【部編版】二年級語文下冊識字3《貝的故事》教學(xué)課件

人教部編版二年級語文下冊第一課時(shí)貝的故事素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動(dòng)2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：熟讀生字，認(rèn)識生字，會(huì)寫生字。語言運(yùn)用：朗誦課文，在重點(diǎn)詞中加重體會(huì)。思維能力：了解“貝”的故事，會(huì)認(rèn)讀帶“貝”的字詞。審美創(chuàng)造：喜歡上貝殼，體會(huì)到貝殼的珍稀漂亮。素養(yǎng)分析隨文識字、積累字詞。掌握本課生字的正確書寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀課文，圖文結(jié)合，初步了解“貝”字的由來。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣導(dǎo)入新課你去過海邊嗎？這是什么？你在那里看到過什么？問題激趣9“貝”的故事用幾個(gè)詞來形容一下貝殼。貝殼有什么用處？新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文識記生字1.學(xué)生自由讀，要讀準(zhǔn)、讀通、讀順全文。3.用自己的話講講“貝”的故事。2.標(biāo)出文章的自然段。朗讀要求我會(huì)認(rèn)甲骨漂珍飾品隨易損幣財(cái)賺賠購貧jiǎgǔpiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéigòupínpiàopiāopiǎo漂亮漂浮漂白多音字查字典，看看還有什么讀音。漂讀句子，注意標(biāo)紅的字的讀音。1.甲骨文中的“貝”字，就像一種海貝的樣子。2.古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。3.而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。4.所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。貝殼甲骨文圖片識字飾品人民幣圖片識字組詞大王珍——

錢——

財(cái)——

賠——

購——

貧——

珍惜珍貴珍愛珍視錢財(cái)錢幣紙錢錢包財(cái)產(chǎn)財(cái)富財(cái)迷財(cái)會(huì)購買購書采購網(wǎng)購賠本賠錢賠禮賠了貧苦貧窮貧寒貧困擴(kuò)詞，理解字義。詞語學(xué)習(xí)甲骨文貝殼自己身體樣子可以有關(guān)錢幣錢財(cái)比如動(dòng)物我會(huì)讀，我會(huì)理解。詞語學(xué)習(xí)甲骨文：是中國的一種古老文字，是已知的能見到最早的成熟漢字。錢財(cái)≈錢幣：貨幣的名稱；金錢財(cái)富的通稱。學(xué)習(xí)任務(wù)三指導(dǎo)寫字重點(diǎn)示范字形特點(diǎn)貝殼甲骨錢幣與財(cái)購筆畫：4部首：貝結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字音序：B組詞：貝殼寶貝造句：我喜歡美麗的貝殼。bèi生字指導(dǎo)ké筆畫：7部首：士結(jié)構(gòu)：上下音序：K組詞：貝殼蛋殼造句：貝殼不但很漂亮,而且不容易損壞。生字指導(dǎo)筆畫：5部首：丨結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字音序：J組詞：甲骨文指甲造句：甲骨文是一種古老的文字。jiǎ生字指導(dǎo)筆畫：9部首：骨結(jié)構(gòu)：上下音序：G組詞：甲骨文骨頭造句：做人一定要有骨氣。gǔ生字指導(dǎo)筆畫：10部首：钅結(jié)構(gòu)：左右音序：Q組詞：零錢錢包造句：媽媽每個(gè)月都給我一些零花錢。qián生字指導(dǎo)筆畫：4部首：?結(jié)構(gòu)：上下音序：B組詞：貨幣人民幣造句：我國的貨幣叫人民幣。bì生字指導(dǎo)筆畫：3部首：一結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字音序：Y組詞：贈(zèng)與與人為善觀察“與”字和“馬”字，你發(fā)現(xiàn)了什么？yǔ生字指導(dǎo)筆畫：7部首：貝結(jié)構(gòu)：左右音序：C組詞：財(cái)產(chǎn)財(cái)富造句：知識是財(cái)富。cái生字指導(dǎo)筆畫：8部首：貝結(jié)構(gòu)：左右音序：G組詞：購買購物造句：今天超市打折，媽媽去超市購買了好多東西。gòu生字指導(dǎo)1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。練習(xí)書寫學(xué)習(xí)任務(wù)四拓展延伸提升素養(yǎng)讀讀記記珍貴珍惜錢幣紙幣財(cái)富財(cái)產(chǎn)賠本賠禮購買采購

