統(tǒng)編版五年級上冊第一單元單元測試2（含答案）

統(tǒng)編版五年級上冊第一單元單元測試（含答案）

五上第一單元綜合練習

班級姓名座號

第一部分積累與運用

一、選擇題。

1.下列加點字讀音完全正確的一項是（)o

A.便宜(pidn)垂蔓(w6n)嵌入(qian)

B.纏繞(chdn)等待(ddi)畫框(kuang)

C.眼瞼(lidn)嗜好(shi)眸子(m6u)

D.享受(xdng)陪伴(pei)嫌棄(xian)

2.下列加點字的解釋不正確的一項是（)o

A.纏著媽媽（繞，圍繞〕B.愛慕之心（羨慕，仰慕）

C.適宜（適合，適當）D.白鶴太大而嫌生硬〔厭惡，不滿

意）

3.形聲字"常”的本義，最可能與什么有關(guān)？（)

A.長久B.時時C.普通的D.旗

4.下列句子中，“成熟”的意思與其他三句不同的一項是（）o

A.使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。B.麥子成熟了，大地一

片金黃。

C.大豆成熟以后，豆莢容易破裂。D.莊稼成熟了，村民們正

忙著收割。

5.下列作家和作品，對應(yīng)不當?shù)囊豁検牵ǎ﹐

A.郭沫若一一《白鷺》—B.許地山一一《落花生》

C.馮驥才一一《桂花雨》D.琦君一一《留予他年說夢痕》

6.下列四個句子中，沒有語病的一句是（）o

A.我們姐弟幾個都很高興，買種，播種，翻地，澆水，沒過幾個

月，居然收獲了。

B.朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡單的竹條編成的籠子里。

C.全年，整個村子都泡在桂花的香氣里。

D.白鷺本身就是一首韻在骨子里的散文詩。

7.對下面這段話內(nèi)容的概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐

我出生時正趕上三年自然災難，在縣城的父母很難養(yǎng)活我。我八

個月大時，被姥姥從縣城帶到鄉(xiāng)下。姥姥背著我走了四十里的路到了

村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。過年時，村里炸油條，一

人分一根，姥姥和我一共兩根，這兩根油條我從春節(jié)一直吃到端午節(jié),

我就是這么長大的。

A.“我"是在姥姥的撫養(yǎng)下長大的。B.“我”一出生就與父母

兩地分離。

C.三年自然災害時期，生活非常艱苦。D."我”是在艱難困苦中

長大的。

8.從“黛”的部首來分析，這個字的含義與（）有關(guān)。

A.紅色B.白色C.黑色D.藍色

9.與“制定了班級公約，就要嚴格遵守"這句話意思不同的一項

是（）o

A.制定了班級公約，就不能不嚴格遵守。

B.制定了班級公約，怎么能不嚴格遵守呢?

C.制定了班級公約，就非得嚴格遵守不可嗎？

D.制定了班級公約，就非得嚴格遵守不可。

10.下列選項是作文《我的心愛之物》的寫作對象，不適合的一

項是（）o

A.參加志愿者活動獲得的徽章。B.那次下大雨，陌生阿姨送

我的雨傘。

C.冬夜，媽媽為我趕織的手套。D.《西游記》中我喜歡的

人物。

二、填空題。

1._,非是?！断s》

2.—,的大小，一切都很適宜。

3.那—，那—，那—，那—，增之一分，減之一分

素之一忽黛之一忽_。

4.，更是鄉(xiāng)居生活中的一種。那是

而且—O

第二部分閱讀與欣賞

三、閱讀馮驥才的《貓婆（節(jié)選）》，回答問題。

貓婆（節(jié)選）

一天，我到一位朋友家去串門，聊天，他養(yǎng)貓，而且視貓如命。

我說：“我挺討厭貓的?！?/p>

他一怔，扭身從墻角紙箱里掏出個白色的東西放在我手上。呀,

一只毛線球大小雪白的小貓！大概它有點怕，縮成個團兒，小耳朵緊

緊貼在腦袋上，一雙純藍色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情

不自禁趕快把它捧在懷里，拿著下巴愛撫地蹭它毛茸茸的小臉，竟然

對這朋友說：“太可愛了，把它送給我吧！"

