幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《明亮的玻璃窗》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?明亮的玻璃窗?含反思中班教案?明亮的玻璃窗?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)詞：明亮、黑洞洞，詞組：吵吵嚷嚷，正確運(yùn)用連詞：因?yàn)椤⑺?，要求幼兒觀察并講述出用不同物品遮窗的不同效果，教育幼兒遇事要動腦筋、想方法，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園中班?明亮的玻璃窗?含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、要求幼兒觀察并講述出用不同物品遮窗的不同效果，教育幼兒遇事要動腦筋、想方法。2、學(xué)習(xí)詞：明亮、黑洞洞，詞組：吵吵嚷嚷，正確運(yùn)用連詞：因?yàn)椤⑺浴?、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，開展連貫表述的能力?；顒訙?zhǔn)備：圖片三幅活動過程：一、激發(fā)幼兒興趣，交待講述要求。二、引導(dǎo)幼兒邊看圖，邊講述。1、出示圖一，提問：A、森林小學(xué)的教室里有誰他們在做什么B、山羊公公是做什么的它在干什么D、小動物們是怎么上課的E、這天天天氣怎么樣F、金色的陽光從哪里照進(jìn)了教師〔引導(dǎo)幼兒觀察并講述陽光從窗洞里照進(jìn)教室的〕教室里怎么樣〔教新詞：明亮〕教師小結(jié)：集體學(xué)講：一天，天氣真好，金色的陽光照進(jìn)森林小學(xué)的教室里，教室里很明亮，小動物們坐得端端正正，在聽山羊老師上課。2、出示圖二，提問：A、突然，天氣怎么樣了B、雨從哪里打進(jìn)教室，雨淋在小動物的身上、書上，小動物們怎么樣了〔引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，逐一講述小動物們的動態(tài)和簡單的對話，然后教師再用一句話概括大家講的意思：大家吵吵嚷嚷，教室里亂了起來。老師引導(dǎo)幼兒集體跟說〕教師小結(jié)：集體講學(xué)，突然，刮起大風(fēng)，下起大雨，雨從窗洞淋進(jìn)教室，大家吵吵嚷嚷，教室里亂了起來。過度：山羊老師叫大家別吵了，趕緊想方法。三、出示圖三，提問：1、小動物們拿什么東西來遮風(fēng)擋雨〔引導(dǎo)幼兒逐個講述。〕2、這三個方法哪個好，為什么引導(dǎo)幼兒講出用玻璃遮窗的方法最好的原因，〔要求幼兒運(yùn)用連詞，因?yàn)?、所?來説〕3、小馬的方法好不好為什么運(yùn)用連詞：因?yàn)?、所以、教新詞：嘿洞洞。4、小鴨的方法好不好為什么〔運(yùn)用連詞，因?yàn)椤⑺浴辰處熜〗Y(jié)：小鴨拿來一張紙，遮在窗上，大家說紙淋濕了雨會破的，這個方法不好。小馬拿來一塊板，遮在窗上，大家說：木板擋住了光線，教室里黑洞洞的，這個方法也不好，小猴拿來一塊玻璃，裝在窗上，大家說：玻璃石透明的，教室里還是很明亮，這個方法真好，現(xiàn)在，小朋友們又安靜下來了，聽山羊老師上課了。5、請個別幼兒完整小結(jié)。四、請幼兒為三幅圖片取名后結(jié)束。教學(xué)反思：我覺得我設(shè)計(jì)的這節(jié)語言活動適合我們班幼兒，剛開始全體幼兒積極參與，后來有少局部幼兒有說話的表現(xiàn)，可能是知道小動物們用什么方法來擋雨了就開小差了。我覺得成功的地方是選材好，易于幼兒理解學(xué)習(xí)，吸引力強(qiáng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，而且通過活動到達(dá)了預(yù)期效果，幼兒也積極想方法幫助小兔子，尤其是通過實(shí)物教具更具有說服力，易于幼兒接受，缺乏的是在幼兒講述過程中沒有用自己的語言表述出來，顯的有點(diǎn)呆板，再就是提問問題時給的答案有點(diǎn)死，所以幼兒講述時就會呆板。小百科：玻璃是非晶無機(jī)非金屬材料，一般是用多種無機(jī)礦物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸鋇、石灰石、長石、純堿等)為主要原料，另外參加少量輔助原料制成的。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?明亮的玻璃窗?含反思

中班教案?明亮的玻璃窗?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)詞：明亮、黑洞洞，詞組：吵吵嚷嚷，正確運(yùn)用連詞：因?yàn)?、所以，要求幼兒觀察并講述出用不同物品遮窗的不同效果，教育幼兒遇事要動腦筋、想方法，激