2024年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)必考小說(shuō)閱讀知識(shí)清單

2024年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)必考小說(shuō)閱讀知

識(shí)清單（精華版）

第一部分：小說(shuō)的概念講解

小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě),

揭示社會(huì)矛盾、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。作者通過(guò)曲折的故事情節(jié)

小說(shuō)概念

和典型人物的形象來(lái)揭示社會(huì)生活的某些現(xiàn)狀，對(duì)其表達(dá)贊美、批判、呼

吁人們關(guān)注等態(tài)度，從而表現(xiàn)小說(shuō)主題。

★由人物與人物之間的關(guān)系，以及人物與環(huán)境之間的相互關(guān)系等組成。

故事情節(jié)★分為四部分：開(kāi)端---發(fā)展----高潮----結(jié)局

★特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)性、曲折性、前后安排的合理性。

小說(shuō)通過(guò)外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言人物|對(duì)話描寫(xiě)、

人物神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象、塑造典型人物形象，并且通過(guò)人物

形象反映作品主題。

情節(jié)情節(jié)是小說(shuō)中矛盾沖突的演變過(guò)程，貴在曲折、情節(jié)跌宕。

社會(huì)指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫(xiě)。它

小說(shuō)三要素環(huán)境所描寫(xiě)的范圍可大可小，大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代，

描寫(xiě)小至一個(gè)家庭、一處住所。描寫(xiě)的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳

環(huán)境設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛等。

自然

指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、

環(huán)境

森林原野等，還包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)等。

描寫(xiě)

1.順敘按時(shí)間或空間順序來(lái)寫(xiě)，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。

不按時(shí)間先后順序，而是把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出片斷

先寫(xiě)出來(lái)，然后再寫(xiě)事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等。

?倒敘的運(yùn)用往往出于作者表達(dá)的需要：

記敘順序

或是為了突出中心；或是為了使內(nèi)容集中、對(duì)比鮮明；

2.倒敘

或是為了結(jié)構(gòu)的變化，使敘述有波瀾；或是為了造成懸念，

引人入勝。

?倒敘的方法有下列幾種情況：

一是看眼前的事，聯(lián)想到以往的事，從現(xiàn)在的角度去追敘

往事;

二是把當(dāng)前的情況和過(guò)去的情況加以比較;

三是先寫(xiě)事情的結(jié)局，再記敘事情的緣由。

一是由于某種需要，暫時(shí)把敘述線索中斷一下，插進(jìn)另一

件有關(guān)事情的敘述；

二是插進(jìn)對(duì)有關(guān)事情的追溯和回憶，敘述完了，仍按原線

3.插敘索繼續(xù)敘述。

.插敘的作用是：補(bǔ)充交代或說(shuō)明，使敘述更加充分，彌

補(bǔ)單憑順敘難以交代清楚的必要內(nèi)容，使

文章更充實(shí)、更周密，在結(jié)構(gòu)上更緊湊。

第二部分：小說(shuō)重要考點(diǎn)分析

考點(diǎn)1:梳理故事情節(jié)，概括情感變化

題型常見(jiàn)題干示例解題思路

用一句話或簡(jiǎn)

人物+情節(jié)

明的語(yǔ)句概括

【注：分層方法】

故事情節(jié)。

(1)抓住時(shí)間標(biāo)志詞。(2)抓住地點(diǎn)轉(zhuǎn)移標(biāo)志詞。

文中共寫(xiě)了哪

(3)抓住情節(jié)轉(zhuǎn)換標(biāo)志。(4)抓住敘述角度、順序變化。

幾件事，請(qǐng)依

(5)抓住心理、情感變化。

次加以概括。

一、根據(jù)情節(jié)要抓住事件的關(guān)鍵動(dòng)詞

概括二、注意已知信息的提示：

故事1.字?jǐn)?shù)：已知信息字?jǐn)?shù)相同或處于某字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，則未知項(xiàng)字?jǐn)?shù)

情節(jié)要與之相同或也在此范圍內(nèi)。

2.答案格式和要素：若已知信息是“XXXX,XXXX"，即“4+4”形

用填空的形式

式，則答案也通常如此；還要看已知信息包含了哪些要素，如人

概括情節(jié)

物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、心理情感，或其他表示限制的狀語(yǔ)和補(bǔ)

(高頻考點(diǎn))

