第12課《與朱元思書》同步練習(xí) 2022-2023學(xué)年部編版語文八年級上冊

12與朱元思書

積累運用

1下列加點字注音有誤的一項是（）

A.縹碧（pido）鶯飛（yuan）在晝（zhou）B.急湍（tuan）戾天（11）窺谷（kul）

C.軒邈（mi方o）經(jīng)綸（lun）若奔（b6n）D.泠泠（ling）橫柯（ke）千轉(zhuǎn)（zhudn）

2下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）

A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)動B.從流飄蕩，任意東西東西:向東或向西

C.風(fēng)煙俱凈，天山共色共色:同樣的顏色D.泉水激石，泠泠作響激:沖擊，撞擊

3下列各句朗讀停頓劃分不正確的一項是（

A.自富陽/至桐廬/一百許里B.泉水/激石，泠泠/作響

C.風(fēng)煙/俱凈，天山/共色D.蟬則/千轉(zhuǎn)不窮，猿則/百叫無絕

4對下列加點詞活用現(xiàn)象解釋有誤的一項是（

A.橫柯上蔽（名詞作狀語，在上邊）B.互相軒邈（形容詞作動詞，往高處遠(yuǎn)處伸展）

C.任意東西（方位名詞作動詞，向東或向西）D.急湍甚箭，猛浪若奔（名詞作動詞，飛奔）

5下列句子中沒有運用修辭手法的一句是（）

A.水皆縹碧，千丈見底。B.急湍甚箭，猛浪若奔。

C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

6下列對句子翻譯有誤的一項是（）

A.從流飄蕩，任意東西。譯文：（我乘船）隨著江流漂蕩，聽任它時而向東，時而向西。

B.急湍甚箭，猛浪若奔。譯文:湍急的水流比箭還快，奔流而下。

C.好鳥相鳴，嚶成韻。譯文:美麗的鳥兒在相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。

D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。譯文:蟬不停地叫著，猿不停地啼著。

7下列賞析有誤的一項是（）

A.“奇山異水，天下獨絕”是統(tǒng)領(lǐng)全篇的文眼。

B.“急湍甚箭，猛浪若奔”只運用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了江水湍急、迅猛的特點。

C.“負(fù)勢競上，互相軒邈”形象生動地表現(xiàn)了群山的生命活動。

D.“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出作者對山水之美的贊嘆，含蓄地表明了

自己淡泊名利的人生態(tài)度。

8根據(jù)課文內(nèi)容默寫。

（1）文中從側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是:o

（2）寫江流湍急、氣勢磅礴的句子是:o

(3)寫山"奇”的句子是:o

(4)文中因景生情，因情明志，含蓄地表現(xiàn)作者鄙棄名利的思想的句子是:

__________________________________________________________________________________________O

9文學(xué)常識填空。

《與朱元思書》的作者,是(朝代)文學(xué)家，字,吳興故郡人。

他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“”。

閱讀理解

(-)課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文言文，回答問題。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥

相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

10解釋句中加點的詞。

(1)叢流飄蕩________________________________________

(2)鶯飛氐天者_(dá)_________________________________________

11將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。

(2)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

12看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨,

表達(dá)了他怎樣的人生態(tài)度？

(-)課外閱讀

閱讀下文，回答問題。

右溪記

元結(jié)

道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。

清流觸石，懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來

無人賞愛徘徊溪上為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右,

遂命之日右溪。刻銘石上，彰示來者。

13解釋下列加點的詞。

(1)不可多狀______________________________

(2)勝境__________________________________

(3)彰示來者_(dá)_____________________________

14翻譯下列句子。

(1)清流觸石，澗懸激注。

(2)此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處。

15用“/”在下列句子需加標(biāo)點符號的地方斷開，斷三處。

而置"I以來無人賞愛徘徊溪上為之悵然。

16作者借右溪抒發(fā)了自己怎樣的思想感情？

素養(yǎng)升華

17綜合性學(xué)習(xí)。

在語文學(xué)習(xí)的旅程中，我們可以感受自然山水的魅力，可以品味名勝古跡的意蘊……

(1)仿照畫線的句子，寫一句話。

夏天是個好季節(jié)o假如我是詩人,我就要寫一首長詩來贊美它的熱情明朗;假如我是

我.

(2)在我國許多旅游勝地，精彩的對聯(lián)比比皆是，自成一道風(fēng)景。下面這副對聯(lián)來自黃石市團(tuán)城山

公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請將整理后的下聯(lián)填到橫線上。

上聯(lián):把酒問蜂魚誰道磁湖水淺

下聯(lián):______________________________________

盛世山高聲隨月亮歌臨風(fēng)

參考答案

1.D解析：“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀zhuano

2.A解析：“轉(zhuǎn)”同“嚙”，鳥鳴，這里指蟬鳴。

3.D解析:應(yīng)為:蟬/則千轉(zhuǎn)不窮，猿/則百叫無絕。

4.D解析:D項“奔”動詞用作名詞，飛奔的馬。

5.C解析:A.“千丈見底”運用了夸張的修辭；B.此句運用了夸張和比喻的修辭；D.此句運用了對偶

的修辭。

6.B解析:湍急的流水比箭還快，兇猛的巨浪就像飛奔的快馬。注意“奔”的翻譯。

7.B解析:運用了比喻和夸張的手法。

8.(1)游魚細(xì)石，直視無礙

(2)急湍甚箭，猛浪若奔

(3)夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰

(4)鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

9.吳均南朝梁叔庠吳均體

10.(1)跟、隨(2)至、到達(dá)

11.(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗。

(2)治理政務(wù)的人，看到(這些幽美的)山谷(就會)流連忘返。

12.鄙棄功名利祿，向往寧靜閑適的生活。

13.(1)說出(2)美好(3)宣揚

14、(1)清澈的溪流撞擊著巖石，水流回旋從上沖下來，激蕩傾注。

(2)這條溪水如果在空曠的山野，就很適合隱游玩。

15、而置州以來/無人賞愛/排徊溪上/為之然

16、文章感慨右溪長期不為人所知。因無人賞愛而蕪冷落，作者借此寄托自己懷才不遇、壯志難酬的

身世憤慨，以及因坎坷遭遇而惜才用的情懷。

解析:本題考查對作者思想感情的理解。做此類題最重要的一點是結(jié)合文章的中心意思和作者的思想

感情來理解。

文言文大意：

在道州城西邊一百余步的地方，有一條小溪。它向南流幾十步遠(yuǎn)，匯入溪。溪水兩岸，全都是怪

石，它們傾斜嵌疊，回旋盤曲，婆態(tài)奇特，不能夠用語言來形容。清澈的溪流撞擊著巖石，便激起沖

天的浪花和股股澗流；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下陰影相互掩映。

這條溪水如果在空曠的山野，那是很適合隱士居住的；如果在人煙密集的地方，也可以成為市民

游覽的勝地，喜歡清靜者休憩的園林。可是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛;

我在溪水邊徘徊，為此惋惜。于是進(jìn)行疏導(dǎo)開通，清除掉雜亂的草木，建造了亭閣；栽上了松樹、桂

樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致因為溪水在道州城的西面，便命名為“右溪”。把這些

文字刻在石上，是為了讓后來的人知道

17(1)略。解析:扣住“夏天是個好季節(jié)這個中心句，從畫家、作曲家、雕刻家等角度去展開

(2)