貧苦貧窮xīfù我的收獲1.我學(xué)習(xí)的生字有__________，理解的詞語

有_____________。3.交流分享:從課文中我還知道________。2.漢字,真有意思!“貝”字形成是有故事的。學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測鞏固基礎(chǔ)錢財(cái)甲骨文損失隨身飾品貝殼一、小猴過河。錢（）淺（）殼（）壺（）關(guān)（）天（）甲（）電（）二、比一比，再組詞。錢財(cái)淺色貝殼水壺開關(guān)天空甲蟲電流三、給“漂”加拼音。1.我有一條漂()亮的花裙子。3.湖上漂（）浮著一條小船。2.我的衣服染上了桔子汁，媽媽用漂（）

白粉洗了一下，衣服又變得干凈了。piàopiǎopiāo目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成素養(yǎng)評價(jià)04SUYANGPINGJIA課堂評價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.推薦閱讀：《有故事的漢字》。2.給家人講講“貝”的故事。課程結(jié)束人教部編版二年級語文下冊第二課時(shí)貝的故事素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動(dòng)2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：了解貝殼甲骨文的演變過程語言運(yùn)用：朗誦課文，背誦課文。思維能力：體會(huì)“貝”做偏旁有關(guān)的字。審美創(chuàng)造：喜歡上貝殼，感受貝殼的漂亮與靈巧。素養(yǎng)分析理解運(yùn)用“貝”作偏旁字的特點(diǎn)，感受中華文化的奇妙。學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確“貝”字與金錢有關(guān)，了解漢字的秘密所在。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課我會(huì)讀指甲骨頭漂亮珍惜隨身容易損失錢幣財(cái)富賺錢賠錢購買貧窮飾品有關(guān)我會(huì)填1.小紅的毛（）上印著一個(gè)錢（）的圖案。巾幣

2.小王去王家（）采（）了一些山菜。溝購巾幣溝購

3.我在海邊看（）一個(gè)美麗的（）殼。見貝

4.他在書中（）下“（）人為善”

四個(gè)字。與寫見貝寫與我會(huì)填學(xué)習(xí)任務(wù)二品詞析句深層理解朗讀指導(dǎo)1.逐段讀課文。3.品字詞，理解內(nèi)容。2.邊讀邊思考：本段講了什么內(nèi)容？(1)第一段：甲骨文中的“貝”字寫法的來歷。(2)第二段：“貝”的用途。

古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。勞動(dòng)人民的智慧課文理解而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。課文理解

甲骨文中的“貝”字，就像一種海貝的樣子。甲骨文，是中國刻在龜甲或獸骨上的一種古老文字，是漢字的早期形式。甲骨文發(fā)現(xiàn)于中國河南省安陽市殷墟,距今約3600多年的歷史。甲骨文課文理解“貝”字的演變貝甲骨文金文楷體原型小篆

所以，用“貝”作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如：“賺、賠、購、貧、貨”。+兼賺+咅+勾分+化+貝貨賠購貧都與錢財(cái)有關(guān)用“貝”作偏旁的字賺：得到錢賠：損失錢購：用錢買貧：沒錢貨：貨物要用錢來買用“貝”作偏旁的字貴贈(zèng)責(zé)賬貪貸資賒貿(mào)賭貼貢賞費(fèi)賈貶賄賂賜貳贓學(xué)習(xí)任務(wù)三拓展延伸提升素養(yǎng)中國的漢字非常奇妙，像“貝”這樣的故事還有很多。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了漫長的演變，才變成了今天我們看到的樣子。我知道銅鏡鑼釘鐵銀鍋鏟“钅”（金字旁）大多與金屬有關(guān)。猜猜下面紅色字的偏旁與什么有關(guān)?，F(xiàn)代的貝殼工藝品一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼保護(hù)自己的身體。增長見識珠寶

瑪瑙珍珠珊瑚以前把“王”字旁叫斜玉旁，因此大多與玉石有關(guān)。（現(xiàn)在把“王”字旁和斜玉旁合并，統(tǒng)稱“王”字旁。）猜猜下面紅色字的偏旁與什么有關(guān)。學(xué)習(xí)任務(wù)四課堂回顧梳理總結(jié)本文講了關(guān)于“貝”的哪幾件事？1.講

