統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊16-1《赤壁賦》課件

蘇

軾09.10赤壁賦

蘇軾高一語文必修上冊第七單元目錄1、作家生平2、文白對照3、內(nèi)容情感4、審美欣賞5、人生思考6、文言字詞三次被貶黃州（1079-1084）1080年，因“烏臺詩案”，44歲的蘇軾被貶黃州惠州（1094-1097）1094年，新黨再度掌權(quán)，58歲的蘇軾被貶惠州儋州（1097-1100）1097年，61歲的蘇軾再度被貶，渡海峽到儋州作家生平蘇

軾09.10赤壁賦

朗誦

蘇軾人民教育出版社高一語文必修上冊第七單元赤壁賦對照翻譯

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所知，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。譯：壬戌年秋天，七月十六日，我和客人蕩著船兒，在赤壁下游玩。清風(fēng)緩緩吹來，水面波浪不興。舉起酒杯，勸客人同飲，朗頌《月出》詩，吟唱“窈窕”一章。一會兒，月亮從東邊山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之間。白濛濛的霧氣籠罩江面，水光一片，與天相連。任憑水船兒自由漂流，浮動在那茫茫無邊的江面上。江在曠遠(yuǎn)啊，船兒象凌空駕風(fēng)而行，不知道將停留到什么地方；飄飄然，又象脫離塵世，無牽無掛，變成飛升仙果的神仙。赤壁賦對照翻譯于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光；渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。譯：這時候，喝著酒兒，心里十分快樂，便敲著船舷唱起歌來。唱道：“桂木做的棹啊蘭木做的槳，拍擊著澄明的水波啊，在月光浮動的江面逆流而上。我的情思啊悠遠(yuǎn)茫茫，瞻望心中的美人啊，在天邊遙遠(yuǎn)的地方。“客人中有會吹洞簫的，隨著歌聲吹簫伴奏，簫聲嗚咽，象含怨，象懷戀，象抽泣，象低訴。吹完后，余音悠長，象細(xì)長的絲縷延綿不斷。這聲音，能使深淵里潛藏的蛟龍起舞，使孤獨小船上的寡婦悲泣。赤壁賦對照翻譯蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。譯：我有些憂傷，理好衣襟端正地坐著，問那客人說:“為什么奏出這樣悲涼的聲音呢？“客人回答說:”月光明亮星星稀少，一只只烏鴉向南飛翔？，這不是曹孟德的詩句嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，這兒山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，不就是曹操被周瑜打敗的地方嗎？當(dāng)他占取荊州，攻下江陵，順江東下的時候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空，臨江飲酒，橫握著長矛吟詩，本是一時的豪杰，如今在哪里呢?何況我和你在江中的小洲上捕魚打柴，以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友；駕著一只小船，舉杯互相勸酒；寄托蜉蝣一般短暫生命在天地之間，渺小得象大海里的一粒小米。哀嘆我們生命的短促，羨慕長江的無窮無盡。愿與神仙相伴而遨游，同明月一道永世長存。知道這種愿望是不能突然實現(xiàn)的，只好把這種無可奈何的心情寄托于曲調(diào)之中，"在悲涼的秋風(fēng)中吹奏出來。赤壁賦對照翻譯蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之情風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。"譯：我對客人說：“你也知道那水和月的道理嗎？水象這樣不斷流去，但它實際上不曾流去；月亮?xí)r圓缺，但它終于沒有消損和增長。原來，要是從那變化的方面去看它，那么天地間的萬事萬物，連一眨眼的時間都不曾保持過原狀；從容不那不變的方面去看它，那么事物和我們本身都沒有窮盡，我們又羨慕什么呢？再說那天地之間，萬物各有主宰者，如果不是我應(yīng)有的東西，雖說是一絲一毫也不拿取。只有江上的清風(fēng)，與山間的明月，耳朵聽它，聽到的便是聲音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它沒有人禁止，享用它沒有竭盡，這是大自然的無窮寶藏，是我和你可以共同享受的?！背啾谫x對照翻譯客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。譯：客人高興地笑了，洗凈酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盤子雜亂一片。大家互相枕著靠著睡在船上，不知不覺東方已經(jīng)露出白色的曙光。內(nèi)容情感（課文總結(jié)）課文描寫了月夜的美好景色和泛舟大江飲酒賦詩的舒暢心情，然后通過客人的洞荒吹奏極其幽怨的聲調(diào)，引起主客之間的一場問答，轉(zhuǎn)移到關(guān)于人生態(tài)度問題的論辯上，寫出歷史人物的興亡和現(xiàn)實苦悶的“悲，闡明變與不變的道理，以求解脫，最后歸于豁達(dá)樂觀。表現(xiàn)出作者“樂——悲——樂”的感情變化。這也是課文的感情線索。文章合而不露，意在言外，深沉的感情融于景物描寫之中，滿腔的悲憤寄寓在曠達(dá)的風(fēng)貌之下。課文結(jié)構(gòu)文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的？（根據(jù)情感的變化劃分段落）樂悲樂泛舟游赤壁把酒誦歌詩聞簫聲悲涼嘆人生苦短妙語解惆悵主客盡歡顏（第1段）抒情說理寫景（第2、3段）（第4段）課文中表現(xiàn)出哪些“美”？這些“美”是怎樣展現(xiàn)出來的？1、自然景物的美。風(fēng)、水（江）、月、山、船2、音樂聲音的美。簫聲的哀怨、思慕、傾訴與動聽感人3、蘇子心態(tài)的美。樂觀、曠放，不順的人生中依舊能保持開朗的心。4、這些“美”，作者采用視覺、觸覺、聽覺的描寫和議論語言表現(xiàn)出來。觸覺美：清風(fēng)徐來視覺美：水波不興，（靜）