小貓一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我

手掌上打盹睡覺，我兒子拿手絹當被子蓋在它身上，我妻子拿眼藥瓶

吸牛奶喂它。它呢，喜歡像嬰兒那樣仰面躺著吃奶，吃得高興時便用

四只小毛腿抱著你的手，柔軟的、細砂紙似的小紅舌頭親昵地舔你的

手指尖……這樣，它長大了，成為我家中的一員，并有著為所欲為的

權(quán)利一一睡覺時可以鉆進任何人的被窩，吃飯可以跳到桌上，蹲在桌

角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一塊魚肚或鵝肝，我們都會

毫不猶豫地讓給它。它奪去我兒子受寵的位置，我兒子卻毫不妒忌它,

反給它起了頂漂亮、頂澡亮的名字，叫“藍眼晴”。這名字起得真好！

每當藍眼睛闖禍一一砸了杯子或摔了花瓶，我發(fā)火了，要打它，但只

要一瞅它那純凈光澈、驚慌失措的藍眼睛，心中的火氣頓時全消，反

而會把它擁在懷里，用手捂著它那雙因驚恐瞪大的藍眼睛，不叫它看,

怕它被自己的冒失嚇著……

我也是視貓如命。

1.下列哪一項不是“藍眼睛”給作者留下的印象（）

A.溫柔B.膽小C.淘氣D.可愛

2.第2自然段中，“我這朋友笑了，笑得挺得意”的原因是什么

（）

A.因為他養(yǎng)的貓非常可愛。B.因為他改變了作者對貓的態(tài)

度。

C.因為他家中的貓的品種很齊全。D.因為他養(yǎng)的貓的眼睛

很漂亮。

3.在家里，小貓"為所欲為”的權(quán)利不包括下列哪一項（）

A.睡覺可以鉆進任何人的被窩兒。B.隨心所欲地吃美味的食物。

C.隨意砸碎杯子或摔碎花瓶。D.吃假的位置不受約束，可以

跳到桌上。

4.下列哪一項最能體現(xiàn)作者視貓如命（）

A.拿手絹當被子蓋在它身上。

B.將美味的魚肚和鵝肝毫不猶豫地讓給它。

C.拿空眼藥瓶吸牛奶喂它。

D.小貓闖禍后要打它時卻怕它被自己的冒失嚇著。

5.從文章內(nèi)容來看，作者對貓的態(tài)度從“討厭貓”變?yōu)椤耙曍埲?/p>

命"的主要原因是什么（）

A.朋友的引導—B.小貓的可愛

C.家人的態(tài)度__D.“我”要培養(yǎng)愛心

6."我”對小貓的情感有著怎樣的變化？下列正確的一項是（）o

A.喜歡小貓一一討厭貓一一寵愛小貓一一視貓如命

B.討厭貓一一喜歡小貓一一寵愛小貓一一視貓如命

C.視貓如命一一討厭貓一一喜歡小貓一一寵愛小貓

D.討厭貓一一喜歡小貓一一視貓如命一一寵愛小貓

7.在第5自然段中，作者通過哪些事例表現(xiàn)了“小貓一入我家,

便成了全家人的情感中心”請概括出3條。

8.作者描寫了許多與“藍眼睛”相處的場景，如：它鉆進“我們”

的被窩兒睡覺，它吃美味的坂菜，它砸了杯子和花瓶……讓人倍感溫

馨。請你發(fā)揮想象，選擇其中的一個場景，把作者沒有詳細展開描寫的

溫馨場面寫出來吧！

四、閱讀《我向往板栗花一樣的人生》，回答問題。

我向往板栗花一樣的人生

“看，板栗樹開花了！"友人提醒我。

“哪？”我滿臉疑惑，“這兒根本就沒有花呀！"

“那，看那，那就是板栗樹的花！”她一個勁兒地指著路邊的那

棵板栗樹，“看，那就是！"

我努力睜大眼睛，試圖從那綠綠的葉叢中找到燦爛的花朵來，但

一無所獲。“別蒙我了，根本就沒有花。"我再次用我那雙看過桃花、

牡丹、紫荊等無數(shù)種花的眼睛，把板栗樹上下瞧了個遍，確信地對她

說。

“看，那些長條！綠葉中的長條，那就是板栗樹的花！"友人的

手指向那板栗樹的嫩葉當中，”那葉中的長條，象蚯蚓樣的，那就是

板栗樹的花！”

