2018黑龍江教師招聘考試備考：幼兒年齡特點

2018黑龍江教師招聘考試備考：幼兒年齡特點_為各位考生提供：2018黑龍江教師考試備考資料：幼兒年齡特點，更多信息請關(guān)注2018黑龍江教師招聘考試信息匯總(持續(xù)更新)，請考生及時關(guān)注黑龍江人事考試網(wǎng)！2018黑龍江\o"教師招聘考試"教師招聘考試備考：幼兒年齡特點在以往的教師招聘考試中，幼兒期年齡特點都是屬于比較重要的一部分，但是所涉及到的知識點和考查形式都比較簡單，所以我們針對每一個年齡班，把他們的特點來進行具體的識記即可。今天我們繼續(xù)往下來闡述學前中期以及學前晚期的特征。1.4~5歲(學前中期)(1)活潑好動正常的孩子都具有這樣的一個特點，他們會不同的變換姿勢和活動方式。如果我們要求孩子向我們成人一樣安靜的坐著，那么過不了多久，他們就會非常疲勞。他們看到新奇的東西，總是喜歡摸一摸，聞一聞，甚至放到嘴巴里嘗一嘗，所以他會不停地用感官去認識周圍的世界。孩子的這一特點，和他的身體發(fā)育也是密切相關(guān)的。他們的骨骼非常柔軟，有彈性，脊柱的彎曲還沒有定型，如果長時間保持一種姿勢，就會使肌肉負擔過重。而各種活動交替，可以促進骨骼肌肉的發(fā)展?；顫姾脛拥倪@一特點在中班尤為突出，主要原因有兩個：第一，中班幼兒經(jīng)過一年的集體生活，對生活環(huán)境和幼兒園的生活制度已經(jīng)非常熟悉，不再像小班幼兒那樣怯生生了。第二，中班孩子生理上進一步成熟，能積極參加活動，集中注意的時間較之前延長，動作比以前靈活且更加富有條理。(2)具體形象思維開始這種特點在中班最為典型，小班幼兒主要依靠行動進行思維，中班則依靠表象——頭腦中的具體形象進行思維。比如：中班幼兒計算物體的數(shù)量，雖然可以不用手指挨個點數(shù)，但是頭腦中必須有物體的形象，知道3個蘋果加2個蘋果等于5個蘋果，卻不知道3加2等于幾。(3)開始接受任務(wù)小班幼兒并沒有任務(wù)意識，做某件事情可能只是由于興趣使然，然而中班開始，他們已經(jīng)開始知道這是屬于自己的任務(wù)，需要自己去盡心盡力的完成。再比如在游戲中接受指令“紅燈原地暫停、綠燈向前走一步”時，中班幼兒就能夠執(zhí)行指令。(4)開始自己組織游戲根據(jù)帕頓對于游戲的分類，我們知道幼兒都是從獨自游戲轉(zhuǎn)向聯(lián)合游戲，最后是合作游戲，所以在游戲過程中，幼兒的社會性是在不斷發(fā)展的，并且4歲左右是幼兒游戲蓬勃發(fā)展的時期，不僅好玩，而且會玩。會自己安排角色、明確分工，還經(jīng)常會反應(yīng)生活或者電影當中的情節(jié)。2.5~6歲(學前晚期)(1)好學好問好奇是兒童的天性，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他們像一個十萬個為什么一樣，追在成人的身后不停地追問，并且到了大班，他們不再只是滿足于表面的現(xiàn)象，而是要追根究底，喜歡自己動手動腦探尋答案。很多孩子都想知道為什么收音機會發(fā)出聲音，所以他們常常會把自己的玩具或者其他物件拆開，這并非是由于大班幼兒的淘氣，更多是求知欲的表現(xiàn)。(2)抽象思維能力開始萌芽大班幼兒的思維仍然是具體的，但是明顯出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。比如能夠根據(jù)概念分類、對因果關(guān)系也有所理解。但是他們的邏輯思維能力只是初步的，對于一些多層次推理分析的事情，還是力所不及。(3)開始掌握認識方法大班幼兒出現(xiàn)了有意控制和調(diào)節(jié)自己心理活動的能力。比如觀察圖畫時，不再是無目的的亂看，而是可以按照一定的方向，例如由左到右、由上到下等?；蛘呶覀兯熘难舆t滿足實驗，實驗者發(fā)給實驗室中每個孩子兩個糖果，并承諾如果規(guī)定內(nèi)不吃可以給他們更多，我們就會發(fā)現(xiàn)有的孩子背朝向糖果、有的孩子趴在桌上睡覺、有的孩子唱起了歌,通過這些種方式，去調(diào)節(jié)自己，從而控制自己的行動。(4)個性初具雛形大班幼兒對事物已經(jīng)開始有了自己比較穩(wěn)定的態(tài)度，比如在自由活動時，有的幼兒總是去玩球，有的幼兒總是去玩“娃娃家”，有的總是去看書，所以他們對事物已經(jīng)表現(xiàn)出相對穩(wěn)定的興趣。但是這個時期也只是具有了一個雛形，還有很強的可塑性，所以作為成人來講，我們也要注重孩子良好個性的培養(yǎng)。：2018黑龍江教師招聘考試備考：《共享發(fā)展成果》教案：2018黑龍江教師招聘考試備考：符號學習理論——托爾曼2018黑龍江企\o"事業(yè)單位招聘"事業(yè)單位招聘匯總事業(yè)單位教師招聘國考信息銀行招聘國企公告