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Theme:WriteaspeechonhoThematicContext:ManaMaincontent:Aspeechsharesapersonaltoinformreadersofthepositiveinfluenceofmusiconourdailylife;toinspirereaderstodrawenergyandpowerfrommtodrawreaders’attentiontorelationshipbetweenmusicandpersonallThematicMeaning:Exploringthepowerofmusic,liveapassionatelife.Texttype:practicalwritingLanguagefeatures:thelanguageisconciseandtouching.Byusingrhetoricaldevices,trwordsandcontrastivewords,it’snotdifficultforstudentechniques,imitateitandapplysomeintopractica英語(yǔ)短文、描述個(gè)人故事及感受可能不難，但要寫出內(nèi)容豐富、表篇布局的意識(shí)和對(duì)演講稿體裁要素的了解。③句式平淡，很少使5.基于自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，以演講稿的形式和語(yǔ)言，準(zhǔn)確、有邏輯音樂(lè)力量的理解，領(lǐng)悟音樂(lè)力量對(duì)人的影響，同時(shí)思考個(gè)人應(yīng)如何從音樂(lè)中汲取力量、度過(guò)低教學(xué)重點(diǎn):基于上述學(xué)情及教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)將從學(xué)習(xí)理解類，應(yīng)用實(shí)踐類，遷移創(chuàng)新類三個(gè)層面教學(xué)法及教學(xué)評(píng)一體化理念等科學(xué)教學(xué)法支撐，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，從句子到片段再到整篇的微技Required:Polishyourspeechwritingaccordingtothesuggestionsgivenbyyourpart1.SelectonepieceofmusicastheBGMofyo2.Practiceyourspeechskillsforabetter本節(jié)課總體上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生都能有很

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