橙色表達“活力”。②藍色寓意“和潤”。③綠色象征“自然”。④表達了奉賢教育“自然·活力·和潤”的美好愿景。⑤“七彩成長”學生活動節(jié)“節(jié)標”整體造型猶如風車，迎風而動。A.④③①②⑤B.⑤③①②④C.⑤①③②④D.④①③②⑤22.請你為本次“七彩成長”學生活動節(jié)擬一條宜傳標語。（3分）活動二：23.作為學校活動節(jié)“科技制作展示”專場活動的主持人，請你從“參與、體驗、探索、現(xiàn)代科技、實踐能力、創(chuàng)新思維”這些詞中至少選擇其中三個并運用，根據(jù)提示完成主持稿的開場白。（除提示詞外50字左右）（4分）大家下午好！我是本次活動的主持人小賢，活動三：活動節(jié)中?？瘜⒃鲈O“名著閱讀”欄目，請你關注。24.為下列名著選擇合適的推介語，將選項填在橫線上。（3分）①《魯濱孫漂流記》②《海底兩萬里》③《朝花夕拾》A.是一位大家熟知的作家作品中最富生活情趣的篇章，可了解他從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B.每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它。C.有人斷言：“二十世紀的一切努力都不過是把凡爾納的預言變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。”25.“名著閱讀”欄目將向全校同學征稿，請你結合讀過的《童年》《西游記》《駱駝祥子》《水滸傳》四本書中的任意一本，或評析某一人物，或抒寫從某一本書中獲得的啟迪，大家積極向校刊投稿吧?。?0字左右）（6分）三、綜合運用（20分）6月8日是“世界海洋日”，XX中學計劃于6月1日至7日開展為期一周的“探索海洋，啟迪未來”主題活動，請你參與并完成以下任務。21.以下是校學生會起草的活動計劃的部分內容。你認為排序正確的一項是（）（3分）①舉辦《海底兩萬里》閱讀分享會、“海洋與未來”征文比賽等活動。②鮮活的海洋生物，珍貴的人類航海歷史資料，一定會豐富同學們的海洋科學知識。③通過這些活動，希望同學們了解人類航海史，培養(yǎng)探索精神，早日讓自己的夢想揚帆起航④我們還會走出校園，組織參觀海洋公園和中國航海博物館。⑤這次主題活動周，我們將組織豐富多彩的各項校內外活動。A.③⑤①④②B.③⑤②①④C.⑤③④②①D.⑤①④②③22.小張為《海底兩萬里》一書撰寫了推薦語，作為“閱讀分享會”活動海報的宣傳用語。下列不能作為推薦語的一項是（）（3分）A.情節(jié)：既曲折豐富又驚險刺激，可謂引人入勝。B.內容：廣闊神奇的海洋世界，令人目不暇接。C.想象：天馬行空，集魔幻怪異和異想天開于一體。D.語言：生動有趣，科學性和藝術性兼而有之。23.在閱讀分享會上，小李提出了一個有趣的觀點：尼摩船長和魯濱遜有相似的精神品質，并設計了以下學習卡片。請完善這張卡片。（8分）學習卡片精神品質情節(jié)舉例尼摩船長魯濱遜（1）長年駕駛“鸚鵡螺”號，幾乎探遍了海洋的每一個角落。放棄平靜而美好的生活，多次航行在波濤洶涌、危機四伏的大海上。（2）從鯊魚口中救下可憐的采珠人，并贈他珍珠。先后從野人手中救下“星期五”和他的父親。富有創(chuàng)造力（3）（4）24.主題活動結束當天，校園新聞社將刊發(fā)一則新聞消息，請你補寫消息的標題和導語。（6分）_________________________________________________________________________在這一周中，學生會先后組織了《海底兩萬里》閱讀分享會、參觀中國航海博物館等活動。在參與過程中，同學們深受教育，紛紛表示要努力學習，大膽求索，讓科學夢想早日變?yōu)楝F(xiàn)實。