《機床電氣控制》

《機床電氣控制》單元教學(xué)設(shè)計（2016～2017學(xué)年第Ⅱ?qū)W期）第一單元《機床常用電器介紹》課程名稱：機床電氣控制所屬專業(yè)（教研室）：電氣自動化制定人：白雪玲制定時間：2018年9月1、教案課題項目一常用低壓電器單元1機床常用電器介紹課次1學(xué)時2上課地點教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能熟練列舉常用電器及其屬性掌握常用電器的基本知識團結(jié)協(xié)作教學(xué)重點、難點低壓電器的工作原理及選擇方法教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容備注1、項目引入（15min）2、基礎(chǔ)知識講授（30min）3、學(xué)生討論（20min）4、總結(jié)（25min）項目引入課程介紹——前序后續(xù)課程、本課程課時分配等同學(xué)們知道的機床有哪些呢？——車床、銑床、刨床、磨床、數(shù)控機床等，其中前幾種是普通機床。本課程主要是對普通機床電路的研究?！紫任覀儊砹私庖幌逻@幾種普通機床的功能，此處引入對各種機床的功能的介紹。（參考文檔1-1）。知識教授引入——普通機床一般都是有電機拖動的，電機中尤其是三相異步電動機是由各種有觸點的接觸器，繼電器，按鈕，行程開關(guān)等電器組成的電氣控制線路來進行控制的，本節(jié)就來認識常用的電器并掌握其選擇原則。主線：作用—結(jié)構(gòu)—工作原理—型號—圖、文符號—選擇—使用開關(guān)電器刀開關(guān)、組合開關(guān)、低壓斷路器主令電器按鈕、行程開關(guān)、接近開關(guān)、萬能轉(zhuǎn)換開關(guān)———————————————————————————教師檢查總結(jié)項目引入教師講解學(xué)生討論小結(jié)作業(yè)對本節(jié)學(xué)過的幾種類型的電器按照學(xué)習(xí)主線進行歸納總結(jié)，寫到作業(yè)本上2、單元教學(xué)進度步驟教學(xué)內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學(xué)生活動時間（分鐘）1、用多媒體展示本單元學(xué)習(xí)任務(wù)知道本單元學(xué)習(xí)任務(wù)，了解重點、難點內(nèi)容教師分發(fā)任務(wù)書和引導(dǎo)文學(xué)生根據(jù)任務(wù)書明確任務(wù)52、任務(wù)提出引入——普通機床一般都是有電機拖動的，電機中尤其是三相異步電動機是由各種有觸點的接觸器，繼電器，按鈕，行程開關(guān)等電器組成的電氣控制線路來進行控制的，本節(jié)就來認識常用的電器并掌握其選擇原則。準備儀器觀察試驗臺103、講解并分組討論引入——普通機床一般都是有電機拖動的，電機中尤其是三相異步電動機是由各種有觸點的接觸器，繼電器，按鈕，行程開關(guān)等電器組成的電氣控制線路來進行控制的，本節(jié)就來認識常用的電器并掌握其選擇原則?？偨Y(jié)避免犯同樣錯誤的辦法404、設(shè)置情景：根據(jù)試驗臺對本單元學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行考核引導(dǎo)學(xué)生分析問題；查找原因205、對各組進行考核再次明確本課程學(xué)習(xí)任完成附件一、三打分上交的結(jié)果講述低壓電器的結(jié)構(gòu)及工作過程106、小結(jié)復(fù)習(xí)本單元所涉及的知識點1、教師以提問方式小結(jié)2、布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)1、回答問題方式進行總結(jié)2、接受任務(wù)5作業(yè)課后體會《機床電氣控制》任務(wù)單1-1班級：日期：星期_______第_______節(jié)組別：組長：組員：任務(wù)名稱：繼電器——接觸器控制系統(tǒng)之機床常用電器及選擇問題設(shè)定常用機床電器的作用、型號、使用方法、圖形文字符號、選擇要求？討論過程總結(jié)答疑備注1-1《機床電氣控制》單元教學(xué)設(shè)計組內(nèi)自評打分表成員自評分數(shù)備注組間互評打分表組別成員互評分數(shù)備注附件一職業(yè)素養(yǎng)考核表考核項目紀律小組成員間的合作專業(yè)知識掌握程度實際應(yīng)用能力總分分值25151515考核內(nèi)容及要求安靜工整完成任務(wù)，互相協(xié)商扣1一3分/項1.不合作計0分，合作度不高得1分，積極合作得3-5分

2．成員各抒己見不接受他人意見扣5分，小組成員注重溝通，能取長補短得5-8分知識點掌握不扎實扣1分/項不聯(lián)系實際，扣1分/項小組成員。信息反饋班級：組別：附件二學(xué)習(xí)過程考核表考核項目工藝方案解決問題實際應(yīng)用總分分值252550考核內(nèi)容及要求如果不動手計0分，不積極參與扣1-3分，不能按時提交方案8-10分不解決問題計0分，不能針對任務(wù)出現(xiàn)的難點積極思考扣1-3分，解決問題但方案欠完善，扣1-3分不聯(lián)系實際扣1-3分小組成員。信息反饋班級：組別：附件三操作考核表考核項目操作規(guī)范流程正確產(chǎn)品質(zhì)量總分分值303040考核內(nèi)容及要求操作不合理、不完