字的起源。2.人們把貝殼當(dāng)作

用以佩戴。3.人們把貝殼當(dāng)作

購買東西。4.用“貝”作偏旁的字大多與

有關(guān)。貝飾品錢幣錢財(cái)貝殼的特點(diǎn)是:（1）便于隨身攜帶。（2）十分漂亮。（3）不容易損壞。（5）像玉石一樣易碎。（4）十分珍貴。（1）（2）（3）（4）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，每一個(gè)漢字背后都有一個(gè)奇妙的故事。作為中國人，我們?yōu)樽约好褡宓墓妍愇幕械津湴梁妥院?。同學(xué)們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大了也要為我們中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)！學(xué)習(xí)任務(wù)五課堂小測加深理解一(

)貝殼

一(

)飾品一(

)漢字

一(

)骨頭一(

)硬幣一(

)珍珠只個(gè)枚串根顆一、巧填量詞。二、比一比，選字填空。1.這是一顆美麗的（）珠。珍針2.我（）是太高興了。珍真3.我?guī)蛬寢尨ǎ?。針?.（）骨文是一種古老的文字。甲2.他的手機(jī)是（）的。甲假假三、比一比，選字填空。目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成課堂總結(jié)“貝”字的起源：貝殼在古代的用處飾品（漂亮、珍貴）錢幣（便攜、結(jié)實(shí)）

“貝”的故事外形素養(yǎng)評價(jià)04SUYANGPINGJIA課堂評價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.推薦閱讀《我愛你,漢字》美文。2.試著寫一寫其他漢字的故事。課程結(jié)束3

“貝”的故事第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)看圖猜字日網(wǎng)貝龜說一說：你是怎么猜出這些字的呢？我們的祖先為了記錄事情，用尖銳的東西在龜甲和獸骨上模仿事物的形狀刻畫出來就形成了“甲骨文”。甲骨文距今有三千多年的歷史了，是中國最古老的一種文字。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“日”要寫得扁而寬，第五筆是懸針豎，要寫在豎中線上。jiǎ甲書寫指導(dǎo)獨(dú)體字丨結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上半部分的筆順是“豎、橫折、橫折、點(diǎn)、橫鉤”，下面的“月”字第一撇變成豎。ɡǔ骨上下骨初讀課文借助拼音讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字查字典。讀通句子，不唱讀，不回讀，標(biāo)出自然段序號。想一想：讀了課文，你知道了什么？生字學(xué)習(xí)甲骨文貝類漂亮珍貴飾品隨身攜帶容易損壞錢幣錢財(cái)賺錢賠本購買貧窮jiǎɡǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíxiéyìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín翹舌音：珍、飾、賺平舌音：隨、損、財(cái)前鼻音：品、貧多音字：漂piào（）

piāo（）

piǎo（）

漂流漂白漂亮生字巧記偏旁歸類識記：貝字旁的字有“財(cái)、賺、賠、購、貧”看圖識記：甲骨飾品錢幣兒歌識記：小貝殼，真漂亮，可作飾品可作幣。小貝殼，能招財(cái)，有時(shí)賺來有時(shí)賠。小貝殼，真會(huì)跑，跑到甲骨成珍寶。字謎識記：一家有三口，家住二層樓。老大住樓上，老二老三擠下頭。謎底：________品看課本插圖，猜猜“貝”字的含義。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝類的兩扇殼張開的樣子?！柏悺弊质侨绾涡纬傻哪?？“貝”字演變過程圖甲骨文小篆楷體貝結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：撇要寫長一點(diǎn)，最后一筆是長點(diǎn)。bèi貝書寫指導(dǎo)獨(dú)體字貝結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“士”上橫長，下橫短；中間禿寶蓋；下部是“幾”。上下部分要緊湊。ké殼上中下士第2課時(shí)自由朗讀課文，鞏固新詞。聽寫詞語。同桌互相檢查詞語。隨文識字自由讀課文第2自然段，說一說：貝殼有什么特點(diǎn)？在古代，人們把它當(dāng)作什么？古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。用上關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴卑堰@句話串連起來。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。你能把這句話讀通順，字詞讀準(zhǔn)確嗎？財(cái)賺賠購貧貨你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道這幾個(gè)字的字義嗎？你還知道哪些字是貝字旁？都有貝字旁。財(cái)（）（）

賺（）（）賠（）（）

購（）（）貧（）（）