語(yǔ)，都要考慮在答題的范圍之內(nèi)。

注：一個(gè)空格有概括兩個(gè)事件的情況。

3.分層提示：根據(jù)已知信息的位置或段落范圍推導(dǎo)未知。

4.要有原文意識(shí)和分點(diǎn)意識(shí)。

概括簡(jiǎn)要概括人物概括時(shí)，只單純考察“人物心理”這一要素的變化。

心理/心理、情感變?注：

情感化的過(guò)程（高1.（參考分值）確定分層數(shù)量。

變化頻考點(diǎn)）2.根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)等內(nèi)容確定情感變化。

3.整理答案的過(guò)程中，盡量保持字?jǐn)?shù)一致，同時(shí)具有原文意識(shí)。

考點(diǎn)2：品析人4物形象，揣摩人稱作用（重難點(diǎn)）

題型答題格式

【解題思路】

一“畫(huà)”：畫(huà)出文中描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等句子，或者找出與人

物相關(guān)的事件。

分析人二“析”：分析人物描寫(xiě)以及所做事件表現(xiàn)出的人物特點(diǎn)或品質(zhì)。

物形象三“答”：人物特點(diǎn)+事件分析

【答題規(guī)范】

①XX是一個(gè)....的人，從文中XX件事可以看出。

②XX是一個(gè)....的人，從文中XX件事可以看出。

概括內(nèi)

概括圍繞次要人物寫(xiě)了（或交代）……內(nèi)容。

容

①為下文……情節(jié)或塑造人物形象做鋪墊；

次要人情節(jié)或

②推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；

物的作結(jié)構(gòu)作

③制造情節(jié)波瀾；

用用

④充當(dāng)線索人物等。

人物關(guān)①?gòu)膫?cè)面烘托主要人物；

系②通過(guò)對(duì)比，突出主要人物。

講述故

故事是由“我”敘述出來(lái)的，真實(shí)可信。

事

推進(jìn)情“我”是事件的參與者，由于“我”的緣故，情節(jié)得以發(fā)展變化；推

節(jié)動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

小說(shuō)中

襯托人小說(shuō)主人公的性格，由于“我”的存在而更加鮮明，襯托或側(cè)面烘托

“我”的

物主要人物。

作用

線索人

“我”作為文章的敘事線索，貫穿全篇，使文章情節(jié)集中，脈絡(luò)清晰。

物

主題思

見(jiàn)證了……的主題。

想

區(qū)分主從標(biāo)題

主要寫(xiě)了……事，主要寫(xiě)了哪一個(gè)人物。

次人物看

從主題

主要人物做……事，體現(xiàn)了……主題思想。

看

從行文圍繞主要人物寫(xiě)了哪些事件；從主要人物起筆或收束全文；主要人物

筆墨看貫穿全文，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

從人物

次要人物襯托了主要人物，突出了主要人物……品質(zhì)。

關(guān)系看

從寫(xiě)作

故事是從哪個(gè)人物的視角來(lái)寫(xiě)的。

視角看

①便于直接抒情，感情真摯；

第一人

②真切自然，直接表達(dá)或滲透作者的主觀意識(shí)；

稱

③以“我”的視角來(lái)敘事，使事件顯得真實(shí)可信。

第二人如同作者和讀者對(duì)話，讀起來(lái)給人一種親切感。便于情感交流。如果

稱是對(duì)物稱呼“你”，則有擬人化的效果一

人稱及客觀公正，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。

其作用將具體事物用“ta”稱呼的作用：作者故意隱去人物的名字,暗示讀

第三人

者名字在文中并不重要。作者是想以某個(gè)人物來(lái)代表某一類人。

稱

作者為什么給文章中的人物取這樣的名字？

取名或稱呼表達(dá)了作者怎樣的感情傾向，突出了XX主題思想。

人稱轉(zhuǎn)人稱的變化一般是作者在敘述的過(guò)程中作者的情感發(fā)生了變化。

變一般情況下是由【第三人稱一一第二人稱】

考點(diǎn)3：找準(zhǔn)文章線索，探究文章標(biāo)題

題型答題思路

1.單線型小說(shuō)

(1)以實(shí)物為線索，如莫泊桑《項(xiàng)鏈》。

(2)以人物為線素，如魯迅《孔乙己》。

(3)以作者或主人公的情感變化為線索，如《我的叔叔于勒》。

(4)以中心事件為線索，如《社戲》。

小說(shuō)的

(5)以時(shí)間變化為線索，如《吉先生》。

線索

(6)以地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為線索，如《西游記》。

2.雙線型小說(shuō)

