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文檔簡介

小班綜合－好玩的泡泡XX課件小班綜合：好玩的泡泡活動目標：學(xué)吹泡泡，并能發(fā)現(xiàn)吹出來的泡泡有大有小。

知道有多種吹泡泡工具，在吹泡泡的過程中,發(fā)現(xiàn)各種各樣的形狀的工具吹出的泡泡都是圓圓的。

讓幼兒簡單的感知了解記錄表，體驗玩泡泡的樂趣。

活動準備：圓形心形五角形的吹泡泡工具，已配好的溶液泡泡槍大記錄紙紅蘋果圖片《吹泡泡》歌曲。

活動過程：一創(chuàng)設(shè)情境利用泡泡槍將泡泡布滿活動室，激發(fā)幼兒興趣。

教師：寶寶們，今天老師要給你們一個驚喜。

請你們把眼睛閉起來，（教師用泡泡槍讓教室里充滿泡泡）教師：歡迎小朋友們來到泡泡樂園。

教師：剛才，寶寶們的小眼睛都看見了什么呀？它是什么形狀的？幼兒：我看見了好多的泡泡，泡泡是圓形的。

教師：這些圓圓的泡泡都一樣嗎？幼兒：不一樣，有的大，有的小。

教師：你們喜歡吹泡泡嗎？幼兒：喜歡。

教師：想不想和老師一起吹泡泡呀？幼兒：想。

教師：先看老師怎么吹的，把瓶子先擰開，蘸一蘸水，看看工具上有一層薄膜。

對著天上輕輕地吹，吹得時候要注意了，當(dāng)心不要把水灑了。

吹完后要把蓋子擰緊。

師生共同用吸管嘗試吹泡泡，體驗吹泡泡的樂趣。

二介紹不同形狀的吹泡泡工具，激發(fā)幼兒探索欲望。

教師：剛才我們用吸管吹出了好多圓圓的大大小小的泡泡，好玩不好玩？幼兒：好玩。

教師：今天，老師給你們帶來了很多的吹泡泡玩具，我們看看它們都是什么形狀的？（老師依次出示吹泡泡玩具）幼兒：圓形心形五角形。

教師：你們猜一猜，用這些玩具吹出的泡泡可能是什么形狀的呢？幼兒：我想是圓形的，我想是心角形的……教師：那到底會是什么形狀的呢？老師先來吹一個，你們可要仔細瞧好了是什么形狀的？幼兒：圓形。

教師；再換另一個圖形試試。

幼兒吹泡泡。

教師：老師準備了一張大大的記錄表，你們吹出來的泡泡是什么形狀的，就把紅蘋果貼在哪個圖形的家里，好不好？教師：現(xiàn)在我們一起看一看記錄表，你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎？小結(jié)：原來不管泡泡玩具是什么形狀的，吹出來的泡泡都是圓形的。

三播放《吹泡泡》歌曲，玩游戲：抓泡泡教師：寶寶們，現(xiàn)在我們和客人老師玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫抓泡泡，玩法就是由寶寶們來吹泡泡，讓客人老師來抓泡泡，好不好？幼兒：

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