2023年新人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)作文復(fù)習(xí)三課件

作文復(fù)習(xí)（三）心愿心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達(dá)你的心愿。再根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種適合的方式進(jìn)行表達(dá)，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩歌……寫好以后認(rèn)真讀一讀，用修改符號(hào)修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。要將立意落實(shí)到某個(gè)具體的人物、景物、事件等載體上，可以尋找一個(gè)較小的切入口，深入地表現(xiàn)主旨。一、大題化小

一、大題化小二、合理選材選擇一兩件具體的事情來表達(dá)自己的心愿，重點(diǎn)寫清楚自己為什么會(huì)有這樣的心愿，以及為此做的努力。元元準(zhǔn)備寫“祖國那么美，我要去看看”這個(gè)心愿，你認(rèn)為下列哪些材料適合用在她的習(xí)作中，在后面打“√”。①去看看張家界的“一線天”“百丈峽”“十里畫廊”

“西海峰林”。（）②去桂林感受“舟行碧波上，人在畫中游”的美好。（）③去與云南麗江古城、山西平遙古城媲美的鳳凰古城

走一走。（）④到北京去參加少兒戲曲比賽。（）√√√選自《狀元作業(yè)本·期末專題復(fù)習(xí)》根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種最適合的表達(dá)方式，如講述故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩歌等。三、合適表達(dá)按照一定的順序?qū)懀洪_頭交代自己的心愿是什么；中間先用具體的事例說明心愿的由來，再寫具體怎么做才能讓心愿得以實(shí)現(xiàn)；結(jié)尾可通過抒情的方式來深化主題。插上科學(xué)的翅膀飛想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識(shí)，如果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……會(huì)發(fā)生些什么？讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。寫之前和同學(xué)交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活和命運(yùn)產(chǎn)生了什么影響？交流之后大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境會(huì)是怎樣的？他們可能運(yùn)用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界。寫好以后和同學(xué)交流，看看誰寫的科幻故事奇特而又令人信服。科學(xué)幻想文，要同時(shí)滿足，科學(xué)+幻想兩大特征，即具有一定的科學(xué)性和幻想性。科學(xué)性是它和一般的想象性習(xí)作之間的最大區(qū)別。以科學(xué)知識(shí)作基礎(chǔ)。從生活中捕捉假想素材，幻想不是寫實(shí)，不是胡思亂想。一、源于生活，有所依據(jù)人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運(yùn)用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣奇特的經(jīng)歷？二、細(xì)節(jié)具體，令人信服只見李博士拿出知識(shí)拷貝器——一臺(tái)只有____大小的電腦。李博士將知識(shí)拷貝器的兩根線____________________，只一秒鐘的時(shí)間，電腦便傳來“__________________”的聲音。一點(diǎn)兒感覺都沒有，知識(shí)就這樣拷貝到了__________。手掌分別連在我的太陽穴上拷貝完畢，歡迎使用我的大腦中選自《狀元作業(yè)本·期末專題復(fù)習(xí)》在文章的開頭，可以想象一個(gè)情景，由此展開聯(lián)想，想象一個(gè)新故事。直接說明你