(1)明線：例如以實(shí)物、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件為線索。

(2)暗線：作者或主人公的情感變化。

【備注】一般直接考線索的比較少，大多還是跟標(biāo)題的作用結(jié)合在一起考。

標(biāo)題的解題思①表層含義：圍繞標(biāo)題，概括寫(xiě)了……內(nèi)容。

含義路②深層含義：表現(xiàn)了……主題。

答題格

表層含義（內(nèi)容）+深層含義（主題）

式

（1）點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。

（2）奠定全文的感情基調(diào)。

（3）概括或暗示小說(shuō)的主要內(nèi)容。

無(wú)手法

（4）貫穿全文的線索。

（5）交代寫(xiě)作對(duì)象；點(diǎn)明主人公或線索人物。

（6）點(diǎn)明、暗示、凸顯文章主題。

標(biāo)題的

（1）運(yùn)用……修辭手法，生動(dòng)形象，吸引讀者的閱讀興趣。

作用/好

（2）設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

處

（3）運(yùn)用反問(wèn)/疑問(wèn)，強(qiáng)調(diào)XX內(nèi)容，引人深思。

有手法

（4）引用古詩(shī)詞或歌詞，富有文學(xué)色彩，吸引讀者的閱讀興趣。

（5）標(biāo)題富有詩(shī)意，營(yíng)造美好氛圍。

（6）用詞新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

標(biāo)題能①能或否?；蛘咧赋瞿囊粋€(gè)標(biāo)題好。

否替換②分析原標(biāo)題或新標(biāo)題的作用和好處。

考點(diǎn)4：梳理文章結(jié)構(gòu)，解答句段作用

位置結(jié)構(gòu)作用內(nèi)容作用

開(kāi)篇點(diǎn)題；總領(lǐng)全文；引出下文；為下文X

X情節(jié)做鋪墊/形成對(duì)比；設(shè)置懸念，吸引讀概括具體的內(nèi)容/情感

者興趣；點(diǎn)明中心；奠定文章的感情基調(diào)。

注意：開(kāi)頭段的文字，考慮是否環(huán)境描寫(xiě)或者倒敘。

開(kāi)頭段

?環(huán)境描寫(xiě)：點(diǎn)明故事發(fā)生的背景，渲染氣氛，烘托人物心情；

引出下文，為下文XX情節(jié)發(fā)展做鋪墊等。

?倒敘：交代了XX內(nèi)容；

引出下文，為下文XX情節(jié)做鋪墊；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；

避免平鋪直敘，突出文章的主旨等。

承上啟下、總結(jié)上文、引出下文、與前文（后

中間段文）相照應(yīng)、為下文XXX情節(jié)做鋪墊/形成概括具體的內(nèi)容/情感

對(duì)比。

注意：考慮是否為環(huán)境描寫(xiě)、是否有插敘。

?環(huán)境描寫(xiě)：渲染氣氛，烘托人物心情；

引出下文，為下文XX情節(jié)發(fā)展做鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等。

?插敘：補(bǔ)充交代了XX內(nèi)容，豐滿了人物形象；

引出下文；照應(yīng)上文XX；為下文XX情節(jié)做鋪墊等。

篇末點(diǎn)題；總結(jié)全文；點(diǎn)明中心，升華主旨；

首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；設(shè)置懸念，引

概括具體的內(nèi)容/情感

起讀者的想象/引人深思；與前文XXX情節(jié)

形成對(duì)比。

結(jié)尾段

注意：考慮是否為環(huán)境描寫(xiě)、是否有補(bǔ)敘。

?環(huán)境描寫(xiě)：渲染氣氛，烘托人物心情，揭示文章的主旨等。

?補(bǔ)敘（中考一般不考）

★補(bǔ)充★

出人意

①結(jié)構(gòu)安排上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的

料的結(jié)

力量。

尾

②表現(xiàn)手法上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。

令人傷

①主題上，能更好地深化主題。

感的悲

②表現(xiàn)人物性格上，能更好地塑造人物性格。

劇結(jié)尾

③結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。

①?gòu)谋磉_(dá)效果上看，喜劇性的結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐

令人喜

人尋味。

結(jié)尾類悅的大

②從閱讀者的情感體驗(yàn)上看，喜劇性的結(jié)局與主人公、作者的意愿構(gòu)

型及其團(tuán)圓結(jié)