21.（3分）D22.（3分）023.（8分）（1）探險精神（2）勇敢、善良（有同情心）（3）親自設計建造了舉世無雙的潛水艇（利用海洋資源提供供給，支撐海底生活。）（符合觀點的情節(jié)即可）（4）因地制宜，利用荒島上的資源生存了下來并改造了荒島。（或寫在衣食住行等方面，魯濱遜具體的改造舉措。如：擴建山洞，還在風景宜人的山谷修建別墅：拓荒開地，通過采摘播種以及馴服山羊等方式來豐富自己食物的品種：制作桌椅和陶土瓦罐等用具，為自己的生活提供便利等。）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第20-23題（共20分）坐落于長寧區(qū)新華路的上海影城于1991年9月建成，12月開業(yè)，如今已有整整30年的歷史。它見證了上海電影、中國電影乃至世界電影的變遷與發(fā)展。至今，多屆影展選于此地舉辦。20.今年，主辦方正為“名著同行，經典常伴”影展之“中國古典四大名著”專場選擇參展影片，以下不可以選入本次影展的電影是（）（）（4分）A.《紅樓夢》（越劇）（1957）B.《林則徐》（1959）C.《大鬧天宮》（1961）D.《三個和尚》（1980）E.《真假李逵》（1981）F.《曹操與楊修》（2018）21.主辦方收到了“橫跨歐亞，書影同名”專場的“一句話介紹”，卻未與參展影片的原著對應起來，請你幫忙補完表格。（6分）書名作者一句話介紹《①》②阿長還是那個阿長，三味書屋的迅哥兒總要長大?！恶橊剺幼印发垡孕±习傩盏钠鸱翜S，道盡希望與救贖的難題。《④》⑤讓我們共同走入鸚鵡螺號舷窗外神秘的水下世界。《⑥》埃德加·斯諾以質樸而真誠的紀實視角，回顧西北革命根據(jù)地的發(fā)展。22.為了使觀眾在影展中擁有最佳觀影體驗，請你參照【示例】，再擬兩則觀影提示張貼在影院入口處。（4分）【示例】觀影時請勿大聲交談、以免影響他人。（1）_________________________。（2）__________________________。23.影展順利舉辦。某?！懊杂安俊睂W生社團在觀看《大話西游》后，圍繞“名著改編”進行了熱烈地討論：小華：經典名著改編而成的電影，應當完全遵循原著，怎可“大話”？這般戲說，孫悟空成了妖魔一般，毫無對名著的尊重。小李∶只要改編的電影有趣，主題深刻，借名著人物一用要了，怎不可“大話”？若不是有這部電影，我還不愿去閱讀《西游記》原著呢！聽到這番對話，你對文學名著改編成影視作品是否可以“大話”這一話題有何想法呢？請寫在下面的格子里。（80字左右，6分）20.BD（每空2分）21.①《朝花夕拾》②魯迅③老舍④《海底兩萬里》⑤儒勒·凡爾納⑥《紅星照耀中國》（每空1分）22.（1）觀影前，請將手機關機或靜音模式。（2）觀影過程中請不要隨處走動。（3）觀影結束后，請帶走隨身垃圾。（4）請看清票根，對號入座。（評分要點：使用“請”1分；內容與觀影有關1分，言之有理即可）23.觀點1:影視改編不可背離原著。大話戲說等改編背離原著表達意圖，扭曲了原著中的人物形象。讓大眾對經典名著產生誤讀，無法認識到經典的價值。創(chuàng)作者不加以研讀便動筆改編，實是褻瀆！觀點2:經典名著可以改編。大話戲說的改編方式適應潮流；以娛樂形式激發(fā)讀者閱讀原作的興趣，消除與經典的隔膜；改編未必沒有好作品，刪繁就簡，能凸顯主線劇情；名著被改編，恰好證明其價值，能見證不同時期的人們對它的理解。觀點3:名著可改編，卻不可瞎編。適當改編，符合影視作品的特點，是完全可行的。但若是瞎編，完全顛覆原著中的人物形象，觀眾看不到名著中的思想價值，只保留粗俗的娛樂性內容，那還不如不改?。ㄔu分要點：觀點明確2分，論述部分言之有理4分）三、綜合運用（20分）快放暑假了。