“什么？”我詫異了，“這些長條？一一板栗樹的花？”她不解了：

“是呀，那就是板栗樹的花！怎么？"“我一一沒，沒什么？”由經(jīng)

驗引導的思維定勢正在遭受到前所未有的打擊，眼前的花讓它無地自

容，但它卻不愿放棄自己原本占有的領(lǐng)地，”這個樣子，是花？"板栗

樹的花，不是如桃樹、梨樹的花一樣的嗎？它應(yīng)該有鮮艷的色彩，有

奇異的芳香，有怒放的舞姿，有……如果不同于桃樹、梨樹，它也應(yīng)

該如桔樹，有厚實的花瓣、翹首招搖的花蕊才對呀！我心里一直不愿

接受這個現(xiàn)實：這些長條，那如蚯蚓般地、隨意散亂在綠葉中的、灰

白毛毛蟲般的東西，居然是板栗樹的花？！

友人看出了寫在我臉上的文字，她笑呵呵地問我：“見到過板栗

樹開花沒有？”我搖了搖頭：“沒有?！?可以理解?！彼又f，“大

自然的花，并不是每一種都那么爭奇斗艷；并不是每一棵果樹都會

開有花瓣的花。"

“可是，它也至少應(yīng)該有個花的樣子呀！”我發(fā)表了我的看法。

“樣子，那是做給別人看的，關(guān)鍵是要看，花自己是不是在開自己的

花。"友人解釋道。

開自己的花，好固執(zhí)的板栗樹！開自己的花的固執(zhí)板栗樹！友人

的話如一聲醒世鐘，猛地敲醒了我：開自己的花，哪管別人如何如何！

為了迎合別人而開的花，不是為自己而開的花！

板栗樹，以它的花姿向我展示了屬于自己的別樣人生姿態(tài)。不為

別人的流言蜚語而糾結(jié)，不被他人的光鮮耀眼所打動，不被外面的精

彩繽紛所誘惑，開自己的花，結(jié)努力的果，過一種屬于自己的樸實的

生活。我所追求的，不正是如板栗花這般的樸實人生嗎？

突然，近幾個月來，壓抑在我心頭的疑團，被這棵怒放著蚯蚓般

長條花的板栗樹解開了！我心情輕松地，在友人不名就里的疑惑中，

信步向前走去！

1.文章中所描寫的幾種植物的花各有特點，請你根據(jù)文章內(nèi)容填

寫下表。

植物特點（色彩、形態(tài)或香味）

桃樹、梨樹的花

桔樹的花

板栗樹的花

2、理解文章中的對比手法，想一想這樣寫有什么作用，填空。

作者把板栗花和、進行對比，說明了板栗花不是為

了迎合別人而開，而是O

3、文章圍繞板栗花寫了哪些內(nèi)容？作者由此明白了什么道理？

填補思維導圖。

4.下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）o

A.文章內(nèi)容是由“我”和友人的對話描寫來展開寫的。

B."我”剛開始在綠葉叢中找了很久，沒有找到板栗花，說明板栗

花毫不起眼

C.“開自己的花的固執(zhí)板栗樹”這句話體現(xiàn)了板栗樹和板栗花頑

固的特點

D.由板栗樹的花感悟到人生的道理，文章運用了借物喻人的寫法

5.作者追求的是如板栗花一樣樸實的人生，你所追求的人什么樣

的呢寫一寫。

第三部分表達與交流

五、習作。

你有自己喜歡的東西嗎？請運用本單元學到的寫作方法，寫一寫

你喜歡的東西，在字里行間表達出你的喜愛來。

要求：語句通順，內(nèi)容具體，字數(shù)500左右。

答案：

一、L下列加點字讀音完全正確的一項是（B）o

2.下列加點字的解釋不正確的一項是（A）0

3.形聲字"?！钡谋玖x，最可能與什么有關(guān)？（D）

4.下列句子中，“成熟”的意思與其他三句不同的一項是（A）o

5.下列作家和作品，對應(yīng)不當?shù)囊豁検牵–）o

6.下列四個句子中，沒有語病的一句是（D）o

7.對下面這段話內(nèi)容的概括，最恰當?shù)囊豁検牵―）。

8.從“黛”的部首來分析，這個字的含義與（C）有關(guān)。

9.與“制定了班級公約，就要嚴格遵守”這句話意思不同的一項

是（C）o

10.下列選項是作