月出于東山之山，徘徊于斗牛之間（動、擬人）

白露橫江，水光接天（遠(yuǎn)近）

舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（想象）

順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空（壯闊美、理

想豪情之美、情感美）聽覺美：如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷心態(tài)美：短暫和永恒并存，大自然寶藏取之無禁，用之不竭課文表現(xiàn)了哪些人生思考？1、對于人生何妨豁達(dá)、想得開、想得通，換角度思考。得舍之間，人生沒有絕對的完美，不完美才是真實的人生，圓缺離合平常事，得意、傷心人人有之，官場的不得意卻讓欣賞到了大自然美景。要學(xué)會在失意的生活中尋找快樂的有益身心健康的人生。2、對時間的思考，短暫和永恒是相對的，不必哀傷。3、理想的不能實現(xiàn)是常有的事情。曹操那樣的英雄雖讓人羨慕并引發(fā)人英雄事業(yè)的豪情，但他也有實現(xiàn)不了的理想，自己又何必為理想的未能實現(xiàn)而陷入哀愁不能自拔。4、天地之間物各有主，亦不必羨慕，更不要貪婪占為己有。積極進(jìn)取，直面人生聽任天命，隨遇而安窮則獨善其身達(dá)則兼濟(jì)天下1、通假字①舉酒屬客②馮虛御風(fēng)“屬”通“囑”，這里指勸人飲酒。“馮”通“憑”，乘。文言知識匯總③山川相繆

“繆”通“繚”，盤繞，圍繞④杯盤狼藉“籍”通“藉”，狼藉即凌亂2、一詞多義歌扣舷而歌之

動詞，唱倚歌而和之名詞，歌聲望七月既望。名詞，陰歷每月十五。望美人兮天一方。動詞，眺望。如飄飄乎如遺世獨立。像，動?？v一葦之所如。往、到、動。之哀吾生之須臾。助詞，主謂間不譯。惟江上之清風(fēng)。結(jié)構(gòu)助詞，的。耳得之而為聲。代詞，它。月出于東山之上。助詞，不譯。蘇子與客泛舟游于赤壁之下。介詞，在。此非孟德之困于周郎者乎。助詞，表被動。于3、句式和詞類活用:1.賓語前置:

而又何羨乎？

而今安在哉？2.狀語后置:月出于東山之上

泛舟游于赤壁之下3.定語后置:客有吹洞簫者

凌萬頃之茫然4.省略句：(槳)擊空明兮(船)溯流光5.被動:此非孟德之困于周郎者乎6.使動:舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦7.意動:侶魚蝦而友麋鹿8、名詞動用：漁樵于江渚之上9、名詞用作狀語：烏鵲南飛1、滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。2、正襟危坐：形容人物嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)?/p>