八年級語文老師準備在假期組織學生開展“跟著書本去旅行”但是，有些同學認為，馬上要升入畢業(yè)班，出去旅行是浪費時間。19.對于上述情況，語文老師請你代擬一份倡議書。下列不屬于倡議書必備要素的有（）（4分）A.倡議書的標題B.倡議書的時間C.倡議者的署名D.倡議書的內容E.倡議書的美化F.倡議書的封面20.同學們決定一起出行后，對旅行路線產生了分歧。目前大家有以下三條路線可供選擇。我選擇的路線是（填寫字母）__________，理由是____________________。（4分）A.北線：上海出發(fā)，途徑南京、泰山，最終到北京B.西線：上海出發(fā)，途徑開封、洛陽，最終到西安。C.南線：上海出發(fā)，途徑杭州、貴陽，最終到昆明。21.同學們準備到浦東機場集結出發(fā)。這天，前往機場的路上，看到車窗兩邊的風景，小敏忍不住和同伴說道：“瞧！……”請聯(lián)系當時的特定情境，發(fā)揮你的想象，在省略號處補寫兩三句話。（至少使用一種修辭手法）（4分）22.傅雷在《傅雷家書》中寫道：“對于新感受的東西不要讓它浮在感受的表面：而要仔細分析，究竟新感受的東西，和你原來的觀念、情緒、表達方式有何不同?！甭眯薪Y束后，請你聯(lián)系這次經歷或者閱讀經歷，說說你對這段話的理解。（8分）19.E、F20．（4分）書名（篇名）1分；聯(lián)系其內容稍作分析2分；語言順暢1分（理由中沒有涉及書名/篇名，只得1分）示例：選擇A路線，理由：李白在《登金陵鳳凰臺》表達深沉的歷史感喟與清醒的現(xiàn)實思索，我想去南京，目睹天荒地老的歷史變遷，感受詩仙的哲思與深情。（4分）（可寫語文課外）選擇A路線，理由：這條路線充滿了歷史文化氣息，跟隨歷史書，去到“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”，銘記歷史，砥礪前行；去到泰山，感受青年杜甫《望岳》中的壯志豪情；最終到北京，感受蘊藏國家歷史文化的名城魅力。（4分）（可寫歷史書）選擇B路線，理由：毛寧《夢回繁華》一文介紹了張擇端的《清明上河圖》，展現(xiàn)北宋都城汴京的社會風貌，去到開封，能讓我們實地領略繁華背后的歷史和人文。（4分）（可寫語文課內）21.（4分）符合特定情境（1分），表達能傳遞出出游的喜悅之情（情景交融）景物描寫（1分）自然環(huán)境能符合題干夏季的特征；建筑景觀可以是車流高樓停機坪等修辭手法（2分）比喻、擬人、排比、夸張等綜合運用（20分）某校計劃開展以“讀書讓你看到更廣闊的世界”為主題的讀書節(jié)活動，主持人邀請你幫助他一起設計書目推薦單，并參與本次讀書節(jié)活動。推薦類別推薦作品推薦詞第一部分古典的聲響《三國演義》相得益彰的君臣，波瀾壯闊的歷史。《水滸傳》______________，平等互愛的理想。第二部分大師的藝術《朝花夕拾》平靜樸素的敘述，美好難忘的回憶?！禵__________》老北京的風味兒，底層平民的辛酸。第三部分______________《西游記》______________，不畏艱難的精神?！逗５變扇f里》亦真亦幻的世界，自由翱翔的夢想。請根據(jù)推薦內容完成書目推薦單的填寫。（4分）第二部分橫線處填入的作品名稱是_________（2分）第三部分推薦的書目類別命名正確的一項是______（2分）奇幻的世界B.外國的文學C.巧妙的構思D.開闊的視野請結合名著內容，完成推薦詞的填寫。（4分）《水滸傳》_________________，平等互愛的理想?！段饔斡洝穇________________，不畏艱難的精神。有同學為本次讀書活動提出了以下建議，其中不適宜的兩項是_____、_____（4分）A.全體同學配備手機閱讀電子書B.舉辦讀書交流分享大會C.嘗試