成和諧的統(tǒng)一體，給人以欣慰、愉悅之感。

作用尾

③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性，符合大眾對(duì)審美的追

求，容易引起讀者的共鳴。

戛然而

止的結(jié)留下空白，給讀者留有無(wú)窮回味的余地。

尾

考點(diǎn)5：品味語(yǔ)言特色，體會(huì)詞句含義

①理解詞語(yǔ)的本義f②分析詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意思f③表達(dá)的情感。

從詞義的角度

格式：加點(diǎn)詞語(yǔ)的原意為……，這里指……，表達(dá)了人物……的思想感情。

①判斷詞性~②詞語(yǔ)反映的情形~③表現(xiàn)出的作用，即人的形象、品質(zhì)等。

A.動(dòng)詞、形容詞：XX動(dòng)詞（形容詞）極富表現(xiàn)力,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……。

B.副詞：XX副詞準(zhǔn)確生動(dòng)地修飾（限制）了XX一詞,貼切形象地體現(xiàn)

從詞性的角度了……的特征，表達(dá)了……的情感。

c.疊詞：運(yùn)用了疊詞XX,音律和諧，起到了加深語(yǔ)意的作用，讀起來(lái)朗

朗上口，富有音韻美。

D.擬聲詞：運(yùn)用擬聲詞XX,生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……的情態(tài)美，流露出作

者...的情感。

①運(yùn)用的修辭手法f②修辭的作用T③表達(dá)的情感。

從修辭的角度

格式：加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用了（比喻、擬人、夸張、反復(fù)）的修辭手法，寫(xiě)出了……，

表現(xiàn)/達(dá)了事物/人物……的特點(diǎn)/情感。

①運(yùn)用的描寫(xiě)手法f②描寫(xiě)手法的作用f③表達(dá)的情感。

從人物描寫(xiě)的

格式：XX詞是XX描寫(xiě)，該詞寫(xiě)出了人物的XX特點(diǎn)，表達(dá)了作者的X

角度

X情感。

1.從修辭手法的角度賞析。

先判斷該句運(yùn)用的修辭手法，然后結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)該修辭手法的一般作用

具體賞析。

修辭手法賞析思路

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把XX比作XX,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了XX物的XX

比喻

特點(diǎn)，表達(dá)了作者的XX感情。

這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把XX當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了XX物的

擬人

XX特點(diǎn)，表達(dá)了作者的XX感情。

這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了XX的XX特點(diǎn)，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的X

夸張

X之情。

這句話運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了XX物的XX特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的語(yǔ)言氣

排比

勢(shì)，表達(dá)了作者的XX之情。

反復(fù)這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出、強(qiáng)調(diào)XX內(nèi)容，增強(qiáng)了表達(dá)效果。

反問(wèn)這句話運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思。

這句話運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，能引人注意，啟發(fā)思考，突出XX內(nèi)容，使文

設(shè)問(wèn)

章起波瀾，有變化。

2.從描寫(xiě)的角度賞析。

先判斷該句的描寫(xiě)對(duì)象和使用的描寫(xiě)方法，再結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)該描寫(xiě)方法

的一般作用進(jìn)行賞析。

分類類別特點(diǎn)作用/答題規(guī)范

①表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境

特點(diǎn)；

指對(duì)自然界的景物，如

②渲染……氣氛；

自然季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、

③烘托人物……，心情（感情）；

環(huán)境山川湖海、森林原野等

環(huán)④襯托人物……精神品質(zhì)；

的描寫(xiě)。

境⑤為……做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

描⑥揭示主題。

寫(xiě)①交代人物的生存環(huán)境；

指對(duì)能反映社會(huì)、時(shí)代

②交代人物的社會(huì)關(guān)系；

社會(huì)特征的建筑、場(chǎng)所、陳

③交代作品的時(shí)代背景；

環(huán)境設(shè)等景物以及民風(fēng)、民

④為下文人物性格描寫(xiě)做鋪墊；

俗等的描寫(xiě)。

根據(jù)⑤推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化作品主題。

描寫(xiě)描述人的身材、容貌、

外貌

對(duì)象衣著、打扮以及儀態(tài)、

描寫(xiě)作用：

分類風(fēng)度、習(xí)慣、特點(diǎn)等。

①反映人物心理；

對(duì)人物的獨(dú)白、對(duì)話或

語(yǔ)言②刻畫(huà)人物性格；

幾個(gè)人物談話的具體描

描寫(xiě)③交代人物的身份、地位；

人寫(xiě)。

④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

物又稱行動(dòng)描寫(xiě)，對(duì)人物

動(dòng)作⑤揭示文章主題。

描個(gè)性化的行為、動(dòng)作的

描寫(xiě)答題規(guī)范：

寫(xiě)描寫(xiě)。

運(yùn)用了（動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理、語(yǔ)言）

對(duì)處在一定環(huán)境下的人

描寫(xiě)，寫(xiě)了……內(nèi)容，突出了人物……特

心理物心理活動(dòng)（內(nèi)心感受、

點(diǎn)，表達(dá)了……情感。

描寫(xiě)意向、愿望、思索、思

想斗爭(zhēng)……）的描寫(xiě)。

神態(tài)對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻

1描寫(xiě)

