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(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.為完成特定的教學(xué)任務(wù),師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指()。C.教學(xué)過程【答案】:A2.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待()。D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】:D這種現(xiàn)象是()?!敬鸢浮?D4.學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。5.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不肯起結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其()。6.從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對(duì)待學(xué)生,首先是要真正()。B.尊重學(xué)生家長(zhǎng)7.教師的專業(yè)化嘗試是從()開始的。8.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感,這是()。C.道德行為D.道德判斷9.人們常說的“江山易改,秉性難移”中,“秉性”指的是()。10.“進(jìn)退維谷”是一種()式的動(dòng)機(jī)沖突。B.趨避11.教學(xué)的首要任務(wù)是()。A.創(chuàng)造性解決問題C.五階段說能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績(jī),并能超過他人的動(dòng)機(jī)是()。A.成就動(dòng)機(jī)B.權(quán)力動(dòng)機(jī)C.興趣D.交往動(dòng)機(jī)A.逃避危險(xiǎn)B.獲取食物C.繁衍后代D.參與交往15.勇敢、自私、誠(chéng)實(shí)、懶惰、自強(qiáng)、樂觀等特征描述的是()。A.氣質(zhì)B.興趣C.性格D.個(gè)性16.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是()。A.自動(dòng)化階段B.評(píng)價(jià)階段C.認(rèn)知階段D.聯(lián)結(jié)階段市,縣(區(qū))的考核進(jìn)行了調(diào)整,目前全國(guó)已有多個(gè)縣市明確取消了GDP考核。這里的“GDP”指的是()。C.生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)D.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值19.下列詩(shī)句描寫泰山的是()。20.李某為去外地做生意,向王某借款30萬元。雙方約定李某將自己的房屋交給王某居住,房租與借款利息相抵。王某對(duì)李某房屋享有的權(quán)利是()。21.某縣教育局向當(dāng)?shù)刎?cái)政局請(qǐng)求撥付辦公經(jīng)費(fèi),應(yīng)使用()。C.公告【答案】:B22.家庭道德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則,它涵蓋范圍不A.朋友之間B.長(zhǎng)幼之間23.根據(jù)馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn),下列表述中正確的是()。B.法既有維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治職能,又有執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)24.領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部作風(fēng)如何,對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)乃至整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣都具有重述錯(cuò)誤的是()。A.除中央統(tǒng)一安排外,個(gè)人不公開出版著作、講話B.要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng);提高會(huì)議實(shí)效,開短會(huì)、講短話,力戒空話、C.要改進(jìn)調(diào)查研究,到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況,切忌走過場(chǎng)、搞形式B.“道生一,一生二,二生三,三生萬物”26.當(dāng)講述自己幼年讀書的時(shí)光時(shí),作者的()敘事,使人有如臨其境之感,好像也回到了童年讀書時(shí)代,并從中受到了強(qiáng)烈的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊蛔种饕f明16世紀(jì)中國(guó)瓷器()。B.對(duì)歐洲社交文化的影響28.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料,這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存,它們可以歸為廣義上的文本,而且最終它們都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論,歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法真正直接接觸到過去本身,而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過去有所言說,因而,_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。29.閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切,二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ),為;閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期下,不斷強(qiáng)化,得以鞏固。依次填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:30.①經(jīng)過漫長(zhǎng)冬季,茶樹養(yǎng)分充分積累,初春氣溫低,茶樹生長(zhǎng)速度緩慢,不需要施農(nóng)藥,芽質(zhì)比較好②“明前茶”的聲譽(yù),正是來自于它的品質(zhì)和稀有③作為茶葉主要品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的茶氨基酸含量最高,含苦澀味的茶多酚則相對(duì)較低④在江南茶葉產(chǎn)區(qū),早發(fā)品種往往在驚蟄和春分時(shí)開始萌芽,清明前可以采摘⑤清明前江南一帶普遍較低的氣溫又限制了茶樹葉芽的數(shù)量,使得能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的茶葉產(chǎn)量很少⑥中國(guó)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一向以節(jié)氣為農(nóng)事安排的指導(dǎo),茶葉也不例外將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()?!敬鸢浮?C31.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),被稱為“雙減”。與以往的減負(fù)措施相比,“雙減”的最大亮點(diǎn)在于務(wù)實(shí),不再?gòu)?qiáng)調(diào)校內(nèi)減負(fù),而是追求整體減負(fù)。而“雙減”能否起到減負(fù)的,也取決于能否將務(wù)實(shí)進(jìn)行到底。32.“千頭萬緒”這個(gè)詞,有一種沸沸揚(yáng)揚(yáng)的_和纏人喉嚨的窒息感,讓人心境沮喪,,好像一個(gè)泥潭,不留神陷進(jìn)去,會(huì)被它掩了口鼻,嗆得翻白,甚或丟了性命,也說不得。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?!敬鸢浮?B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師在道德修養(yǎng)過程中,必然會(huì)遇到的最基本的矛盾有()。34.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同,因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同()。B.在任何情況下都不可變更35.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有()。B.可逆性D.動(dòng)態(tài)性36.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙()A.警告、威脅B.訓(xùn)誡37.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟()。B.搜尋解法38.在職業(yè)活動(dòng)中,要做到公正公平就必須()。B.按原則辦事C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系D.不徇私情39.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的()。A.內(nèi)心世界B.精神面貌D.愛好在這種對(duì)立中來說明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有()。A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)B.了解人生的價(jià)值和生活意義,了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任,正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力D.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì),幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景41.符合合作精神的表述有()。A.三人同心,其利斷金B(yǎng).萬人操弓,共射一招,招無不中C.天道酬勤42.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念43.根據(jù)凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)政策理論,下列關(guān)于提高個(gè)稅起征點(diǎn)的說法正確的44.實(shí)現(xiàn)共同富裕是()。C.社會(huì)主義的本質(zhì)內(nèi)容45.下列屬于中俄之間簽訂的不平等條約的是()。B.尼布楚條約46.下面關(guān)于公文寫作和處理的說法,表述不正確的有()。B.蓋印應(yīng)端正清晰,做到上壓正文下壓成文47.公文寫作的一般步驟是()。48.殘疾人包括()49.實(shí)有人口基礎(chǔ)信息哪些模塊必須要填寫完整()?50.社會(huì)工作者小楊為社區(qū)矯正對(duì)象小吳提供個(gè)案服務(wù)。在制訂計(jì)劃過程中,小吳已同意簽署一份正式的個(gè)案服務(wù)協(xié)議。這份協(xié)議的基本內(nèi)容應(yīng)包括()。51.單位的消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)履行的消防
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