Unit4單元解讀四年級英語下冊（人教PEP版）

四下Unit4Atthefarm單元解讀一、單元內(nèi)容體現(xiàn)的新課標(biāo)理念本單元在英語核心素養(yǎng)的育人價值下進(jìn)行，主題屬于“人與自我”和“人與自然”范疇，涉及“個人喜好與情感表達(dá)”和“常見的動物，動物的特征與生活環(huán)境”。二、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語四年級第二學(xué)期人教版PEPUnit4Atthefarm課時劃分序號課型對應(yīng)教材內(nèi)容1聽說PartALet'slearn&Let'schant2詞匯PartALet'stalk&Let’splay3音標(biāo)PartALet'sspell4聽說PartBLet'slearn&Drawandsay5詞匯PartBLet'stalk&&Let’splay6讀寫PartBCReadandwrite~StoryTime三、單元整體分析本單元是人教版英語四年級下冊的第四單元，單元的話題是“Atthefarm”.本單元的內(nèi)容是學(xué)習(xí)農(nóng)場里一些動、植物單詞，以及如何詢問這些動、植物的名稱和數(shù)量。共三個版塊:A部分，B部分和C部分。A部分包括重點(diǎn)詞匯、情景對話和語音，共三個課時。第一課時通過主線人物討論蔬菜豐收的情景呈現(xiàn)了蔬菜單詞的詞形和意義。第二課時通過Mike與Sarah參觀農(nóng)場并與農(nóng)場主人對話的情景讓學(xué)生感知句型:Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren't.第三課時通過呈現(xiàn)一些含有or字母組合的單詞、聽力活動，掌握or的發(fā)音規(guī)則。B部分包括重點(diǎn)詞匯和情景對話，分兩個課時。第一課時教材通過MrDonald給Sarah介紹農(nóng)場的動物的情景呈現(xiàn)了動物hens，和sheep.第二課時通過單詞:horse,cows，Mike與Sarah繼續(xù)參觀農(nóng)場的情景讓學(xué)生感知句型:Whatarethose?They'rehorse.以及Aretheyhens?No,theyaren't.最后把最后把讀和寫、聽音檢測、看圖連線、歌曲和C部分的故事合成一個課時，重點(diǎn)是綜合運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型。在課堂教學(xué)中，首先要整體把握本單元教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，借助自制課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖片、實(shí)物、教材等多種方式呈現(xiàn)，采用游戲、兒歌、表演等多種教學(xué)方法操練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。同時還要引導(dǎo)學(xué)生歸納字母組合的發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考。四．單元教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)(1)能夠聽、說、認(rèn)讀單詞:cow,sheep,horse,hen,tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots.(2)能夠聽、說、認(rèn)讀句型:Arethese/those...?Yes,theyare.Whatarethese/those?Howmany...?.(3)能夠正確朗讀并理解Let'slearn與Let'stalk部分的內(nèi)容。(4)能夠理解Let'schant部分的內(nèi)容及Storytime所表達(dá)的意思。(5)能夠以得體的方式贊嘆所看見的動、植物。2.能力目標(biāo)(1)能夠聽、說、認(rèn)讀動物類的及蔬菜類的單詞:cowsheep,horse,hen.tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots.(2)能夠聽、說、認(rèn)讀句型并能在實(shí)際情景中運(yùn)用:Arethese/those...?Yes,theyare.Whatarethese/those?Howmany...?來詢問動物和蔬菜的相關(guān)信息。(3)能夠聽、說、讀、寫A、B部分以及Look，listenandwrite中的單詞和句子。(4)能夠掌握字母組合or的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)/??/和/??/的規(guī)律。(5)能夠理解Let'schant部分的內(nèi)容及Storytime所表達(dá)的意思。(6)能夠以得體的方式贊嘆所看見的動、植物。3.情感目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛農(nóng)村生活的美好情感；(2)培養(yǎng)學(xué)生得體與人交際的能力；(3)了解農(nóng)作物的艱辛，養(yǎng)成良好的愛惜糧食的良好習(xí)慣。五．教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)(1)能夠聽、說、認(rèn)讀蔬菜類單詞:tomatoes,carrots,potatoes,greenbeans.和動物單詞cow,sheep,horse,hen。(2)能夠聽、說、認(rèn)讀句型:Lookatthegreenbeans.They'resolong!Arethese...?Yes,theyare...Whatarethese?I'dlikefourforks.Thisisherhomework.Ilikehorses.Wow!They'resocute!Tomatoes,carrots,potatoes,greenbeans.Whatarethose?Whataboutthose?These/Thoseare...(3)能夠掌握字母組合or的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)/??/和/??/的規(guī)律.2.教學(xué)難點(diǎn)(1)tomato和potato的復(fù)數(shù)形式(2)tomatoes和potatoes的發(fā)音和拼寫上的區(qū)別(3)Arethese后面跟的是名詞的復(fù)數(shù)形式。(4)字母組合or的不同發(fā)音。(5)sheep的復(fù)數(shù)形式以及horse復(fù)數(shù)形式的讀音。(6)these與those的發(fā)音及用法區(qū)別。六、學(xué)情分析四年級的學(xué)生通過三年級一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對英語有了一些初步的概念，能夠聽懂、會說一些簡單的