1田建

正面描寫(xiě)

直接描寫(xiě)人物或事物本寫(xiě)出（表現(xiàn)）人物特點(diǎn)（如：性格、心理、

根據(jù)（直接描

身呈現(xiàn)的特征。情感等），給人直接、真實(shí)、具體的感覺(jué)。

描寫(xiě)寫(xiě)）

角度側(cè)面描寫(xiě)從對(duì)其他人物、事物的

①使人物或事件更加突出；

分類（間接描描繪、渲染中，烘托描

②使主題更加深刻、含蓄。

寫(xiě)）寫(xiě)的對(duì)象。

3.從句子的表達(dá)方式角度賞析。

（1）描寫(xiě)句：根據(jù)語(yǔ)境分析描寫(xiě)對(duì)象的特征和意義。

（2）抒情句：聯(lián)系全文情感，結(jié)合語(yǔ)境，分析句子表達(dá)的情感。（抒情性

散文?？迹?/p>

（3）議論句：聯(lián)系全文主旨，結(jié)合語(yǔ)境，分析句子所表達(dá)的意思。（議論

性散文?？迹?/p>

【答題規(guī)范】運(yùn)用了……的表達(dá)方式，點(diǎn)明了（寫(xiě)出、抒發(fā)或交代）……

4.從句子的表現(xiàn)手法角度賞析。

對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、借景抒情、托物言志、

動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想想象、正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合、（欲揚(yáng)先抑、以小

見(jiàn)大）

5.從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析。

6.從句式特點(diǎn)的角度賞析。

（1）長(zhǎng)短句

短句：簡(jiǎn)潔凝練，增強(qiáng)語(yǔ)句氣勢(shì)，形成畫(huà)面感。

長(zhǎng)句：敘述清楚完整，給人以較深的印象。

長(zhǎng)短句搭配，使整段句子錯(cuò)落有致，富有變化，讀起來(lái)朗朗上口。

（2）整散句

整句指整齊勻稱、句子結(jié)構(gòu)相類似的句式，常構(gòu)成對(duì)偶、排比。

散句指字?jǐn)?shù)不等，參差錯(cuò)落的句式。

整散句結(jié)合，使得句式富于變化，生動(dòng)活潑，句式整齊中見(jiàn)變化，語(yǔ)氣氣

流中有舒緩，整散相間，使文章語(yǔ)勢(shì)激蕩而又意味綿長(zhǎng)。

7.語(yǔ)體色彩：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)

(1)口語(yǔ)：詼諧幽默，樸素自然，生動(dòng)活潑，給人平易近人、親切的感覺(jué)。

(2)書(shū)面語(yǔ)：較為正式，嚴(yán)謹(jǐn)周密，更有說(shuō)服力。

8.語(yǔ)言風(fēng)格

語(yǔ)言風(fēng)格是指小說(shuō)整體的語(yǔ)言特色,具體又可以分為：人物語(yǔ)言特色和敘

述語(yǔ)言特色。

常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格通常有：平實(shí)、清新、華麗、幽默、辛辣、自然、簡(jiǎn)潔明

快、含蓄深沉、寓莊于諧、口語(yǔ)化、生動(dòng)形象、有地方色彩、富有情趣、

符合人物身份等。

(1)體現(xiàn)作者立場(chǎng)觀點(diǎn)。

(2)表現(xiàn)文章主題思想。

(3)反映深層次含義。

詞語(yǔ)特點(diǎn)

(4)反映具體語(yǔ)言環(huán)境。

(5)對(duì)文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用。

(6)帶有手法或詞語(yǔ)構(gòu)造特征。

L理解詞語(yǔ)含義

①理解詞語(yǔ)表層含義

②揣摩深層含義(結(jié)合語(yǔ)境、文章內(nèi)容、文章主旨等揣摩)。

2.理解詞語(yǔ)的指代義

答題格式(1)指示代詞：①看位置，先往前找，再往后找一