陳洪美培訓(xùn)小結(jié)

陳洪美培訓(xùn)小結(jié)城南辦事處中心小學(xué)陳洪美很幸運(yùn),有機(jī)會(huì)參加這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)?；貞涍@一個(gè)月來的學(xué)習(xí)生活，自己經(jīng)歷了這樣一個(gè)由抵觸到接受到驚喜的過程。起初，對于這樣一次學(xué)習(xí)，我有著強(qiáng)烈的抵觸情緒。我覺得這是剝奪我休息權(quán)的一種表現(xiàn)，所以，起初幾天的學(xué)習(xí)我顯得心不在焉。接著，被同伴們強(qiáng)制著，被自己的責(zé)任心牽扯著，不得不每天開機(jī)瀏覽、順便完成作業(yè)，說實(shí)話，那會(huì)兒看東西真是一目十行、浮光掠影，沒想到，看著看著，居然有點(diǎn)被吸引住了，一來能接觸新東西，二來能和同仁們交流自己的困惑，慢慢地我接受了這樣的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)已接近尾聲，我感覺自己有如獲至寶般地驚喜。真的，這次的學(xué)習(xí)真讓我弄清楚了許多以前模棱兩可的知識，懂得了許多作為班主任應(yīng)該有的理論、心態(tài)等等，而且對于我所從事的工作我又有了新的認(rèn)識，對于這份工作我又充滿了新的希望。十年前，我走進(jìn)了班主任這個(gè)光榮的隊(duì)伍,起初幾年自己的感覺是：累與快樂同行。每天早上當(dāng)東方剛剛露出第一縷陽光,我就已經(jīng)起床了，開始家里的家務(wù)。每天晚上當(dāng)萬家燈火都已熄滅的時(shí)候，我書房的燈還在興奮地亮著。雖然，累著，但看到孩子們一天天變得更懂事，看到他們一雙雙更渴求知識的眼神，聽到他們天天與我打招呼的快樂童音時(shí)，我的每份付出變的那么的開心與快樂，變的那么的心甘情愿，那么的無怨無悔。我常常想：我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任，播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙，驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己！當(dāng)我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨，歷盡風(fēng)塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí)，會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會(huì)走向遠(yuǎn)方！這是我起初幾年的心態(tài)，應(yīng)該說很健康，很向上?？墒甑臅r(shí)光就這樣磨礪著我，十年的班主任工作也不斷地考驗(yàn)著我，現(xiàn)在的我有時(shí)因?yàn)闊┈?，?huì)莫名其妙的抱怨起來；有時(shí)因?yàn)椴豁樞?，?huì)把情緒發(fā)泄到孩子們身上。我感覺作為一名班主任，我似乎越來越不能勝任，我的老方法慢慢過時(shí)了，我已經(jīng)不能更好地說服孩子，讓孩子在愛我的同時(shí)，還能被我的威信所震懾。我有一種被挫折打垮的失敗感。幸好，這次被迫參加了這次學(xué)習(xí)，我的觀念逐漸更新，態(tài)度逐漸明朗。一、我認(rèn)識到了班主任的愛心很重要班主任工作是一份“愛心”、“耐心”加“細(xì)心”的工作，而“愛心”最重要。要做一個(gè)合格的班主任，首先要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生距離。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在班主任對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。二、我覺得班主任應(yīng)該有高尚的品格。人的品格是人自我社會(huì)層次定位。一個(gè)人是高尚的，還是卑鄙的，首先不應(yīng)看他的出身門第，更不看他的財(cái)富多少，最終看這個(gè)人的品格。教師作為人類知識的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。一位優(yōu)秀的班主任從他選擇這一崗位起就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。我們認(rèn)為，有些班主任工作沒有得到學(xué)生的認(rèn)可，沒有得到學(xué)生家長的認(rèn)可，在教育教育工作中失敗了。這種失敗是多方面的，首先，他們的失敗往往不是失敗在方法上，也不是失敗學(xué)識上，而是失敗在品格上。一個(gè)人品格低下，他的行為不可能高大，一個(gè)人品格卑鄙，他的行為不可能磊落。中國教育史上第一個(gè)“班主任”孔子，他的“班主任”工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。三，我從欣賞自己中看到了未來的希望。思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。落到實(shí)處，我也欣賞自己。第一，我欣賞自己一直保持著旺盛的求知欲，沒有驕傲自滿的情緒；第二，我欣賞自己能夠愉快接納這樣一種新的學(xué)習(xí)方式，沒有把新鮮事物同傳統(tǒng)模式隔離開來；第三，我欣賞自己掌握了來自同伴和專家的一系列“妙招”；第四，我欣賞自己在班務(wù)工作中有了更上一層樓的決心和信心。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對我今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，